第33章
第三十三章
他們這一屆的學生上學不久，就發生了一件事情，同學們都十分的不高興。
這天晚上上晚習課，班主任老師沒有來，同學們就三五成群的在一起議論着什麽。孔耀庸旁邊坐着的同學，老鄉趙生龍同學對他很嚴肅的說道：“聽說咱們這一級的學生，要改為三年制了。”他很驚愕的說道：“不是招生簡章上明明寫着是學制兩年嗎。” 趙生龍回答道：“就是，不知道為什麽改了。”他很不情願的說道：“我們是高中畢業考的大中專，為什麽要改為三年呢？” 趙生龍也很委屈的說道：“就是，不知道為什麽就會這樣的。”他說：“這樣我們就吃得虧大了，再多讀一年，不但遲參加工作一年，少一年的工齡，而且少拿一年的工資呢。”
他和趙生龍頭往左一圈，再往右一圈，看其他同學們神神秘秘議論的樣子，肯定說得還是這件事了。同學們你看看他，他看看你，都是一臉很無奈的樣子了。他們兩個一猜想，準是這件事了。
“原不怪我們學得書都不是專業課，我也感覺很迷惑。”他看着課桌上放着的書說道。書上面寫着，是全國理工農醫類中等專業學校專用的教材，有物理，數學，語文，有機化學。他們的帶課老師們還美自自的對他們說：“你們現在學的是大專的教材，學出來相當于大專水平了。” 趙生龍同學似有所悟的說道：“原來我們這一下可上當受騙了。”他細一想，可真不是上當受騙了嗎。
這幾天，他們全級四個班的一百六十多個同學都情緒很大，很是生氣，學校怎麽能這樣做呢。鑒于這種情況，同學提不起精神了，雖然還是照常上課，但學習積極性不是很高的，在同學們中間蔓延着一種很失望，很灰心，無可奈何的情緒。
過了幾天，下午，在學校北面的大禮堂召開了全校師生大會。大禮堂裏的東面是舞臺，現在是主席臺了，上面擺了三張桌子，坐了學校的三四個領導，正校長有事沒有參加，主持會議的是張副校長，坐在中間，還有學校教導主任和學校辦公室主任，依次坐在張副校長的兩邊。
張副校長，他在報到時已認識了。聽說從部隊上下來的，是個複轉軍人，在部隊上是個副團級幹部。個子不高，穿着也是十分的樸素。說着不十分地道的變通話。
大禮堂裏，主席臺下的西面，坐着全校一二年級七個班的三百多名學生，還有二十多個教職工。老師們都坐在前一排。同學們以班為單位，坐在從教室提來的小課凳。左顧右盼，叽叽喳喳在下面閑談。
“同學們安靜了，現在開會。”張副校長掃視了一眼坐在主席臺下的師生們說道，主席臺下面頓時安靜了許多。
“我們最近發現，你們剛來的這一屆新生，有一種不好的思想情緒，剛到學校就不好好學習，原因我們也有所掌握，同學們認為你們是高中中專，招生時簡章上寫着是學制兩年，但現在改為了三年，你們就不高興了，對吧，産生了一種不良的思想傾向，這是不對的，是萬萬要不得的。” 張副校長稍稍停頓了一下接着又開始講話。
“這是上級的決定，是地區上的精神，我們也很同情你們，學校也是沒有辦法改變的。地區和我們學校的做出這樣的變動也是有根據的，考慮到你們這屆學生，高三只上了一學期，也就是半學年，所以研究認為，再增加一個學年，專門學習高中的基礎課。多學一年，多學點文化基礎知識，學習基礎打紮實，對今後學習專業課有好處嗎，有什麽不好呢，我看很好嗎。你們正是學知長身體的時候，磨刀不誤砍柴功，有宜無害啊。” 張副校長端起面前桌子上放着的茶杯，喝了一口茶水。
張副校長接着講道：“同學們，我給你們說實話，我在這次招生錄取的時候，看到你們的考試檔案，被好多學校的招生老師們，翻過來翻過去的，像足球一樣，被踢過來踢過去的，沒有人要你們，我看你們大都是農村的孩子們，十分的可憐，我就把你們招收到了我們學校，你們一定要珍惜這個難得的上學機會，好好學習，俗話說得好，‘既來之，則安之’嗎，今後一定要安心學習。”
