第22章 破題
破題
在校園的一隅，午後的陽光，穿過斑駁的樹葉，似碎金般傾灑而下，又透過教室的窗戶，在課桌上勾勒出一片片暖黃的光影。微風輕拂，撩動着窗簾，也送來窗外鳥兒的歡啼，為這略顯沉悶的學習時光添了幾分靈動。
文欽和林恩仰并肩坐在靠窗的位置，桌上攤開的數學練習冊，在微風中輕輕翻動，發出細微的簌簌聲。他們的目光，此刻都緊鎖在一道幾何圖形難題上。這道題像是一個神秘的迷宮，錯綜複雜的線條和條件，讓他們深陷其中，一時難以找到出口。
林恩仰眉頭緊蹙，那緊鎖的眉頭仿佛能夾起一支鉛筆，眼睛死死地盯着題目，手中的筆在指尖無意識地轉動，一圈又一圈。她的面前，已經鋪滿了寫滿密密麻麻計算過程和草圖的草稿紙，那些紙上的痕跡，記錄着她一次又一次的嘗試，卻也見證了一次又一次的失敗。複雜的線條和條件就像一團亂麻，死死地纏繞着她的思維，讓她有些無從下手。
“這到底該從哪兒突破呢……”林恩仰輕聲呢喃，聲音裏滿是困惑與焦急。她又一次仔細地審視題目，不放過任何一個細節，可那些複雜的圖形和條件依舊像頑固的堡壘，堅不可摧。她嘗試着将圖形進行簡單的拆分，運用之前學過的三角形、矩形面積公式去計算，可每一次計算到關鍵步驟，就會發現遺漏了某些條件，或者出現相互矛盾的結果，讓她不得不一次次推倒重來。急得額頭上都冒出了細密的汗珠，一顆顆汗珠順着她的臉頰滑落，滴在草稿紙上，洇濕了那些寫滿數字和符號的字跡。
文欽同樣陷入了沉思，他微微低着頭，額前的碎發垂下來，遮住了他一部分專注的眼神。他的草稿紙上，畫滿了各種輔助線，像一張錯綜複雜的網。他時而用鉛筆在圖形上輕輕比劃，時而停下手中的筆，托着下巴，目光在題目和草稿紙之間來回移動，嘴裏還念念有詞，仿佛在和題目進行一場激烈的對話。那些公式、定理在他腦海中不斷盤旋、組合，試圖找到那把打開這道難題大門的鑰匙。
教室裏安靜極了，只有他們輕微的呼吸聲和偶爾的翻紙聲。陽光透過窗戶，在他們身上灑下一片片溫暖的光影，時間仿佛也在這一刻靜止，整個世界都在等待他們解開這道難題。
突然，文欽眼睛一亮，像是黑暗中突然亮起了一盞明燈，那光芒瞬間驅散了他眼中的迷茫。“我覺得我們可以從這個角度入手，把這個大圖形分割成幾個小圖形，分別計算它們的面積，然後再相加。”他的聲音因為激動而微微顫抖，眼睛裏閃爍着興奮的光芒，仿佛已經看到了勝利的曙光。
林恩仰聽了，原本黯淡的眼睛瞬間亮了起來，像是被點燃的星星。“對哦，我怎麽沒想到呢！我們試試吧。”她連忙拿起筆，迫不及待地在新的草稿紙上重新繪制圖形，按照文欽提出的思路，将複雜的大圖形拆解成一個個熟悉的小圖形。她的筆尖在紙上快速滑動，線條流暢而果斷，仿佛在和時間賽跑。
文欽也迅速投入到計算中，他的筆尖在紙上快速滑動，寫下一個個計算公式和步驟，那些公式和步驟就像他向難題發起進攻的武器。他一邊計算，一邊給林恩仰講解每一步的思路和依據，聲音堅定而自信：“你看，這個三角形的面積我們可以用底乘以高除以二來計算，這裏的底就是這條線段的長度，高則是從這個頂點到對邊的垂直距離……”林恩仰認真地聽着，不時點頭表示理解，遇到疑問時，她會及時打斷文欽，提出自己的困惑：“可是這裏的高，怎麽确定它和其他線段的關系呢？”文欽微微皺了皺眉頭，思考片刻後，指着圖形耐心地解釋：“你看，我們可以通過作這條輔助線，利用相似三角形的性質，就能找到高和其他線段的比例關系了。”兩人便會一起讨論，思維的火花在空氣中碰撞、交融，直到找到最合理的解釋。
在計算過程中，他們又遇到了新的挑戰。在計算某個不規則圖形的面積時，需要運用到圖形的平移和旋轉知識，将其轉化為規則圖形來計算。這一步驟有些複雜，林恩仰一時沒有理解，她的眉頭又微微皺了起來，眼神中透露出一絲迷茫。文欽見狀，耐心地拿起鉛筆，在紙上重新繪制圖形，一邊畫一邊詳細地解釋：“你看，我們把這個部分沿着這條對稱軸旋轉180度，它就和這個部分組成了一個完整的平行四邊形，這樣面積就好計算多了……”他的講解通俗易懂，配合着生動的圖形演示，手指在紙上指指點點，林恩仰漸漸明白了其中的奧秘，臉上再次露出了自信的笑容。
随着計算的深入，數字和符號在草稿紙上逐漸拼湊出完整的答案，難題的神秘面紗也在一點點被揭開。終于，經過一番緊張而又專注的努力，他們成功地解出了那道難題。那一刻，他們同時放下手中的筆，相視一笑，臉上都洋溢着喜悅的笑容。那笑容無比燦爛，充滿了成就感，仿佛所有的疲憊和煩惱都在這一刻煙消雲散。教室裏似乎都彌漫着一股歡快的氣息，窗外的鳥兒歡快地歌唱，像是在為他們慶祝。
“終于解出來了！太不容易了。”林恩仰興奮地說道，聲音裏帶着難以掩飾的喜悅，那喜悅從她的喉嚨裏溢出，在教室裏回蕩。
“是啊，這道題确實夠難的，但我們還是做到了！”文欽也激動地回應着，他的聲音裏滿是自豪。他們站起身，高高舉起手，用力地擊掌慶祝，“啪”的一聲脆響，在教室裏回蕩。笑聲也随之響起，那笑聲清脆、爽朗，仿佛所有的煩惱都被抛到了九霄雲外，整個教室都充滿了青春的活力。
