十大明君社死現場，給秦始皇漢武帝唐太宗送金手指[歷史直播劇透]

第31章 想薅羊毛的秦始皇

想薅羊毛的秦始皇

“嗯”

秦始皇驚異地發現小屏幕上竟然有了新的變化。

不同于一開始還蒙着紗霧時只能隐約可見的琳琅滿目，色彩缤紛，此時的屏幕裏分成兩行格子。但僅有左上方有東西擺放面，細細看去，可不正是仙幕之前展示的《天工開物》。

秦始皇不死心地上看下看，甚至上手撥弄看看仙幕有無隐藏的東西。

可惜，屏幕的界面确實維持在一開始的兩行格子， 《天工開物》這本書依舊被放在左上角。

始皇皺眉: “這所謂的商城竟如此磕碜”

這次仙幕可沒有給始皇加屏蔽措施，于是底下的官員們就看到秦始皇突然用手指劃拉半空中的某個地方，并且皺眉發出了疑問。

百官瞳孔震驚!

始皇陛下為何會有這種行為!難道是終于受不住仙幕言語的刺激了嗎!

百官心髒怦怦亂跳，這一剎那有些官員連始皇瘋後自己埋哪裏都想好了。

王相蒙恬他們倒是沒有那麽天真，但也有點慌張，慌張就算了還不敢随意出聲驚擾陛下的思路。

于是秦始皇一擡頭就看到百官們全都炯炯有神地盯着他。

百官也不敢說擔心始皇是不是瘋了，始皇只覺得他們是看仙幕已經播放完畢，等着他說話講明接下去的行動。

秦始皇不着痕跡的清了清嗓子，揚聲發表感言道:

“後世大才言黑貍白貍能抓鼠者即為好貍奴，朕今有所悟。論先秦十二家法家以督責之術管官罪，富國強兵;儒家以德，教化民，有教無類，仁，禮相輔，移風易俗;道家可應物變化，與民生息;墨家節用，天志;陰陽家數術，五行;縱橫家縱橫捭阖，以利誘之;雜家博采衆長，兼儒墨，合名法;農家勸耕桑，足衣食;小說家記民間街談巷語;名家善辯析物治人;兵家強軍;醫家治人。”

始皇滿意地看着百官們專注的視線， “為君者應霸王道雜之，與時俱進。朕欲選取先秦十二家學說行分科取士，不知諸位以為如何”

要不是秦王朝沒有鼓掌的習俗，百官們真想把手掌拍紅，為他們的始皇陛下搖旗吶喊。他們的陛下腦袋清明，沒有瘋實在是太好了!雖然不能鼓掌，但并不妨礙他們用自己的話來表達贊同之情，百官拱手: “陛下聖明!”

雖然作為既得利益者他們并不想有太多六國舊人進來鹹陽和他們分一杯羹，但在亡國面前什麽既得利益只有大秦萬世永昌才有他們家族的萬世永昌。

“天下之人，才德各殊，自非聖賢，有所長必有所短，有所明必有所藏，不僅取一節，應較短量長，惟器是适。如今陛下欲不拘一格任用人才，乃天下人之幸事。”王绾作為百官之首自然是第一個出列附和秦始皇。

随後他面向百官道: “現取士內容已确立為十二家之言，但取士方式還需百官商讨，不知諸位可有想法”

“若論取士方式，臣觀仙幕曾展現一幼童少時勤學，經過多次進學考試入朝為官，倒是可以參考。”蒙恬雖為武将，但對于這種于朝廷有益的事情還是非常積極的想參與發言。

“還別說，感覺與我朝博士廷議制有點像。”王贲貓在他老父親王翦身後小聲叭叭， “爹你說是吧”

“确實有相像之處。”王翦并沒有持否定态度，畢竟這次的選才可不僅只有文官，也會應用到武官的選才， “博士廷議制乃是各學派推舉本學派頂尖人才，朝廷吸納之。這分科取士之法也采取推舉後考試”

“地方官員推舉本郡縣士人，黔首，推舉之才可以是有真才實學，也可以是有名望或品德值得稱頌之人。地方篩選後再推舉到鹹陽，朝廷再以分科考試進行取士”馮劫捋胡須順着王翦的話思考總覺得不對勁，恨不得把胡須捋禿然後方法自然來。

“此法也有可行之處。”馮去疾贊同一部分: “推舉之人最終能否得到重用盡皆取決于鹹陽，不用擔心地方官員勾結。”