這時，主席臺下面坐着的同學們，又是一陣騷動，叽叽喳喳的聲音又起，有好多同學交頭接耳的切切私語，好像在說着些什麽。片刻又恢複了平靜。
接着，還是張副校長一個講話，講了許多學校的規章制度和紀律，什麽嚴格作席時間，按時熄燈休息，還有一周只能出去學校一天，除星期天外，不許同學們在課間和休息時間到校外去了，注意個人的安全什麽的。
散會後，同學們回宿舍打飯吃飯。晚上在大宿舍他們又在議論這些事。他對幾個同宿舍的同學說：“學校的這些制度和紀律太嚴了些，都把我們管得死死的了。”“就是，我覺得也是這樣的。”“把我們當小學生來管。”“學校也做得太過分了些。”幾個同宿舍的同學也附和着說道。
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聽老師和黃支的同學們說，黃支這地方很有名的。星期天上年，孔耀庸和幾個同學上縣城的東北西三條大街上去逛，中午回學校吃了飯，又上到學校東邊的岳麓山上去游玩，看到和聽到了許多黃支的歷史和文化韻事。
黃支縣是一座歷史悠久的古城，古時候叫夷道城，是本省乃至祖國西北的重鎮，是兵家必争的咽喉之地和軍事要塞。在描寫古代戰争的志書和小說中，也都提到了此地，可見它真是戰略要地和古戰場了。據說我國古代不知那個朝代，出了個不知叫什麽名的美女，號稱中國古代的幾大美女之一，據考證，這個美女就是這地方的人。
黃支縣的地形地貌和地勢都顯得明了大氣。東面是高大巍峨的岳麓山，南北走向。遠遠看去，西面是一片高大的山巒，山峰和丘陵溝壑交錯。在東西兩面的山脈中間形成了一條不大不小的河谷平川，大約有幾十公裏寬，長也有幾十公裏。黃支縣城就坐落在這平川上靠東面的岳麓山的西側腳下。靠東面的山腳下流淌着一條河，就是黃支河了，在陽光的照耀下，像天上的仙女遺落到人間地上的一條玉帶，波光粼粼十分好看。說也奇異，天下的河流都是從西向東流，或者說是由北往南流，但黃支河卻很奇怪，反其道而行之，河水由南往北流淌，最終經省城金州南面，流進了黃河，也是黃河中上游的較大支流之一。
黃支河養育了這個流域的不知多少代人們，兩岸的土地平坦而不貧瘠，這裏的氣候也不是很幹旱的，是由幹旱半幹旱荒漠地帶向比較濕潤的草原草甸過渡地地帶，氣候接近于二陰地區，雨水相比同省北面的金州城和烏鐵市多，山上的植被比較好，自然條件也比較好。
這種獨特的自然條件，形成了一個很好的小氣候。在這種生态環境下，形成了獨特的生産和生活方式。母親河黃支河哺育了這裏的人民。平疇綠野，道路縱橫，林木成網，渠道交錯，房舍村落。城鎮高樓林立。農村的房屋多為單坡面的房子，坡度較金州城和烏鐵市農村的房子大，是因為雨水比較多的原故。田地裏的莊稼，多為小麥，玉米，還有洋芋，再就是大蒜，白菜等少量的蔬菜。這裏的人們愛養花，最出名的是黃支的大麗花了，花冠有一般的白碗大，有紫紅色，大紅，粉紅，橙色，焦黃，鮮黃色，紫色，深藍色，綠色，白色的。家家戶戶都喜歡在房前屋後，田邊地角種上些，是一種獨特的文化習俗，獨特的生活習俗，獨特的審美觀念。
黃支人，商品經濟意識較強，很早就有經商做賣買的習慣，外出挑貨郎擔的人多。除了大麗花花卉，大蒜，洋芋蔬菜外，還有當地的特産香也是很有名的，有柴香，衛生香，黃支的糕點也很有名，人們到這裏來了，一定要帶上些回家。
黃支農校東面的岳麓山，相傳我國古代一個人文始祖，雲游天下，來到這裏，講經說書，在岳麓山終于得道成仙，羽化飛升，進入天界，名列仙班了。至今山上神仙飛升的地方，建起了飛升臺，豎立起的巨石神仙塑像，人們在這裏求神拜佛，常年香炷和紙錢的煙霧燎繞，周圍蓋起了許多供奉神仙的廟宇，形成了一種道教文化濃郁的名勝古跡。
