第108章 “我要叫趙華楓同學去辦公室，調查一些事情
第108章 “我要叫趙華楓同學去辦公室，調查一些事情。”
10班門外, 聚集着二十多雙好奇的眼睛。
10班教室裏，一切如常。課間，有人旁若無人掏出手機下圍棋、看游戲攻略、刷視頻、水論壇；
有人雷打不動, 趴在桌上睡覺；也有同學掏出一支眉筆, 做着校規禁止的化妝活動。
畢竟是一班之長，平時各項活動中出風頭的機會也多，是以, 學校裏，尤其高一年級同學, 認識趙華楓的不在少數。
此時, 便有知道她是誰的高一同學, 在窗外指指點點, 向不認識他的人告知哪位是主角。
也有人注意到了藏在人群中觀望的張燕菲處長，直接來到張老師面前，讨好似地将趙華楓的身影指給了她。
張處長看到，趙華楓眉宇間的确有些英氣, 和其他同學的關系顯然也不錯。不過，好像也從沒聽說10班有個作文寫得特別好的學生嘛？她是從哪兒冒出來的？
當張處長還在10班門外興致昂揚地觀察趙華楓時，三中體育教研組的幾位老師, 卻召開了一場緊急通氣會。
盡管體育特長生的訓練和體育組老師沒有直接關系，負責選拔和訓練的教練都是校外人士，甚至市裏、省裏的專業教練。但這篇報道傳播範圍如此廣泛，短短幾小時內就在學生之中傳遍, 很快也會傳入校外人士耳中。
這對三中的整體形象，尤其是體育教研組的形象, 肯定會造成重大打擊。
“這篇文章太不負責任了，校報沒有審核的嗎？不能讓它繼續傳播。要求校刊停止加印！什麽下半部分, 也不要印了！”
體育教研組會議室，負責特長生外聯工作的齊玉忠老師怒不可遏。
齊玉忠主管外聯及特長生管理。他在這個崗位上呆了七年，等這學期結束，體育教研組組長退休，他升任組長的可能性很高。
當然，人在其位，便要謀其事。
幾年前“海豚學長”海森落選省隊的黑幕，齊玉忠不僅知情，甚至還參與其中。一看到“H同學”、家貧、游泳、省隊落選幾個關鍵詞，他用腳趾頭想都知道主角是誰。
向海森索賄未果，又收受另一個學生黑錢的是省隊教練，但最終的推薦名單還要經手三中領導層。
身為主管領導，齊玉忠怎不知海森比名單上的學生優秀許多？倘若他是個剛正不阿的人，完全有權利以海森成績更優秀為名頭，讓海森進入省隊。
雖然他自己沒有收錢，但拿了錢的省隊合作教練可是自己的老朋友，多年來，三中為省隊輸送的水上項目特長生不少，齊玉忠不想駁了老友的面子，便睜一只眼閉一只眼，通過了那張沒有海森的選拔名單。
海森出身鄉下，家境貧寒，捱過他畢業，齊玉忠本以為，這件事就将永遠埋在知情人的心底，再也無人提及。
沒想到，當年的醜聞不僅為高一新生所知，還通過校報廣為傳播。
算一算，海森今年已經上大二了，應該和高一新生毫無交集才對。她是從哪兒聽說這件事，又是從哪兒搞到海森的聯系方式，對他進行采訪的？
至于趙華楓提到的其它醜聞，齊玉忠慶幸自己不是省隊教練，強迫學生打封閉、嗑興奮劑、性//侵，他一個體育組外聯主管，還做不到如此無法無天。
會上，有位老師附和：“這文章簡直在故意醜化我們組。上高中的小孩，從來都跟老師不對付，居然還學會了信口胡編，污蔑我們整個體育組。寫這篇文章的是男生女生？我覺得有必要查一查，是不是這孩子在運動會上表現不好，要把責任推卸給裁判，才故意抹黑體育組的？”