聽到他們一直在聊推舉後再行考試之法，蒙毅的眉頭皺得死緊，他覺得或許有更好的法子:

“陛下若推行推舉後分科考試取士制，四方之士為推舉自身，定會光言國事，多上事言得失，自街薦者以千數，天下英才奔赴鹹陽而來。但天下熙熙皆為利來，鹹陽皇權不下縣，六國遺貴士族卻盤踞基層。若由地方官員推舉産生，仍舊逃不過六國遺貴的裹挾。

陛下下令地方推舉官員，其只會任人唯親，日漸把持官吏任命，如同三傑大将軍一般的的貧家子人才若遇見此種推舉制只能苦于無門路，黔首依舊無出頭之日，最後士族舉族貴人，累世公卿。”

“臣以為若無具體衡量标準，此取士之法就如同廢紙一般，分科取士還需向陛下一統度量衡一般有衡量标尺，而這……”蒙毅像是想到了什麽， “怕是需要用到仙幕所說的造紙術與十二家大才。”

哦說到這裏所有人都感興趣了。

“臣觀仙幕上小童，幼時在家勤學苦讀，但常常會去一老者家中同一群幼兒學習。”

對于這點，剛剛說話的武将們瘋狂點頭，對對對，他們也看到了，他們手中還拿着書嘞。

蒙毅繼續說道: “臣認為若要行科舉之法，吾等應先收集十二家書籍，再召集法，儒，道，墨，陰陽，縱橫，雜，農，小說，名，兵，醫等先秦十二家大才，制定能供全大秦士族，黔首日夜勤讀的書籍作為‘衡量标尺’。再傳揚于大秦各方，輔之以造紙術的廉價紙張，供黔首士族參考苦讀。也無需推舉，直接考!”

“考核成績。就如同軍士們在戰場上所砍的人頭一般，他們考過幾級，就相當于人頭砍幾顆，以此類推，再創我軍功授爵制輝煌!”

随着蒙毅的話落，秦始皇明顯看到身旁隐形光柱中的銀液再次往上漲了些。

他挑眉看向蒙毅，贊嘆道: “蒙愛卿大才!”

蒙毅笑出大白牙: “為陛下與大秦分憂為臣子本分，臣不敢居功。”

“朕統一文字，統一度量衡，對教育自然需要統一。諸位愛卿還有何想法，自當可暢所欲言。”秦始皇看向衆臣，眼角的餘光看到身旁已經停止上漲幅度的銀液，更是眼含期待，雖然他也想看到天下英才廣收鹹陽，共治天下的盛景。

“陛下。”叔孫通出列。

秦始皇對這個善于變通的叔孫通很有印象，善于變通者善謀，正适合創立制度。

“臣以為興建學堂，有教無類，令天下黔首士族學先秦十二家經典學說并作為考核內容，此乃是極佳的建議。”

“此法使天下英雄盡入陛下彀中，天下黔首可有機會朝為田舍郎，暮登天子堂。但相比較而言，士族家中藏書頗多且有金錢尋良師，更有機會暮登天子堂。雖能讓其專注于科考，也讓黔首的出頭之日更加艱難難，黔首奔于生計，怕是無錢供養幼兒入學。”

秦始皇看出叔孫通敢于站出來的自信，配合的問道: “不知愛卿可有良方。”

叔孫通站直身體: “啓禀陛下，臣建議增設一卿，且重用十二家弟子以官之。設立統一分級官學，以供黔首家童入學，以十二家弟子為師。”叔孫通想到可能已經奔向鹹陽而來的師父和師侄們說這句話的時候越發擲地有聲。

“此考試，一二級可為地方官員舉辦，但三四五級就應鹹陽授權，甚至需用到牽制之術。嚴明考試公正而試，讓諸生只需患不精，無患有司之不明;可患行不成，無患有司之不公!”叔孫通說到最後越發自信飛揚。

衆人也為叔孫通的想法而驚嘆，叔孫通不虧是能‘通’之人。

始皇為叔孫通撫掌稱道: “愛卿大才，科舉取士之法流傳千古，必定有愛卿之賢名。”

叔孫通矜持地拱手: “陛下謬贊，此法皆是我大秦軍功授爵法演化而來，說來還是我大秦軍功授爵法精妙。”

