第23章 勝利
勝利
清晨，陽光毫無保留地傾灑在校園的每一個角落，給那座标志性的鐘樓鍍上了一層金邊。微風輕拂，校園裏的樹葉沙沙作響，像是在低聲訴說着這場備受期待的數學知識競賽。學校的禮堂外，早早便聚集了不少同學，他們臉上洋溢着興奮與期待，交頭接耳地猜測着比賽結果。
文欽和林恩仰作為班級代表，步伐堅定地走進禮堂。他們身着整潔的校服，胸前別着代表班級的徽章，徽章在陽光的照耀下閃爍着微光。林恩仰微微仰頭，深吸一口氣，試圖平複內心的緊張與激動，輕聲說道：“文欽，真沒想到我們能站在這裏，代表全班參賽。”文欽嘴角上揚，露出自信的微笑，安慰道：“別緊張，我們準備了這麽久，一定沒問題的。”
此時的禮堂內，燈光耀眼得如同白晝，将整個賽場照得亮堂堂的。臺下坐滿了觀衆，同學們的臉上寫滿了興奮與好奇，交頭接耳地讨論着哪個班級的選手會脫穎而出。“聽說這次競賽的題目難度可不低，不知道誰能笑到最後。”“是啊，不過文欽和林恩仰平時數學就很厲害，說不定他們能奪冠。”觀衆們的議論聲此起彼伏。評委們正襟危坐，他們都是學校裏資深的數學老師，目光中透着審視與期待，等待着選手們的精彩表現。數學組組長李老師推了推眼鏡，低聲對旁邊的老師說：“這次競賽的題目綜合性很強，就看這些孩子們能不能靈活運用知識了。”
競賽分為必答題、搶答題和風險題三個環節，每一道題都像是一道難以逾越的關卡，考驗着選手們的知識儲備和應變能力。文欽和林恩仰站在選手席上，微微側身，彼此對視一眼，輕輕點頭，傳遞着無聲的鼓勵與信任。
在必答題環節，大屏幕上緩緩浮現出第一道題目。“請聽題，在等差數列中，已知首項為3，公差為2，求第10項的值。”主持人的聲音清晰而洪亮，在禮堂內回蕩。文欽幾乎瞬間反應過來，微微側身，壓低聲音對林恩仰說道：“用通項公式，an = a1 +(n - 1)d，這裏a1是3，d是2，n是10。”他的語速很快，卻沉穩有序，像是在給自己也給林恩仰打氣。林恩仰心領神會，清脆而自信地回答：“根據等差數列通項公式，第10項的值為3 +(10 - 1)×2 = 21。”她的聲音清脆悅耳，帶着一絲緊張後的興奮。臺下響起了一陣輕微的贊嘆聲，同學們紛紛投來欽佩的目光。坐在前排的同學忍不住小聲說：“哇，這麽快就答出來了，好厲害！”随着一道道題目被順利解答，文欽和林恩仰輕松闖過了必答題這一關，他們的臉上洋溢着自信的微笑，但內心絲毫不敢放松，因為他們知道，更激烈的競争還在後面。文欽微微皺眉，小聲提醒林恩仰：“別大意，後面的搶答題和風險題才是真正的挑戰。”林恩仰用力點頭，眼神堅定。
進入搶答題環節，現場的氣氛陡然變得劍拔弩張，緊張得讓人窒息。搶答器被整齊地擺放在選手面前，仿佛是即将被點燃的導火索。其他小組的選手們也都躍躍欲試，眼神中閃爍着鬥志，緊緊盯着大屏幕。每當主持人念完題目，林恩仰就全神貫注地盯着搶答器，她的手指輕輕搭在搶答按鈕上，身體微微前傾，像一只蓄勢待發的獵豹。一旦有了思路，她就會毫不猶豫地按下搶答按鈕，那瞬間的爆發力仿佛能沖破空氣的阻力。文欽則在一旁，大腦飛速運轉，快速地在腦海中梳理答案。他的眼神專注而堅定，不放過任何一個細節，一旦林恩仰搶到答題權，他就會輕聲地在她耳邊提示要點，聲音雖輕，但充滿了力量。
“下面是一道關于幾何證明的搶答題，請聽題。”主持人的聲音再次響起，全場瞬間安靜下來，連呼吸聲都似乎被刻意壓低。“在一個直角三角形中，已知斜邊為5，一條直角邊為3，證明另一條直角邊滿足勾股定理。”題目剛念完，林恩仰眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢按下了搶答器。“滴”的一聲，清脆而響亮，宣布着他們搶到了答題權。林恩仰站起身，深吸一口氣，努力讓自己狂跳的心平靜下來。她的雙手微微顫抖，但眼神卻無比堅定。文欽緊張地盯着她，暗暗為她加油鼓勁，在心裏默默念叨：“你可以的，林恩仰。”