聽見有人符合自己，齊玉忠剛想附議，卻剎住了嘴，先朝說話之人望了一眼。
哦，是個叫仲振榮的老師，前幾年在一家足球學校當教練，到了快退休的年紀，才轉到三中教體育。
齊玉忠心裏一陣嘀咕：自己害怕海森的事跡被宣揚出去，惹禍上身，這才不想讓這篇報道的影響力繼續擴大。
仲振榮這麽激動，又是為了什麽？
沒來及細想，會場響起了反對的聲音。
是一個剛來三中一年多的女老師：“這篇文章針對的主要是市隊、省隊，和體育組關系不大。我相信這麽大的事，學校也會進行調查，如果學生污蔑诽謗，她會受到相應懲處，我們大可以發布聲明澄清。相反，如果有體育組的問題，我們也需要解決問題，而不是捂學生的嘴。”
“對！如果有問題，這次就算能掩蓋過去，以後呢？我們體育組的形象不能建立在忽視問題的基礎上。”
齊玉忠一個頭兩個大。一方面，每耽誤一分鐘，文章影響力就大一分，就算當即捂嘴，究竟能起到什麽效果都不好說。其次就是——
文章裏說的事情，大概率都是真的！
沒等體育組商量出對策，學工處張主任決定先發制人。
正常情況下，如果高松然知情，他肯定主動跟着一起去，陪她面對校領導的怒火。
但高松然寵學生名聲在外，張老師也聽說過，下課期間從別的學生那裏知道了趙華楓是誰，又特地挑了高一英語組開會的時候找人。
“咚咚——”
敲門聲響起時，10班在上兩周一次的心理課。
沒等心理課老師來應門，張主任自己把門打開了，凜然道：“趙華楓同學，跟我來一下辦公室。”
不茍言笑，聲色俱厲。
10班同學都被高松然打過預防針，知道那篇文章可能為趙華楓招來的後果。此時見張主任就這麽闖進教室要人，心中充滿不忿，竊竊私語起來。
“班長文章裏批判不合理甚至犯罪的行為，說錯了嗎？學工處老師憑什麽擺一張臭臉來要人？”
“就是，張主任太沒禮貌了。李老師還在講課呢，就這麽打斷人家，學工處是給我們做反面榜樣的嗎？”
決定投稿的那一刻起，趙華楓就做好了承擔一切的準備。
漩渦中心的她倒很淡定，果斷站起來就往外走，朝教心理的李蓉老師抱歉地笑了笑，然後勇敢地直視張主任。
還沒走到教室門口，後排“騰”地一聲站起一個人來。
朱家榮臉憋得通紅，嘴唇顫抖，看上去挺激動：“老師，文章裏的Z姓同學就是我！我給班長作證，她沒有造謠！我的教練的确逼着我在受傷時打封閉訓練、比賽，還騙我和我家長，說打封閉針對身體沒有危害！”
朱家榮這一出頭，潘夢影也站了起來。也根本不在乎她接下來要說的話，會對自己造成什麽樣的影響了。
“張老師，文章裏采訪的女生小Y是我。我擔保，采訪內容都是真的。”
全班嘩然。
朱家榮受傷，教練要他打封閉針跑省隊選拔賽，這件事班裏不少人都知道。文章一出來，結合“Z姓男生”練的是跑步，很容易猜到他的身份。
文裏的“女生小Y”沒有提到具體訓練項目，披露的卻是更為觸目驚心的黑幕——教練性//侵未成年女隊員。
盡管女生小Y說，自己沒有收到過侵犯，只目睹過別的孩子受害。但是，在“受害者有罪論”依然頗有市場的時代，潘夢影敢公然自曝身份，冒着名聲受損的危險，需要強大的勇氣。
李老師一人教整個高一年級的心理課，平時還在心理咨詢室值班，根本不認識班裏的同學，更沒工夫了解趙華楓犯了什麽事。
心理課雖不是什麽主課，但自己話說到一半就被打斷，怎麽可能高興得起來？