在叔孫通說這些的時候，始皇發現這柱中銀液真是一點點上漲，由此可見叔孫通的方向絕對是正确的。

秦始皇看到距離銀液不遠處的那條朦胧的銀線，難道這又是一次可以爆表的機會想到這次贈送的造紙術和極為激勵人心的募賢令，秦始皇看向叔孫通的眼神越發和藹: “愛卿不若再想想從軍功授爵制中你還能想到什麽”

叔孫通: “……”

百官看向秦始皇的目光帶着點不可思議，這陛下是逮着一個官員準備薅幹淨

叔孫通腦中關于科舉制的存貨還真就已經倒幹淨，本以為只會獲得始皇陛下的誇誇沒想到始皇陛下竟然還讓他多想想

看到始皇充滿期待并且少有的和藹。

叔孫通的腦子開始頭腦風暴，然後……卡殼。

叔孫通把視線悄咪咪投向隐藏在官員之列的李斯，用眼神示意，你不是很能說嗎你現在倒是出來說啊!

李斯往角落躲了躲，然後對叔孫通露出無恥一笑:你那麽喜歡出風頭，你來!

叔孫通咬牙，向始皇露出自己沒有察覺但實際上很勉強的笑容。

正待秦始皇覺得自己還是換一個人薅時，叔孫通發聲了: “陛下!”陡然一聲陛下吓到正在搜尋新‘羊’來薅羊毛的秦始皇。

秦始皇: “!”

看向面色漲紅滿是激動之色的叔孫通: “會變通的通愛卿你又有新想法了”

叔孫通: “”會變通的通愛卿

百官: “”會變通的通愛卿

一時不注意把內心真實想法說出來的秦始皇輕咳，找補道: “在朕心中愛卿你最知道變通，故在朕心中你是會變通的愛卿。”

叔孫通:臉紅，在陛下心中他竟然如此厲害

蒙恬的眼神偷偷射向叔孫通，陛下覺得這人是最會變通的同時把眼神射向叔孫通的還有諸多官員。

厲害的叔孫通挺直腰板，臉上不自覺浮現出驕傲之色，原來他在陛下心中竟然擁有如此高的地位

秦始皇輕笑: “愛卿是又有新想法了”

叔孫通自然有新想法，他激動道: “陛下，臣以為分級考試也需給予中試者以好處，就如《秦律》規定軍功爵中贏一戰，士兵可賞爵一級，益田一頃，益宅九畝一般。此獎勵可讓中試者以有獎者顯榮，愈戰愈勇。”

始皇認同，用眼神示意他繼續。

“科舉制中試者，也可‘授爵’，并以不同爵位給予不同待遇。如《秦律。傳食律》中講明爵一二等驿站供給飯食标準為‘每餐半鬥米，醬四分之一升加有菜羹’。第三等簪袅， ‘每餐精米一鬥，醬半升，菜羹，刍蒿各半石’。第四等免服輪流兵役。第七等公大夫可見縣令，丞揖而不拜，成一方士紳家族。”

“我們可依此參考一二三等爵可每月領取取東西，或免除己身徭役。四等可令家人免服徭役兵役，七等見縣令，丞揖而不拜等。”叔孫通此時臉上就沒有原先我的那種自信了，因為這是他臨時想出來，他覺得好似和原先的沒什麽差別，也不知道始皇陛下會不會采納。

至于秦始皇會不會采納秦始皇看到銀液随着叔孫通的話緩慢上升也知道剛剛他所說的統統在理，撫掌贊道: “愛卿不愧名為‘通’也。”

始皇也不藏私，心念一動。

一個沖天的銀光大柱子立即顯現出來。

百官看着這大銀柱子發出沒有見識驚嘆聲。

“這這是何物”官員們順着銀光大柱子往上看，那柱子頂端正好與圍牆齊平，一時間不知道是它只能這麽高還是貼心的限制住高度。

“諸位愛卿是否疑惑仙幕今日這視頻為何而來”

百官确實很疑惑，他們商讨着這仙幕就突然出現，不過它們想到仙幕說因‘始皇與百官研究取士制度有卓越進展’。

“是仙幕一直在觀察我等，看我等對科舉制引子有疑，故而出來指引吾等方向”叔孫通試着猜測道，并且他這個猜測獲得了百官的認可，要不然仙幕怎麽可能早不出晚不出就在他們猜出科舉就是采取百家之言取士的時候出。

秦始皇點頭: “此銀光大柱是随仙幕話語而出現的，仙幕言‘歷史值爆表’。”始皇看向大柱子。 “歷史值應當就是這個大柱中的銀液。”

