一往如若情深

第5章 ☆、離別時

在秦深的強勢要求下，張知起過起了時而無聊之極，時而有趣萬分，時而疑惑困解，時而溫顧明新的學習生活，一個人的學習生活。

而秦深尚未來得及與少年長久接觸、深入了解，便不得不将大部分心思投在工作上。

語文老師顏瑜是年逾六旬的退休女教師了，安享晚年的想法是有，但前半生的忙碌生活已經成為習慣，總是時而收些學生過過教瘾。

張知起不喜歡顏老師。因為她總是布置太多的抄寫作業，還規定張知起必須每天臨摹十張紙。最不可饒恕的是課堂上喜歡讓他背書，背不過的結果就是抄寫作業加倍。他有時候抄寫臨摹完了，根本就忘記還要背書的事，因為背書是最難的，有時候難得他記住了，卻又因為背得不流利而緊張焦慮得忘記原句。

有時候秦深或者秦菲菲會教她怎麽背書，但他總是記不住，只有顏瑜在課堂上教授一遍他才能記住和背出來。他總是困惑為什麽顏瑜要求背的內容總是一些還沒教的詩詞段落。

張知起最喜歡英語老師蒙采妍，因為她是最溫柔的，長得也美麗。李蔚然早就知道了張知起喜歡漂亮的東西，為了引起張知起的興趣，在對方條件符合的情況下，建議秦深盡量挑一些外表不錯的。

蒙采妍的課程很總是很好玩，在知道張知起對甜品的無度熱愛後，也總是帶上甜品作為張知起表現良好的獎勵。

數學老師是一個大學生，張知起到現在都快要忘記他的模樣了，因為他是最快從張知起的生活中離去的。他完全不給張知起布置課外作業，而上課的氣氛總是十分嚴肅，喜歡讓張知起做題，在半年的時間裏，數學課上有三分之二的時間張知起都在奮筆疾書。

剛開始的秦深還經常把補習地點約在公司裏，或者回家吃午飯。後來，只有在每天晚飯的時間才回家。但，張知起還是很高興的，因為秦深總是很認真地聽他說話。

一開始總是秦深先要求張知起回憶一下今天的生活，雖然內容都是差不多，平板單調。

過了幾個星期，晚飯後張知起就會自己迫不及待地講述：今天語文老師還是穿那樣的衣服，我被她打了幾下手板，很疼；數學老師今天讓我做了多少道題，我幾乎全部答對了；今天英語老師又獎勵我了，什麽什麽很好吃呢，下次我留點給你。

有時候張知起真的會把蒙采妍送給他的“好東西”留一半給秦深，秦深吃一兩口，稱贊一二還是會讓張知起把剩下的吃了。其實蒙采妍帶來的甜品并沒有他帶張知起吃的好，但少年或許是從甜品中嘗到的不僅僅是食物的味道，還有美麗的英語老師，以及她的贊譽之言。

秦深真的給張知起說起了睡前故事，并沒有像之前想好的讓少年再複述一遍，因為晚上少年說出的話已經足夠多了。張知起從不願意開口漸漸變的有一點聒噪，平時說一下生活瑣事的時候還好，但背書的時候總是十分大聲，他告訴秦深這是顏瑜要求的，秦深也無可奈何，就随他去了。

秦深能堅持像一個剛成為慈父不久的男青年那般講故事，主要還是因為張知起喜歡聽。

張知起尤其愛聽童話故事，即使顏瑜已經強烈建議應該講一些中外名著，秦深還是大多數時間給張知起講童話，有時候遇到一個十分感興趣的童話故事，講七、八遍張知起還是會不厭倦。

大多數時候，在秦深毫無感情的四平八穩的語速語調中，少年總是聽不到故事的結尾便被睡意帶走，而秦深則降低音量，繼續把故事講完。

有一天晚上，秦深告訴張知起，明天以後，數學老師不會再來了。因為他的父母親想念他，希望他回家鄉陪伴他們，度過最後的晚年時光。

雖然張知起與這位老師交情不深，但是他還是覺得數學不錯的，老師要離開了真可惜。秦深把家教費用結清，還主動承擔了大男生的交通，另外還給出了他自己的私人號碼。帶上張知起送機的時候，少年猶猶豫豫，在最後的時刻沖上前樓了一下帶着眼鏡的大男生。

他有點明白離別的苦味。但是，并不是所有的分離都是值得為之而疼痛的，只有在自認為善良的朋友離開的時候，我們才會體會到這種苦澀。

又過了五個月，從花開到花落，從草荒到嫩枝萌芽，張知起和秦深一起度過了第一個溫度并不是特別冷酷傷人的新年，一起迎接春花盛放、初夏暖陽。

在秦深在少年叽叽咕咕一大推英語老師如何待他好，語文老師又打了他之後，秦深再次告通知張知起，英語老師要出國了，她要到其他地方工作。

少年覺得只有一絲委屈，為什麽每個人都要離開呢，陪伴在他的身邊不行嗎的念頭在腦海中流星剎過。九個月的時間，除了秦菲菲之外，美麗的英語老師是張知起最喜歡的女性了，有點憂傷。不同的是這一次秦深并沒有帶張知起送機。