有緣，有趣，有意思，他有些喜歡上這個地方了。
今天上午上化學課，班主任老師馬學海是他們的化學課老師，兼任他們這個班的班主任。
秋天的陽光還是那麽強烈，從他們的教室窗□□進來，白晃晃的，直射到孔耀庸的身上，雖然穿的不是太多，但感覺身上還是很熱的，熱得人都有些煩躁。
馬學海老師又是在黑板上用白粉筆寫，又是對着全班同學起勁的講，講的都是高中已學過的化學課程。
同學們在下面聽講，看同學們非常認真，一動不動的聽着，可誰知道心裏都在想些什麽呢？
說心裏話，黃支地方口音确實太難聽了，不知道其他外地來的同學們怎麽感覺的，反正他是這樣感覺的。馬學海老師講得慢一些他還能基本上聽清楚，講得稍微快一點，他就聽不清楚了，他就全憑連猜帶冒了。
今天馬學海老師講得是有機化學，他平常就不愛學化學了，感覺很枯燥無味的，不但講得內容很無聊，而且他也聽起來很費勁的，他心裏想，還是堅持聽吧，慢慢會聽清楚，聽習慣，聽懂，說不定還會喜歡聽黃支口音，愛聽黃支方言的地方話呢。
這樣想着，馬學海老師講的什麽內容，他走神了，沒有聽下，看馬學海老師在黑板上寫化學方程式的空子，就頭一低，往右一扭，小聲對身邊的王生龍同學問了一句：“剛才馬老師講的什麽？” 王生龍同學也是同樣頭一低往左一扭對他回答道了一句：“馬老師剛才講的是炔烴的分子式。”
班主任馬學海老師轉過身來，朝他們這邊望過來，掃了一眼，繼續若無其事的講課。他想，馬學海老師肯定不會看見，也不會知道是他們兩個人在說話了。聲音非常小，又離馬學海老師的講臺比較遠，何況馬學海老師面向黑板背身朝他們的。他用眼睛的餘光看了看王生龍同學，王生龍同學正經危坐，一本正經的專心聽講，好像剛才他們兩個從來就沒有說過話似的，他才安下心來，心裏又平靜下來，繼續認真去聽講。
馬學海老師這時講到了同分異構體的那一部分內容了，馬學海老師在黑板上寫了三個一個分子式的同分異構體，轉過身來問同學們，“這個分子式共有幾個同分異構體？”同學們都呆若木雞，一動不動的，好像都定住了似的，教室裏的空氣這時好像凝固了一般，同學們就連大氣兒都不敢出了。
須臾，他若有所思，在面前課桌上放着打開的筆記本紙上，寫了一個分子式，用右手拿着的鋼筆尖指着，頭往下一低朝右一轉對王生龍同學悄聲說道，“還有這一種，一共四個同分異構體”，王生龍同學沒有低頭，只是頭稍往左一偏，眼睛向下瞅一瞅，小聲對他回答道，“一共三種”，“四種”，他沒有動，只是嘴唇在動，堅持着小聲說道，“三種”，王生龍同學固執已見，小聲的又回答道。
這時，馬學海老師好聽見了他們在說什麽，就眼光又掃到了他們這裏。他們兩個再沒敢說什麽。他想，馬學海老師肯定是聽見他們兩個在小聲争論了，一定會叫起他們兩個，問他們說什麽，甚至還會批評他們兩個，上課說話，不遵守課堂紀律。馬學海老師把目光又移開了，并沒有叫他們，更不會責問和批評他們了，又繼續開始講課。
下午上第二節課，剛好是自習課。上課不久，馬學海老師就來到了他們班的教室，書和教案沒有拿，什麽教具也沒有帶，不是來講課的。馬學海老師站在講臺上的講桌前，對同學們很嚴肅的說：“我發現上課的時候，在些同學在下面說話，不遵守課堂紀律，這樣不好，都要是大了學生了，我就不好意思點名了，今後一定要注意了。同學們的座位是自由組合坐的，現在我們調整一下座位。”
馬學海老師把孔耀庸從中間一排的最後一位，調到了這一排中間的一位，還是左面的第一個座位上。把這個座位上的一個黃支的同學調到了他原來的那個座位上。他現在右面坐着的這個同學也是黃支的同學。
