【彥卿】太陽不在的第一百年

第7章 師徒

師徒

海日生殘夜，江春入舊年。

“我們的太陽沒有啦——”

含霜的酒氣裏，師父一手攬着他，一手攬着初霁，喃喃自語一般重複：“我們的太陽沒有啦。”

小明朗自幼便顯出極高的機巧天賦。

抓周宴上什麽也沒抓，扒着圓毯邊緣的機樞凹槽瞧個沒完；還說不出幾句完整的話，卻能把彥卿買回的一堆玩具拆個七七八八。

初霁那會兒已經來了兩年，因彥卿外出巡獵，常是被交由相熟同伴看護，兩人不熟。

因此即便過去兩年，初霁依然對彥卿敬重有餘，親近不足，總覺得會給彥卿添麻煩，于是每次看到這情況便很慌，催明朗在人反應過來前快快拼好。

而彥卿回來時，便被請來照顧孩子的老婦人拉着感嘆：

“像是長了七八只手哩！”

彥卿：一臉懵逼。

然後他就圍觀了一遍明朗拼玩具，心情堪比瞧見豐饒孽物當場變身次元鋪滿，有點恐怖，又有點驚喜，随後決定把以後的工造司上新日改成親子出游日，拖家帶口一起去。

“我也去嗎？”初霁指自己。

“嗯，”彥卿振振有詞，“可以挑把新劍！”

年僅七歲的初霁想起彥卿恐怖的收藏，又看看旁邊換了個玩具拆得臉都紅了的師弟……明明沒學過蔔算，卻無端預見了不太美妙的未來。指金錢上的。

“不用，”她本能後退，“我一把就夠用了。”

“這樣啊……”彥卿撐着下巴自語，沒有強求，轉身進廚房看吃的。

初霁不自覺摸了摸身後的大劍，那是她剛來羅浮時彥卿帶給她的。

剛沒了家的孩子缺少安全感，吃飯睡覺都要攥着父親那塊大劍碎片，可碎片畢竟鋒利，外層的冰融了又凍上，怕孩子被割傷，又怕孩子成天捂着塊冰被凍傷。

彥卿愁了許久，終是從工造司買了把幼兒習武用的新大劍，沒有提那位前輩的事，只說：來，我們來學劍。

而後磨了許久，才把碎片從孩子手裏換出來，裝進帶鎖的玻璃盒，當個擺件放在床頭。

我主要修習禦劍術，打基礎你可以跟着我學，往後再去雲騎的教習師父那兒學。

女孩抱着新大劍，在羅浮一個熟人都沒有，不錯眼地望着他，有些惶恐：我想跟你學。

好，那便跟我學，學禦劍。

……我想學重劍。

……我不會重劍啊姐姐！彥卿都要被逗笑了，又覺得這不是什麽笑的好時候。

有些在他看來已經很容易的事，對少年來說卻比天還大，更何況對面還是個小孩子。

基礎同樣重要，等她練了兩年基礎，或許就能樂意跟着新師父。

于是他又細細掰扯：說自己修習禦劍術，但也曾受一位前輩指教修習過槍術，而他的師父擅長使用陣刀，師父在雲騎受教時，學的又是劍術。

聽得初霁一愣一愣的。

我知道你心急——就像過去的我一樣；

但你擁有足夠多的時間，即便是學習百樣兵器也綽綽有餘，何況還在打基礎的階段——過去的自己絕對聽不進去。

但他還是說了，面對與自己相像的孩子，竟只能想到這些。還是老了，彥卿老神在在想。

初霁果然不覺得時間夠，她着急，彥卿提到的那些人都是天才或大能，而她甚至沒有任何基礎，專精一項兵器盡快提升才是最好的。

這孩子和自己一樣犟。本該是令人苦惱的事情，彥卿卻生出一種詭異的喜悅。

“好，我教你重劍！”他笑着應。

說不定自己也有學重劍的天賦呢？學了再來教給初霁就好。天才的自信就是這般不講道理，彥卿計劃好了。

可惜計劃趕不上變化，他外出巡獵兩年，總不能放着初霁沒人管，最後還是交給了教習師傅。

某一天初霁練完劍休息，一擡頭，就看見不遠處，彥卿坐在劍上蕩啊蕩，懷裏抱着一團不知道什麽東西（現在她知道是師弟了）跟她打招呼。

這人簡直跟劍長一塊兒去了。

她先是感慨，慢半拍地反應過來：哦，是他回來了。

回過神，正見得小師弟又拆了一個玩具，口欲期張口就把零件往嘴裏塞，初霁吓了一跳，眼疾手快扯出來。

小孩咬了空氣，茫然，短促地“啊”了一聲，就要爬過來跟師姐玩。

初霁不覺得有什麽：姨姨和他都不在的時候，幫他帶孩子就當報答……

卻聽得彥卿突然從廚房探出個頭：“林姨說她那天家裏有事欸，你一個人在家怎麽好？跟我們一起去嘛。”

“不去。”