秦深是在張知起說話利索不少，而且願意接觸陌生人的時候，就是大概9歲時給他請的家教，經過一年零九個月，少年經過了兩次別離。

張知起還沒有學會埋葬憂傷的時候，已經學會了寂寞。

有人說，孤獨是一顆值得理解的心靈尋求理解而不可得，它是悲劇的；無聊死一顆空虛的心靈尋求消遣而不可得，它是喜劇的；而寂寞是尋求人間的溫暖而不可得，它是中性的。此間少年，尚未識得孤獨的滋味，亦已忘記了無聊的感覺，張知起寂寞了，雖然他不知道。

最主要的原因是因為張知起足不出戶，除了秦深帶他出去，他喜歡留在家裏。秦深偶爾問起，偶然得知，張知起出去後總是害怕找不到回家的路。

張知起的身邊來來往往依舊是那幾個人，每個人都是少年所無法企及的，睿智成熟，用銳利的眼神觀察着塵世，但卻是默契地，努力讓相處不滿一年的張知起被這個世界溫柔相待。少年的世界還很小，大人努力經營，十分細致。

秦深給張知起請了一天的假，告訴他今天他不用上語文課了，他可以跟秦深一起去公司，下午的時候可以去甜品店吃東西。張知起已經學會了獨自從秦深的公司到甜品店的路，那是秦深帶着他走了一次之後學會的。

張知起第一次拒絕了秦深的邀請，還不自覺地自言自語：“如果蒙老師在就好了，她一定會給我帶好吃的榴蓮蛋糕。”

結果，張知起在家裏睡了一天。所以晚上唯有把自己今天所做夢中的碎片告訴秦深。

張知起的寂寞一直持續到過了平日睡覺的時間，秦深的故事今天也講到了結局。秦深背靠着牆壁，看着少年明亮的雙眸：“蒙老師走了你很不開心嗎？”

“嗯。”

“那我再給你請新的老師？”

少年枕着的頭搖了頭，他不想心裏的人這麽快就被替代。只是在往後的歲月，在少年的生命裏走走停停，轉身離去的微光又何止幾束？

“數學老師和英語老師都走了，大概語文老師也是會走的，然後李蔚然走了，菲菲姐也走了，最後你也走了…到那時候我也會走的…。”張知起憂郁起來了，小孩子竟然也開始思考人生了。

“小王子經過了很多的星球，遇到了很多人，在地球上遇到狐貍，蛇和飛機師，但最後小王子還是回到自己的星球上，他想念他的玫瑰花。”

“小王子離開地球的時候一定很傷心，比我還傷心。”

“但是他也很快樂的，他雖然離開了地球，但飛機師和狐貍都會想念他，他也想念他們以及想到在地球的生活，他一定就會笑起來了。而且，那個星球上有他的玫瑰花。”

秦深用手一遍又一遍撫順着少年的身體上部，自鎖骨而下至腰腹地，直至少年的呼吸不再那麽沉重。

“地球上有很多人，你以後還會遇到更多的朋友，留下更多的記憶，你也會開心的，”“而且，我是不走的，我在這裏陪着你，如果你走了，我會等你回來。明天起我就是你正式的監護人了。”很早的時候，秦深知道自己已經背上了一份撿回來的責任，而他做事一向有始有終。

少年漸漸模糊了意識，習慣性側過身體，摟住了秦深的腰腹。“我也會走的，我要走去找你。”

睡了一天的少年并沒有招致生物鐘紊亂，在這個沒有月亮與星辰的黑夜悄悄進入夢鄉。

如果最後你也走了，到那時候我也會走了，我想走去找你。

“我不曾體驗過獲取者的快樂，我常常夢想偷竊一定比收獲更加誘人。

這是我的貧困，我的雙手從未間斷過給予；這是我的嫉妒，我看見期待的眼神和被星辰照亮的黑夜。”

查拉圖斯特拉如是說。

秦深自覺不是超脫塵世的智者哲人，他在給予的同時希望可以獲得收獲，如果在事業上，他甚至希望更大的收獲。秦深也看見期待的眼神和被星辰照亮的黑夜，他的幸運是他在滿足期待後，還會收獲信任與陪伴甚至追随。

如果你心有猛虎，還願細嗅薔薇，生命會自此充滿花香，不因歲月無情而至始而終。

作者有話要說：