偷雞薅蔥學概論

第36章 1

第36章 1

自疫情開始，來串門的親戚數量大幅減少，齊顯的寒假就不再那麽難熬。

盡管也有早上睜眼發現床邊圍了一圈小孩兒、自己像具屍體被吊唁的情況，但只出現一次，總不至于讓他接連不斷地破防。

這群小孩兒中有個極為獨特，在其他孩子對着房間裏收藏的各式花樣撲克牌贊嘆時，她一臉不耐煩，其他孩子圍着齊顯讨要紅包時，她躲得遠遠。成功吸引齊顯的注意力。

齊顯走過去，問：“你拿紅包了嗎？”

小孩兒仿佛看見洪水猛獸般向後退。

齊顯怕手裏紅包發不完，又被媽媽念叨，忙追上去：“每個人都有的，你拿一個吧。”

小孩兒繞茶幾而行，動作敏捷。

顯然是場追逐戰的開始。

齊顯意識到這點，站定，無奈道：“過年的紅包就是走過場，大家轉着圈發。最後每家拿到的和發出去的幾乎一樣。如果你不拿的話，這種平衡會被打破，大家可能會很難做。”

說完他直想找個地縫鑽進去，和個孩子講這些幹什麽，不自覺地自己居然也開始了說教，還真是難躲過劣質基因。

沒想到一只小手湊過來抽走了僅剩的紅包。

“謝謝，我知道了。”

齊顯感激地捏着紅包另一角，和她隔着包握手：“不謝，合作愉快。”

小孩兒後來一直很沉默，直到最後關門時都輕手輕腳，看得齊顯倍感親切。

媽媽看出來了，問道：“不認識了？小時候你還抱過她呢。”

齊顯尴尬轉頭。

據說是堂姐的女兒。說起堂姐，齊顯倒是有印象，從前在外地工作，近些年才回了家。媽媽來了興致，說她回來這麽久還沒見過面，理當拜訪一下的。

齊顯覺得自己真是造孽，這紅包手賤非得給！藏起來不就完了嗎！

其他人過年期間也沒閑着，一個個為了上學期遺留的考試卷生卷死，回家都不忘在群裏自發打卡。更有甚者如居意游，直接全天開視頻，坐等有緣人進房間一起學習局。只是房間一般只有他和齊顯兩人。

居意游的想法很簡單，家裏情況錯綜複雜，自己幹脆用複習作擋箭牌，話已經說出口，不幹總覺着心裏不舒服，于是只能用專業書麻痹空虛的靈魂。

虛僞的謊言。

齊顯不戳穿，邊和居意游遠程連線邊追番劇，兩不耽誤。

偶爾居意游學累了也會和齊顯搭話，不過常出現突發狀況。

狀況一：

“齊顯，你會打麻将嗎？我擦，我屋外搓麻将聲音震天響。”

“會一點，你想學的話到學校我教你。”

“诶，你那雀神不就是麻将嗎？我記得你段位超高。”

“啊、還行。”

“太牛了請務必教我——老師——”

一道震驚中帶着“果然如此”的聲音插入：“草，你強吻居意游果然是真的！Play都玩上了！”

居意游：“哈？”

齊顯：“不好意思，我是管理員，稍微踢你一下。”

許赴乙在群裏公開瘋狂咒罵一小時，新仇舊恨一起算。

狀況二：

“你羽絨服回家之後洗了嗎？”

“什麽羽絨服？”

裴則渡 進入房間

“就咱倆一起蓋的那件羽絨服啊。”

裴則渡 離開房間

管程激動道：“哈哈哈哈哈看到你們關系這麽好我就放心了。現在總算不打架了。”

兩人面對此種坦誠不知所措。

被這麽調侃久了，兩個人免不得多想。

居意游時刻告誡自己不能抱有不切實際的期待，卻又總忍不住心猿意馬。

齊顯腦海裏也會不經意間閃過“幹脆和居意游挑明然後擺爛接受”的想法，似乎這樣也不錯，随後又努力将它抛在腦後。

沒什麽比原地踏步更穩妥、更安全的牌了。話雖這麽說，可人總是對未走上的其他道路有所幻想、對一手爛牌也藏着反敗為勝的希冀。這種想法不是搖搖頭就能甩掉的。

更別提原本心思就多的齊顯。

那天他正練習花式牌技，預備開學教居意游麻将的同時再靠撲克牌一博眼球，卻突然被拉去串門。

正是他堂姐家。

幾人一進門就熟絡聊起來，留下玄關處換好鞋無所适從的齊顯。

媽媽轉身問道：“你不是來找齊滉的嗎？”

堂姐：“哦專程找齊滉啊，你直接過去吧。就那個房間，寫作業呢。”

啊？齊什麽？誰啊？齊顯依言敲門進去。

哦，那不收紅包的小孩兒啊。

小孩兒背對着他，低頭道：“你來找我？”