前些年，李蓉上課時，班上同學在校外打架，德育處當堂來要人，都得和她打個招呼，為打斷她上課抱歉。
這10班的班長，看起來也是個懂事的女生啊。就算犯了事，能比校外打架還嚴重？至于讓張主任如此怒不可遏？
見10班同學似乎都站在趙華楓同學那邊，她也不知不覺站到了同學們一邊。
“張老師，我這還上課呢，孩子到底犯了什麽事？”李老師借着關心，也将心中的不滿抒發了出來。
好像這才意識到了李老師的存在，張主任不禁責怪起自己：太心急了！
“李老師，不好意思。我要叫趙華楓同學去調查一些事情。”
看10班同學一個個義憤填膺的樣子，張主任就知道，趙華楓所寫百分之九十都是真的。
這種情況下，再像牢頭去監獄提點犯人一樣叫走趙華楓，就不合适了。
因此，張主任只能搪塞過去。
有心作證的朱家榮和潘夢影都被張主任攔住了，連10班門都沒能出。
到了辦公室，張主任把門輕輕掩上，只罅開一道縫。
“趙華楓同學，我叫你來，并不是完全為了批評你，而是想讓你知道一些為人的道理。”
趙華楓心裏不服氣，臉上卻古井無波。她倒想聽聽，張主任能說出什麽花來？
見趙華楓不反駁，張主任以為她聽進了自己的話，接着說：“在報道任何可能引發争議的事情之前，要保證你的消息來源都是可靠的，而且，要确保給事件中的所有相關方表達觀點的機會，才能做到不偏不倚。你采訪的都是學生、運動員，卻沒有采訪教練，這在報道上是有失偏頗的。”
趙華楓不置可否，歪着嘴，繼續微微點頭。
看到張主任好似有她不開口就不放她走的架勢，趙華楓只能回答：“老師，教練都是成年人，有人脈有資源，甚至可以利用這些資源更有效地控制、威脅手下的隊員。而學生呢，尤其是被他們壓迫、欺淩的隊員，有什麽渠道可以維護自己的利益嗎？”
這話直接把張主任噎回去了。她愣了一下，又說：“我明白，你的文章出于好意，為同學們發聲。但是，作為學生記者，你的報道同樣受到學校制度的約束，希望你能夠給重新審視文章，更加謹慎，不會損害到他人和學校的名譽。”
趙華楓這就不服輸了：“老師，我很謹慎，寫文章期間做了很多調查，文裏的每一件事都有證據。”
張主任無奈，只能換個角度，大打感情牌：“你想為同學利益發聲，初衷是好的。可不知情的外人、大學招生處，乃至招聘官看過你的文章之後，對三中卻只能留下‘腐敗、作弊’的第一印象。你想想，你還能指望同學們感謝你嗎？三中的學校形象，不僅影響到學校的未來發展，也關系到每位學生、教職工的榮譽感、歸屬感。而你，破壞的是整個三中的形象啊！”
張主任雖然教學水平不怎麽樣，在學工處倒混得如魚得水，其中一個重要原因便是她擅長假裝站在“我為你好”的角度，對學生情緒勒索、精神打壓。
尤其是十來歲的青少年，心智尚未完全成熟，卻常常自以為是。趙華楓這樣脾氣暴躁的學生，同樣容易被她的PUA幹擾，産生動搖。
趙華楓心裏有點慌，有點懵。自己怕不是好心辦壞事了吧？讓三中的形象和“黑幕”聯系起來，以後自主招生、招聘，別人怕不是都要看低了自己？
“對不起，老師，我……”她低着頭，有些被張主任說服了。
“可是，張主任，您弄錯了一件事。若是三中的形象因此受損，可不是趙華楓同學造成的！”
一個洪亮的聲音從門口響起，猶如一泓清水注入沙漠旅人的喉頭，帶給她一股前所未有的力量。