“欸——去嘛去嘛去嘛——”這是自稱百歲老人的家夥在撒嬌耍賴。

“啊——”這是啥都不懂的奶娃娃在有樣學樣。

“……”這是幼小無助的七歲孩童額角暴起的井字。

我才七歲，我好累。

明朗長大後果然入了工造司。盡管确切說他還沒長大。

同是長生種，卻先天有心疾，這種情況被叫為天缺者，明朗不以為意。

師父師姐都是武藝高強的狠人，他跟着有樣學樣，只到鍛煉身體的程度就夠了。後聽師父的入了黉學，又果不其然迷戀上了工造司，硬是要一邊上學一邊當學徒做工。

除此之外，在路邊等煎餅時看上師傅攤餅的手法，眼睛亮亮說将來要做煎餅師傅；

又在連雲袖量衣服尺寸的時候挨了裁衣姐姐幾句誇，就說将來要當師父那樣的大明星；

羅浮十日賽時坐在最前排，頭發被競賽星槎特技飛行表演時帶起的狂風吹得亂蓬蓬，熱血沸騰又說要學開星槎……

彥卿就在旁邊微笑看着他，一一應好。

雖然還是對工造機巧最長情。

“跟彥卿小時候一樣，什麽都敢想。”

明朗每每聽得人這麽說，琥珀色的眼睛就爆出精光，小狗狗似的往前湊：“可以再多說一點嗎？師父小時候！”

在明朗十二歲的世界裏，師父是最好的師父，師姐是最好的師姐，羅浮是最好的羅浮。所以總是想多聽一點，再多一點。

整條街的人都是看着彥卿長大的，與年輕一輩還有對劍首大人的尊敬不同，在老一輩人眼裏，一百多歲而已，都還沒到能看違禁書籍的年齡，當然還是小孩子，對小孩子當然就不用留面子。

于是在彥卿不知道的時候，他的小弟子揣着一兜子故事樂呵呵地回家。

但是聽得越多，越清楚發現，大家在講彥卿的時候總是有很長一段斷帶，聽到的多是十四歲前發生的，再就是近二十年發生的，中間的部分總是模糊。

他在黉學學了歷史，知道那段時間戰争頻發，也懂事不多問。

就好像他在書上讀到玉闕十幾年前的戰役，也不會不長眼去問原本住在玉闕的師姐為何到了羅浮。

他只是努努力用現在學得的機巧技術做點玩具哄人開心，又或是定時定點提醒兩個切磋中的戰鬥狂人吃飯。

直到那天晚上師父喝醉回來。

師姐不問師父去哪兒了，只招呼他一起把師父攙到房間裏。倒是師父喝醉了，自己磕磕巴巴地解釋：

和符太蔔……商量、慶典……

聯系上以前的朋友了……師父咧開一個笑，笑得有點憨。

好久沒聯系……

他們在的時候，将軍也在呢。

兩個徒弟沒說話。師父擡手，環住兩人肩頭，原本是他們攙着師父，現在更像是師父抱着他們。

他擡頭，師父淺金色的長發在月光下顯得發白，看着有幾分不似凡人。

他以為師父在哭，近了卻發現沒有，那雙金光璀璨的眼澄澈依舊，沒有醉意、沒有水光，只是平靜的，收斂的，甚至有些溫和的：

“我們的太陽沒有啦——”

含霜的酒氣裏，師父一手攬着他，一手攬着初霁，喃喃自語一般重複：“我們的太陽沒有啦。”

“你們怎麽了啊？”

飛星小築臨時小桌邊，明朗自知道幾人是師父的老師，還是星穹列車的乘員後就更興奮，想要問一些關于“太陽”的事。

但丹恒比之前更加沉默，開拓者神游天外，三月七趴在桌上長籲短嘆。彥卿還要回去見符玄将軍，看幾人聽他講完興致不佳後便先走了，留下兩個徒弟陪人。

聽到問話，三月七看明朗一眼，一臉悲戚，換了個方向長籲短嘆。

疑惑。

師姐初霁站在一旁，手肘撐着他腦袋：“不懂別問。”

“可是師父說不懂就要問啊。”明朗仰頭看她。

得，這下回旋镖了。

倒是開拓者開口了：“沒事，你繼續說。”

“哦哦，”明朗應聲點頭，“我們的太陽沒有啦，”自信滿滿又說了一遍，“‘所以你給我造一個吧’，師父很明顯就是這個意思！”

初霁：……你開心就好。

五個人在流雲渡的冷風裏靜坐許久，終于，三月七拍桌而起：

“我幫你造太陽！”她碎碎念，“得找點事情做，不然就會一直想起那些……啊！怎麽這樣啊！”

誰知道竟然一百年過去了呢？

誰知道劍首指的是小彥卿，将軍指的是符太蔔呢？他們都還、還不到年紀啊！

誰知道景元将軍……

三月七郁悶，和開拓者對望，話少的家夥難得開口：“我也幫忙。”

“好啊好啊！”明朗察覺到幾人情緒不對，但還是大喜過望，“其實我最主要是不知道太陽本來是什麽樣子，很多都是照着古書的描述做的，雖說用機巧模拟自然造物多少會不一樣，但還是想盡量像一點……”

三月七蔫頭巴腦地點頭，在明朗和初霁交流時轉頭看丹恒：“你呢？丹恒。”

“……我回智庫整理有關太陽的資料。列車就停在流雲渡，回去一趟很容易。”

好吧。

大家都需要整理，三月七低落地想，整理心情。