隐約帶着哭腔。

齊顯将門打開條縫，随時準備逃跑。這怎麽回事，以為來要回紅包，所以哭了？不應該吧？

小孩兒扭頭，淚眼婆娑：“你先坐吧，我還有作業。”

齊顯不敢完全關上門，戰戰兢兢地虛坐在床沿。

“不關門嗎？”

“出于你的安全、以及我的安全考慮，還是別關了。”

齊滉似懂非懂地點點頭，擦了把眼淚繼續寫作業。

齊顯問道：“能問問…你哭是因為？”

齊滉仰頭長嘆：“作業太多了，我要開學了，我寫不完嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚。”

“啊？小學一二年級的寒假作業很多嗎？”

“全部都拖到這兩天了…老師還把答案撕掉…”

齊顯拾起久遠的記憶：“冒昧問一下，你不會還和你媽媽說：你已經快寫完了，只差個收尾工作吧？”

“你怎麽知道！”

還真是全國各代統一。齊顯走到她身後，探頭看了看題。數學，是他目前僅剩的沒還給老師的科目之一。他信心滿滿：“介意我幫你補嗎？”

齊滉戒備心漸起。

“你別緊張。我就是不想出去社交，你媽媽和我媽媽把我推進來的，我在這裏也沒事做。不過我只能寫數學和英語。”

齊滉抿着嘴将筆下的冊子遞給齊顯，道：“謝謝。我把模型借你玩，多久都行。”

齊顯接過，直接在床邊地板坐下了：“不用，我還得謝謝你不趕我出去。”

題目極其簡單，對大學生的年紀來說很幼稚，但齊顯很喜歡。全是猴子雞狗豬，有種回到北聯農大進行觀光的感覺。尤其是裏面的豬，一只只畫得神似居意游。

齊顯越寫越來勁，在其中找到了占領智商高地的快感。

比期末考試簡單太多。

比大小、排順序、十以內加減法，不過如此。

看，就比如這道題，容易得要命。

一只猴子挂在樹上，腦袋旁邊是文字框：“我在0和2的中間，我是（ ）。”

哼哼，這肯定錯不了，這能怎麽錯，直接寫上“我是猴子”嗎？

打眼一看就知道這是什麽！

齊顯大手一揮，毫不猶豫地在括號內填上“0，2”。

不就是區區區間嗎！

“（0，2），或許有些過分簡單。”他想。

齊滉很擔心這位大哥哥，他看起來實在不太聰明，說些莫名其妙的話、不坐床偏坐地板、還主動接過作業這麽棘手的東西。

她不喜歡寫作業，可見不得別人亂寫她的作業，萬一被老師同學看到齊刷刷一排錯誤答案，臉可往哪兒放。

因此，她剛寫完一道語文擴寫就悄悄接近了齊顯，試圖從側面觀察他的作業進度。

看吧，填個空都能填錯。果然是個笨蛋。

齊滉脆生生開口：“我是1。”

齊顯驚恐轉頭：“你、你說什麽？”

“我是1啊。”

齊顯僵硬了：“不是，突然說這個做什麽？不對，你怎麽知道的，是有誰跟你講這些了嗎？”

“很簡單啊，這還用講嗎？”

齊顯勉強扯出微笑：“啊、自學啊。确實，現在的網絡很發達…但是、是不是、為時過早？我的意思是，也許長大一點再看，會有其他感受。你現在可能是跟風或一時好奇——”

“可這是幼兒園內容诶。”

齊顯憤怒了：“現在的幼兒園老師都幹什麽，夾帶私貨嗎？”

“哥哥你在說什麽啊？”

齊顯快哭了：“哥、舅舅更想知道你在說什麽…”

齊滉有些心急，她戳戳冊子上的猴子：“這道題，我是1。”

“不是0,2嗎…”他順着看過去，然後臊紅了臉，“不好意思啊，腦子突然、卡住了。”

“沒事的舅舅。但是你到底是什麽意思啊。”

齊顯擦掉可笑的區間，補全那句“我是1”，他耳朵通紅：“這個…是一種常見的人類标簽，就像性格一樣。至于具體含義，你自己會知道的。可能是從網上、也可能是書裏，又或許別人會告訴你。誰告訴你都可以，我不能告訴你。”

“為什麽？”

“這是一種不負責的行為，因為成年人的話對未成年來說，可能具有一定的誘導性。”

“不太懂。”

齊顯點點頭：“你只要懂，你的數學作業馬上要寫完了就好。”

“诶——”齊滉持懷疑态度。

作者有話說:

更完了，晚安，朋友們。

（是過渡章可能會很無趣對不起——）

下章就回學校，然後進入主線，溫度逐步上升，總之，春天要到了。

（非常歡迎朋友們在評論區留下建議，我是希望自己能夠進步的！）