銀液百官用眼神表達疑問。

“剛諸位愛卿言取士法，這銀柱中的銀液會随着你們的話緩緩上漲，但在蒙卿與叔孫言科舉取士考核法時，銀液漲的最快。”

“還差一截就又可到線。”

衆人随着始皇的話看去，确實距離銀液不遠之處确實有條橫線。

衆人議論紛紛， “歷史值，那應該就是我大秦的發展正确與否，于國于民是否有利，是否能推進歷史。”

“爆表應當就是到線，就可以我大秦帶來造紙術，不知我們到下一條線時能帶來什麽。”

“還有這銀液有何用處，真令人好奇。”

這件事不僅百官費解，就連始皇也很費解，但他又不能在大庭廣衆之下去問那名為系統的小家夥。

“恭喜陛下，賀喜陛下獲此仙物，可明政令對錯!”王相眼含熱淚， “有此仙物，正可以指引我大秦政令功在當下與千秋!”

百官們反應過來，有此神物他們還愁不知政令對錯一時間集體沸騰起來，紛紛向秦始皇賀喜。

秦始皇自然欣喜于大秦萬世永昌的基石更穩。

他望向銀柱，銀柱确實光可沖天，但是細看就會發現它裏面的銀光只到一半，還剩一大半未填滿: “泱泱大秦，百廢待興，今朕與諸位共建大秦!”

百官眼中皆炯炯有神，滿含希望，因為他們知道他們的大秦是被這片大地所保護着的: “共建大秦!”

一番激動過後，始皇終于想起自己還有些話沒和這些一起打天下，現在正一起守天下的下屬說， “今日播放的東西乃華夏四大發明之一——造紙術。”

“四大發明”激動過後的蒙恬聽此感嘆狀， “仙幕言華夏上下五千年，能別稱之為四大發明定是經過上千年肯定。”

“唯此造紙術就能推動百姓開智，使君王光羅天下人才開科取士，不知剩下三大發明有何大用。”蒙恬贊嘆出聲，百官幾乎同時在心中垂涎那剩餘的三大發明。

“剩餘三大發明。”秦始皇心念一動，一道小小的屏幕立刻浮現在他們面前， “與銀光大柱同一時間出現的——《天工開物》。”

聽到《天工開物》這本書，廷上的墨者人不也暈了，精神極了!

“上面介紹說裏面包含一百三十項技術和工具，包括但不限于造紙術，印刷術，榨油法，制鹽，制糖，制酒曲，制船舵，制磚瓦，制陶瓷，制筒車，水灘，風車，船舵，灌鋼等，甚至還有谷物豆麻栽培，蠶絲棉苎的紡織染色。裏面有諸多大秦不了解，屬于後世發展得出的技術，雖然暫時還不能翻閱，但……”秦始皇說到最後直接沉默了。

百官也沉默了。

但他們知道仙幕總會讓你始皇陛下有機會翻閱的……

蒙恬覺得即使始皇陛下再拿出什麽他們聞所未聞的東西，他也能夠保持處事不驚的狀态了。

陛下，你直接改名贏麻了好嗎

如此受上天眷顧的你怎麽可能不能穩定大秦百世永昌!!!

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啊就……秦始皇整個就贏麻了，猜測銀液的作用，哈哈哈哈

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一起收藏下預收《當李世民帶着淩煙閣二十四功臣穿成扶蘇》

李世民死後再睜眼就看到一胡子拉碴的大漢，二人正面面相觑。

忽有使者觐見:扶蘇為人子不孝，其賜劍以自裁!

乍然知道穿成扶蘇就要被矯诏令賜死的李二: “你哪根蔥竟敢教我做人”

*

李世民發現來到秦王朝也并不孤單，因為他的淩煙閣二十四功臣都來了!

與死去的臣子再見面，李二陛下淚眼朦胧:敬德!

尉遲恭肚子餓得咕嚕響:陛下!快來點飯!臣快餓死了!這糟心的大秦喲!竟然讓人吃不飽飯!

李二陛下抹掉小淚花，豪氣道: “吃!你想吃多少吃多少!不行陛下給你造!”

*

多年後，李世民穿上玄色龍袍，指着萬國來朝，盛世永昌的大秦地圖版塊問躲在角落的胡亥趙高。

“胡亥老弟，你看我大秦國土像什麽”

胡亥瑟瑟發抖，欲哭無淚，與趙高抱成一團: “大哥，像神鹿……”

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