第5章
“哈哈!你瞧,一(3)班的黑板報還’默默無言’呢!這件事誰負責的?”“那還用問嗎？他們的寶貝班長呗。哼！瞧那德性！教師節快到了，板報還是一片空白，沒能耐就趁早寫辭職報告。”一（1）班的兩個同學在我們教室門口一唱一和地說着風涼話。
那調侃的口吻，那冷嘲熱諷叫我忍無可忍。但又無可奈何。人家說得也不錯。一點小事都做不好，當什麽班長？不自量力。
但是，難道這全是我的過錯嗎？其他班委都冷眼旁觀,不肯話畫報頭,不肯描花邊,不肯繕寫,甚至連找材料都嫌麻煩。我承認,是我工作做得不好，但這并不是我不負責任啊！吃飯時，我在考慮排版；睡覺時，我在想報頭。上學路上，為這我還鬧了個“四腳朝天”——摔跤；中午放學，同樣是因為構思教師節散文，把陳雲的作業本帶回了家……難道，我還不負責嗎？
一放學，我從美術老師那兒借來彩色粉筆。我相信，只要我用心去做，沒有別人幫忙，我照樣能行。我以為我只能單槍匹馬地幹，想不到陳雲主動留下來為我當“參謀”，在旁邊看着我寫，一有不妥當的，及時提醒我改正。我一心一意想寫好，一筆一畫想畫好。手越寫越酸，脖子越擡越痛，眼睛越睜越疼，腰板越挺越累。讨厭的粉筆灰不是往鼻孔裏擠，就是往眼睛裏鑽。好幾次甩掉手中的粉筆，但好幾次又重新撿起來寫。一（1）班兩個同學的對話，始終回蕩在我耳旁。
“Howbeautiful!”一聲驚嘆。
我一回頭，是王穎，她身後還站着鄭吳寥。從他的眼神裏，從他的嘴角邊，我看到他的一絲不屑一故。他歪着頭，斜靠在課桌上，眯眼看着黑板，嘴角帶着一絲笑。我得罪了他，他也不該來貶低黑板報呀！我恨恨地跺跺腳，誰知——禍從天降。我只顧跺腳，忘了自己是站在桌子上，而不是在平地上，腳下一拐，不知怎的，人就失去了平衡，摔了下來。雖然不是很高，但對于恐高的我來說，還是個不小的挑戰呢！——若非因此，我也犯不着把出黑板報的事拖到今天。我吓得大氣也不敢出，眼也不敢睜。在這千鈞一發（這是誇張的藝術——還藝術呢，又驕傲了）之際，我感覺有人挺身而出，穩穩地挽住了我的手腕。于是，鬼使神差地，我們行了個“碰額”禮。天！睜開眼的時候，看到的竟市鄭吳寥！我又羞又急，恨不得找個地洞鑽進去算了。
我用力推開他，他一時收不住腳，踉跄地向後退去，幸虧有課桌擋住了他，不然肯定要一頭撞到牆上。他甩了甩中分的頭發：“見鬼！你是恩将仇報！我是好心沒好報。”他跺跺腳，轉身出了教室。
“王穎，還沒回家？放學快兩小時了。”我把目光從門外收回，擺好桌子，重新站上去；都怪黑板太高！
“我作業本忘在教室裏了。哎！說真的，我剛才還疑心是不是走錯了教室。放學時黑板上還是黑乎乎的一片，這會兒紅黃橙綠青藍紫全有了。”她手舞足蹈地說。我深刻地體會着她的集體榮譽感。
“別王婆賣瓜，自賣自誇。”我嘴上這麽說，可心裏的喜悅卻不見得亞于她。
手中的粉筆漸漸粉身碎骨，磨盡了生命，黑板上留下了似春蠶吐出的絲絲銀線；當然也少不了染過的彩線。終于，大功告成了！把手中殘留的粉筆放進粉筆盒，轉身發現教師門口圍了好多學哥學姐，大概是寄宿生吧。偶爾聽見他們的稱贊。我心裏忍不住地高興，其實大多數的人還是喜歡聽好話的，比如我；除了那些聖賢。
出了教室，才發現班主任已在門外等着我了。
“不錯。你的工作能力不錯。”他贊許地點頭。“但是，”他話鋒一轉，“一個好的将軍，他的功績不應在于親自作戰，而是正确地組織部下作戰。”他笑着。
迎着他的笑臉，我有些理解地點頭。
“但也別急。大家都是從四面八方來的新生，素不相識的居多，哪能那麽快彼此接受呢？也要有一個适應的過程。時候不早，早點回家，別讓家裏人擔心。”他看着我離去，又補上一句，“路上小心。”我聽得出他話裏的關切。一股暖流流遍我全身。我用手指梳理一下披肩的頭發，往前走。忽然看到教學樓對面的梧桐樹下靠着個男孩，他雙手斜插在褲兜裏……是鄭吳寥。我的心一動，我記起來，他是勞動委員，負責關鎖門窗。他一定在等教室裏人走盡了好上鎖。我一陣感慨：有時候，辛苦的，不是只有我一個人。
