第32章 “這是不是那句話，叫……
“同學們,”班會課上，徐老師臉上帶着鮮有的笑容，說,“一年一度的優秀教師公開課評比,今年是咱們一中承辦。這意味着什麽呢？”
見下面的學生沒有反應,他又繼續說，“這意味着，會有一些其他學校的學生,到咱們學校來上課。”
學生之間終于起了一些讨論的聲音。
徐老師雙手壓了壓，示意大家安靜，“同學們，外校師生,咱們一定要禮貌相待，拿出一中學子的素質和水平。”
“老師，”耿馳這時舉手發言,“要是人家招惹我們，怎麽辦？”
“人家為什麽招惹你？！”徐老師白了他一眼，“你不招惹人家我就謝天謝地了。”
聽了這話，其他人互相對視,都忍不住笑出了聲。
“這樣,咱們班出32人，作為配合班級，配合老師們的公開課競賽。”說着，徐老師從桌面上拿出一張紙，在所有人面前晃了晃，說，“我這裏有一份名單,也已經排好座位，大家下課來看一下，到時候去競賽教室，就按照這份表格來坐。至于，沒被選中的同學，就在教室裏老實看課堂直播視頻。”
好家夥，甄思安心想，這不是明目張膽地歧視嘛？沒被選中的，怕都是一些腦子比較笨的學生吧。
一到下課，大家果然夠往公告欄處湊。
甄思安也好不容易擠了過去，一看，果然沒有她……班級一共9個女生，被選中了8個，唯獨把她給排除了。
她有些喪氣地從人群中擠出來，回到座位上。
徐亦成見她情緒不好，便問，“沒選中你？”
甄思安點頭，随即笑了笑，“沒事兒啊，我還不想去呢。在教室裏看直播更自由。”
“小甄，你也太菜了吧。”耿馳晃晃悠悠地走過來，滿臉堆笑。
甄思安不理他，翻開作業本準備抄單詞。
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“老徐，你不行啊，看來這菜鳥你帶不動。”耿馳見甄思安不理他，又繞過去煩徐亦成。
徐亦成也不理他，低頭看着自己的小說。
見這倆人都不搭理他，耿馳一時吃了憋，感到無聊，便又晃晃悠悠地坐回到自己的位置上。
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到了公開課教學比賽周，學校裏顯得熱鬧很多。
外校的師生被七八輛大巴車拉進了市一中的校園，他們主要活動的區域在多媒體教學大樓，距離日常教學樓有一定的距離。
大家校服款式不同，上衣背後又都印着各自學校的名字，因此一眼就能認出誰是哪個學校的學生。
在多媒體教學大樓，市一中的學生們已經坐好在不同的教室裏。往後一周的時間裏，都按照這個安排來上課。
而日常教學樓裏，高一年級的每個班級，都有差不多十個左右的“留守兒童”。
電教老師們提前給每個班級打開了各自對應的多媒體直播教師窗口，偶爾會有老師來巡視一下紀律。為數不多的這些學生，就安安靜靜地在位子上“上網課”。
“直播網課”效果非常神奇，甄思安從來沒有上過，倍感新奇。尤其是當鏡頭給到教室全景，她就會格外關注同班同學的上鏡效果，看得她甚至都沒有心思聽講了。
金璐甚至還有好幾個特寫鏡頭，看得班級裏剩下的幾個男生是無比興奮，一個個恨不得能夠變出個手機來，把握住這難得的拍攝機會。
直播課上，給到特寫鏡頭的，除了像金璐這種長得漂亮的，還有就是舉手發言、上臺板書的學生。
在競賽老師問到“黑板上第三題有沒有人會做”時，鏡頭片刻後突然掃到了坐教室最後一排的耿馳，他正高舉着手臂，期待着老師叫他回答。
果然，下一秒，得到老師點頭示意後，耿馳站起來說，“老師，你題目就寫錯了，你把H寫成L了。”
競賽老師的表情變得有些玩味，他看了看黑板上的內容，然後轉身笑着說，“沒有錯，是你沒有理解題意。”說罷，擺手示意他坐下，又問，“有沒有人做出來？”
耿馳再度舉手，沒等老師叫他，便自己站起身來，說，“那你沒有寫錯的話，就太簡單了吧，大家都會。”
這時，一直低頭看小說的徐亦成終于擡起腦袋來，看到鏡頭給到的黑板特寫後，嘴裏幽幽吐出兩個字，“有趣。”
甄思安如同看電視劇一般地盯住電子屏，說，“耿馳這麽不給老師面子，我是一點也不驚奇。”
多媒體教室裏，尴尬的氣氛簡直要溢出窗戶了。大家大氣不敢出一聲，紛紛靜待事态的發展。
耿馳走到黑板面前，刷刷兩下，就把題目給解出來了。
“解得很好。”競賽老師讓耿馳回到位子上，笑了笑，拿起板擦，把“L”給擦掉，寫上了“H”。他慢慢轉過身來，說，“我本來是打算先易後難地設置問題，沒想到有聰明的同學，一眼看穿。可見，一中的孩子是真的很棒。”
大家這才明白，老師之前在黑板上寫的“L”，原來是有意為之。
鏡頭再次掃到耿馳，只見他的神情有一瞬呆滞，随後抓了抓腦袋，顯得有些喪氣。
那一邊教室裏的“留守”學生，紛紛發出不加掩飾的笑聲。
甄思安也跟着抿了抿唇，對徐亦成說，“這是不是那句話，叫‘聰明反被聰明誤’？”
徐亦成略略聳了下肩。
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到了下午，耿馳毫不意外地被班主任給換了下來，甄思安終于有了去高端多媒體教室上課的機會。
耿馳原本是被安排和溫澤坐在一起，因此甄思安頂上來之後，便接替他和溫澤做同座。
新的一節課，上生物。
所有人被換到了多媒體生物實驗室，要做關于顯微鏡的實驗。
大家第一次碰顯微鏡，多少有些激動。
在這之前，本校老師到教室裏強調過，一定要輕拿輕放，一臺顯微鏡要很多錢。因此，甄思安不太敢動它。又因為器材很重，所以最初的取鏡和安防，她都讓溫澤來操作。
溫澤問她，“你要不要試試對光？”
甄思安趕緊翻教材，“對光我能行，生物課我上得最認真。”
“你喜歡生物?”
