第3章 不太方便…
林榛的自行車大概徹底報廢了。
他蹲在車棚底下試圖搶救,幹鏽的鏈條卡在齒輪上,摳不下來,更不能騎行。
耳邊的晚間校園之聲正播放着周傑倫的《超人不會飛》,好像每天放學都能聽到周董的聲音餘音繞梁在學校各個角落。
節奏不算太快,心情好的時候聽勵志,心情不好的時候聽頹靡。
林榛今天是後者。
他想起出來前生活委員催收的材料費還沒有着落,本想去兼職的書店找湯老板借,但現在自行車壞了。
反正都在南安路,不算遠,林榛徒步過去,看到緊閉的木門和雲朵狀的‘暫停營業’。
他恍惚想起湯老板前一天就和他說今天有事不營業。林榛覺得有點累,輕輕重複一遍周董那句才從耳邊飄過的歌詞:超人不能流眼淚。
“超人都不會飛,我也可以很普通。”
沒有兼職占着放學這一大段時間,林榛不知在哪落腳。林氏夫婦倆出差後,晚飯的點嚴鳳嬌不高興見到林榛,會有意識反鎖大門。
林榛敲幾次門都被無理由咒罵後再也不主動敲了,偷偷配了一把鑰匙,等嚴鳳嬌飯後散步的間隙再進去。
有時候下雨嚴鳳嬌不去散步,林榛就在路燈底下默默背語文政治歷史,一直等502這一戶熄燈。
林星序出生,大人對林榛的稱呼從寶貝變成後來的直呼大名,他漸漸喜歡看臉色,習慣了先察言觀色,吞咽委屈笑臉迎合。
鐘穎芳時常提醒林榛把自己當成林家人,但這句話的本身對林榛來說就如同在劃清界限。
很多年後,林榛再想起仍舊不能釋懷。他從來沒有真正的懷念過任何一個城市,因為珒城孕育了一個顧沨他才格外偏愛。
林榛覺得顧沨的出現其實是上天賜給他的苦盡甘來。
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他有意浪費時間,沒有坐公交車慢慢朝家的方向走。熟練背誦前天上課教了但不需要背誦的賞析文言文。
輪胎碾着地,不算刺耳的剎車聲在耳邊響起。林榛正好回憶不起下一句,擡眼就看到帶着風一起來的顧沨。
“今天走路回家嗎?”顧沨望着前面的車水馬龍,收回視線落在林榛臉上,莫名問一句:“對了,你知不知道南安路那家自習室怎麽走?”
“自習室?”林榛頓在原地,認真回想也沒任何印象。南安路有自習室嗎?學校倒是有,但放學禁止逗留。
顧沨坐在車上不動,适時科普道:“聽說是專供給學生學習的地方,不花錢環境也好,關鍵配得有各種學習資料。”
林榛眸光一亮,有點心動,這種不矯情的自習室他太需要了。平時從二手書店兼職兩個小時回來還有一段時間需要流浪,小區下面的健身器材都被他玩遍了,沒多大意思,如果能有個不限時的自習室落腳再好不過。
“有時限嗎,我的意思是能待多久?”
“自助自習室,刷學生卡,二十四小時都可以。”顧晃了晃手裏的學生卡,“林榛同學不知道嗎?”
林榛現在知道了,“顧沨同學知道,但不知道地址在哪裏,我們其實一樣。”
“去不去?放學高峰,晚了搶不到位子。”
林榛持續心動,連着點頭:“要去。”
“行,”顧沨拍拍後座,“上車,先去問路。”
林榛對不熟悉的人話少,有種能不說話就不說話的疏離,他不會也不需要社交。其實是怕交的朋友知道他糟糕的身世處境。
但表面上林榛除了沒和誰走得比較近外又是一個愛笑,陽光的形象。
顧沨的車騎出去老遠,林榛才反應過來他和顧沨好像不太熟,或者說今天下午才有了點交集,說不清的尴尬在他心底蔓延。
剎車的慣性不大,林榛在走神,沒絲毫準備額頭撞在對方背上,于是氣氛更奇怪。他本想道歉,顧沨俨然沒注意到這件事,單腳掂着地在問路。
林榛望着自己的鞋尖,試着收斂那些亂七八糟的社交恐懼。人和人相處無非是見面點頭,說話帶笑有禮貌,簡單得很。何況顧沨是同班同學,低頭不見擡頭見,正常發揮就行。
這邊林榛還在為‘第一個朋友’而緊張,顧沨已經順利問到路,不用再騎車,前面十字路拐個彎就到。
原來叫做《未來自習室》。
五中出去的學生學成歸來投資的項目,半年前才真正建成開放使用。
“未-來-自-習-室,”林榛一個字一個字順着念,開玩笑問:“是可以通往未來的地方嗎?”
“理論上不能,”顧沨沒看,視線定在林榛仰着的側臉上,“不過可以創造未來。”
如顧沨所說放學高峰,肉眼看自習室一樓二樓坐滿了。林榛站後邊等,顧沨則問前臺有沒有空位,一個也行。
老板肯定地搖頭,“晚上九點後或許有空位,到時候再來?”
“九點晚了。”顧沨說。
林榛才有着落的心瞬間懸了起來。
其實沒多大關系,他就和往常一樣,去小區的涼亭坐一坐,背幾個知識點時間也能過得很快。
少年心事藏不住,藏地再好也被一直注意他的人看出來了,兩人一前一後出來,顧沨說:“來得有點晚,而且這地方不讓占座,很考驗運氣。”
“嗯。”林榛覺得有點道理,他也許和這地方無緣,兼職結束再來也差不多這個點,沒位置。
“我還有一個地方,”顧沨小心翼翼觀察他的表情,“學習資料比這裏豐富也沒人打擾,你還想去嗎?”
“什麽地方?”
林榛又坐上了他的後座,離開了南安路,直到五中後面那一排紅色的小區。顧沨停好自行車帶他上二樓,“我家離學校比較遠,上下學不方便,就在這租了間。”
“你住的地方?”林榛腳下的步子遲疑了,“那可能不太方便......”
“這有什麽不方便的?我也好久沒來住了,只有周末會和朋友在這聚聚,平時都沒人。”顧風從書包裏摸出一串鑰匙,取下一把遞給林榛。
林榛光看着,一動不動。
顧沨解釋說:“我的意思是,如果下回你去自習室沒位置了就來這。”
林榛反複衡量,還是不想流浪,于是收了鑰匙。顧沨口中‘學習資料豐富’就是小書房有個書架,上面放着幾本外文書,仔細看會發現只是裝飾品。
“你說的豐富?”林榛點點空心的塑料模型。
顧沨幫他放下書包,理所當然道:“不介意的話可以把我當學習資料,我挺豐富的。”
林榛倒是沒反駁,顧沨一點也不偏科,高一沒分科開始就是,知識儲備确實挺豐富。
林榛遲遲沒說話,顧沨厚着臉皮問:“難道我不豐富?”
“你豐富!”
作者有話說:
怎麽會有人問林榛是不是受?林榛是,他是受,親媽認證熱乎乎的0
顧沨很1和一個叫貳兩肉的作者一樣,猛1