林恩仰開始有條不紊地闡述解題思路和證明過程：“首先，根據勾股定理，直角三角形的兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方。已知斜邊c為5，一條直角邊a為3，設另一條直角邊為b。那麽根據勾股定理，b= c- a，即b= 5- 3= 25 - 9 = 16，所以b = 4。我們可以驗證，3+ 4= 9 + 16 = 25 = 5，這就證明了另一條直角邊滿足勾股定理。”她的聲音清脆而堅定，回蕩在整個禮堂。在她回答的過程中，文欽的目光始終緊緊跟随着她，眼神中滿是信任與鼓勵。當林恩仰順利回答完，臺下先是短暫的寂靜，随後爆發出熱烈的掌聲。文欽的臉上也露出了欣慰的笑容，他輕輕拍了拍林恩仰的肩膀，說道：“太棒了，你做到了！”林恩仰長舒一口氣，臉上露出如釋重負的笑容，小聲說：“還好有你在旁邊，我才沒那麽緊張。”
然而，比賽還未結束，最具挑戰性的風險題環節來臨了。大屏幕上顯示出題目難度系數，這道題将代數、幾何和函數知識巧妙地融合在一起，極具挑戰性。文欽和林恩仰迅速湊到一起，小聲地讨論着解題思路。
“這道題看起來很複雜，”文欽眉頭微皺，手指輕輕敲擊着桌面，“我們先從幾何圖形入手，你看這個三角形和函數圖像的交點，會不會是解題的關鍵？”他的眼神緊緊盯着題目，不放過任何一個細節。
林恩仰微微點頭，眼睛緊緊盯着題目，快速思考着：“我覺得有可能，再結合代數部分給出的方程，我們可以嘗試用函數關系來表示幾何圖形的邊長變化。”她一邊說着，一邊在草稿紙上快速地畫着草圖。
他們的眼神中透露出堅定和自信，盡管時間緊迫，但他們毫不慌亂。禮堂內安靜極了，所有人都在等待着他們的答案，空氣仿佛都凝固了。經過短暫而激烈的讨論，他們達成了一致的解題方案。
林恩仰負責在答題板上寫下解題過程，她的筆尖在答題板上快速滑動，寫下一行行密密麻麻的公式和步驟，每一個字符都承載着他們的思考與努力。文欽則在一旁補充說明，聲音清晰而沉穩：“我們先根據幾何圖形的性質，得出這個方程，然後将其代入函數關系式中……”他的聲音不大，卻在安靜的禮堂內格外清晰。
随着解題過程的逐步展示，臺下的觀衆們發出陣陣驚嘆，評委們也紛紛點頭，眼中流露出贊賞的目光。坐在後排的一位同學不禁感嘆：“他們的思路好清晰啊，我都有點跟不上了。”最終，他們成功地解出了這道難題，贏得了全場的歡呼和掌聲。那一刻，整個禮堂都沸騰了，歡呼聲、掌聲交織在一起，仿佛要沖破屋頂。
憑借着出色的表現，他們為班級贏得了競賽的冠軍。站在領獎臺上，手捧着獎杯，那獎杯在燈光的照耀下閃爍着耀眼的光芒。看着臺下同學們羨慕和敬佩的目光，他們的心中充滿了成就感和喜悅。文欽和林恩仰再次對視，眼中滿是激動與自豪，他們知道，這一刻，他們的努力和付出都得到了最好的回報，他們的友誼也在共同奮鬥的過程中變得更加深厚。
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“文欽，我們做到了！”林恩仰激動地說道，聲音裏帶着難以掩飾的喜悅和哽咽。她的眼眶微微泛紅，那是激動與喜悅交織的淚花。
“是啊，這一路太不容易了，但我們成功了！”文欽的聲音也有些顫抖，他緊緊握住林恩仰的手，仿佛在向全世界宣告他們的勝利。他的手心裏全是汗，那是緊張與興奮留下的痕跡。
在這一刻，整個禮堂都成為了他們的舞臺，他們用智慧和默契書寫了屬于自己的輝煌篇章。而這場競賽，也将成為他們青春歲月中一段難以磨滅的美好回憶，激勵着他們在未來的學習和生活中，繼續勇往直前，追逐屬于自己的光芒。此後的日子裏，每當他們回憶起這場比賽，心中都會湧起一股暖流，那是青春奮鬥的力量，也是友誼的珍貴見證。