“所以我才選了物生班啊。”甄思安一邊看着教材一邊按照指示擺弄着器材。
不一會兒，通過目鏡，她看到了明亮的視野。
“有了有了！”甄思安成功對光後着實有些興奮，“你來看看！”
溫澤湊了上去，但甄思安擡頭太猛，兩個人的臉差點蹭到一塊。
甄思安被這一突發情況吓了一跳，臉頰騰地一下就紅了。
緊急之下，她下意識地向後撤身。幸好椅子就在後面，在溫澤拉住她之前，就猛地坐了上去。
兩個人四目相對，都有些不知所措。
這一幕，被遠景鏡頭給記錄下來，直接傳輸到了那邊教室的電子屏上。
教室裏的其他人自然不會看的這麽細，但徐亦成将這一瞬間的小事件，盡收眼底。
溫澤不記得自己已經有多久多久沒這樣直視過甄思安的臉。看着甄思安一副被吓到的模樣，他心裏有些失落。
為什麽？
為什麽幾乎每次和她的相處，都會發生一些奇奇怪怪的事情，把她推得越來越遠。
這樣一想，他不止只是失落了，甚至有些懊喪。
“是我靠得太近了，對不起。”溫澤的語氣裏帶着歉意。
“不不不，”沒料到對方會這樣說，甄思安趕緊包攬責任，“是我，是我起得太快了。”
“你有沒有撞到哪裏？”
“沒有，”說着，她站了起來，“看，我好好的。繼續做實驗吧。”
溫澤這才點頭，靠近顯微鏡，去看對光效果。
而一旁的甄思安則站在距離他二三十公分的一旁。
溫澤看完後擡頭，見她刻意和自己保持了遠距，沒說什麽，只翻了翻手頭的書，看接下來的操作指示。
後面的很多內容，都是甄思安獨立完成的。
在她集中精神觀察玻片的時候，溫澤就靜靜地看着她。不過，他忽略了教室裏靈活的攝像機，他沒有想到自己掩藏了很久的深情，竟會在這種時刻被暴露出來。
暴露在攝像頭的那一邊。
常規教室裏，八卦的火苗瞬間燃起。
“溫澤是不是喜歡甄思安？”耿馳看到電子屏上的這一畫面後，立馬坐直了身子，毫不避諱地大聲問道。
其他男生們雖然沒有應他，但是一個個地會心笑了笑。
“徐亦成，”耿馳扭頭問他，“我一直很好奇，為什麽甄思安和你坐在一起？”
徐亦成淡漠地看了他一眼，照舊沒有理會。
“我覺得咱倆一起坐，最好。”耿馳突然有了聊天的興趣，繼續說，“你看，甄思安和金璐關系好，她倆可以坐前後排，而且距離溫澤也近了。我換到你身邊，咱倆又是老同學了，對不對？”
這一回，徐亦成連看都懶得看他了。
“我今天就去跟徐老師說，讓他給我換座兒。”耿馳顯得很開心，繼續說，“說不定甄思安也會感謝我。”
見對方依舊沒有反應，他幹脆起身直接坐到了徐亦成的身邊。“咱倆做同桌，共同進步。甄思安腦子笨，你帶不動她。”
這時，徐亦成終于擡起頭，看向他，說，“她不笨。”
“她還不笨？”
徐亦成轉回腦袋，不自覺地轉動了一下手中的簽字筆。
這時，班主任徐老師突然從後門走了進來，他拿着一沓卷子，上前就給了耿馳當頭一擊。
“坐哪兒呢你？”他厲聲喝道，“沒有一點兒規矩！”
耿馳趕緊回到自己的位子上，百無聊賴地翻翻書，給班主任做了做樣子。