放學路上，已有了星星點點的燈光，晚風吹在身上涼絲絲的。忽然想起一（10班兩個同學的對話。有時候，嘲笑也是一種動力，不是嗎？我十分希望讀者你在別人嘲笑你的時候，不要只把它當作壓力，它是一種可以加速的催化劑啊！
“你看你，都十點半了，還不睡覺？”雖在訓人，可媽媽的聲音仍然那麽溫柔。
“親愛的母親大人，您就不要再為難您親愛的女兒了。您看，自開學以來，還不到十天，您女兒已瘦了十斤肉了，再被您訓斥下去，要瘦得只剩皮包骨頭了。”我撒嬌地在媽懷裏鑽上鑽下，這是我的絕招，往往能出奇制勝，大事化小，小事化無。
“你也知道你瘦了？”媽媽眯起眼，一副皮笑肉不笑的怪樣子，完全沒有了賢妻良母的風範，“那你以後天天像昨夜熬到十二點，包準長成大胖子。”
“媽。”我心虛地退後一步。其實，昨晚的事怎能怪我呢？要做地理練習冊，歷史填圖冊，還要加上語文數學英語，更少不了日記，何況我又看了一會兒《少年文藝》和《當代學生》，所以，眼睛一眨，鬧鐘就敲了十二下。如果不是爸虎着臉從床上跳下來揪着我的耳朵抓我去睡覺，我還準備寫讀後感呢！
“雖然熬夜未必能發胖，但必要時是在所難免。”我正經八百地把手抱在胸前，饒有興趣地欣賞媽媽的怒發沖冠（她幸虧沒戴帽子）。
“什麽？”媽媽豎起眉毛瞪打眼，拉長聲音鐵着臉。
“哎喲……”見架勢不對，我使出我的法寶，“我牙痛……”我以為這麽一來，她就不跟我鬥嘴了。誰料，弄巧成拙。
“既然牙痛，還不快去休息？”媽紅眉毛綠眼睛地搶着為我收拾文具。
“可……明天老師查作業……”
“我知道你作業早做完了，總在寫些沒用的筆記……”
“讀書筆記怎麽沒用呢？我将來成了名人，這就是我的勤學的見證，是珍貴的名人資料，興許價值連城，是搶手的文物……”
“自吹自擂！作你的白日夢！”媽敲一下我的頭。
“好好好，就算沒用。它畢竟也能為我積累知識，媽，我就寫一會兒，好不好？”
精誠所致，金石為開。“不要太晚……對了，廚房有蛋糕，拿個嘗嘗？養足精神再寫作業，啊？”她說得那麽通情達理，我若再拒絕就太傷感情了。然而豈料當我拿着蛋糕回到寫字臺邊時，筆記本已不翼而飛。“媽，你……”
“作業本沒收了，明天早上給你。”媽媽指着我的床，示意我快休息，“學習固然重要，但身體是革命的本錢。”我一頭栽倒在床上，媽媽及時為我蓋上被子。
“我還以為您多知書達理呢！”我嘟囔着，掀掉被子，拿起床頭的書。
“喂！你快來勸勸她，作業本收起來了，她又捧着書不放了。”媽媽知道調虎離山行不通了，只好去搬救兵了。
“我勸她？昨晚她到十二點還不睡，我勸她嗓子都勸啞了，你卻袖手旁觀，一聲不吭，今天……”爸爸對昨晚的事耿耿于懷。幸虧沒一個鼻孔裏出氣，否則我真要寡不敵衆了。
“爸！”我誇張地用手繞着他的脖子轉了一圈，“你真好！感動得我真忍不住想寫篇日記誇誇你。”我擠擠眼睛。
“鬼精靈！想叫我幫你對付你媽，把作業本要回來？”
“爸！你真聰明！你知道的，明天老師查作業，我要是沒做……”
“好了好了。”爸爸拍拍我的右肩，“快做吧。”他遞來一張白紙。
“做……做什麽？”我瞅着他高深莫測的臉，迷惑地慢慢接過白紙，在手裏掂量着。
“檢讨，對昨晚不聽我正确的勸告，害得我啞了嗓子作檢讨。”
“爸！您這是落井下石……”
“噓！少講話，要不然牙要痛了。”
被他這麽一說，我才記起我還肩負着“挨牙痛”的使命。
“另外，”不容我有喘息機會，他又張嘴；我豎起耳朵認真聽，雙目緊張地盯着他。“還有，再寫份保證書。保證今後每晚九點半前準時睡覺。”
“啊？”我目瞪口呆，只希望是自己聽錯了。除了“啊”一聲之外，再也發不出聲音了。我如臨世界末日的用被子蒙住“面若死灰”的臉。
瞧！這就是三人共擠一屋的好處，連寫字自由都沒有。若是我有獨立的書房，……看來，我一定要好好學習，努力發奮，将來才能揚眉吐氣地屹立在人生的舞臺。
由于筆記未曾做好，心裏總是不踏實。雖說這不是老師布置的作業，也根本沒人來檢查。但是，我一向是認定了的事非做到底不可，不然就心煩意亂。這一夜，我翻來覆去孤枕難眠。
第二天，爸爸媽媽還在酣睡中時，我就蹑手蹑腳地起了床。雖然說他們在我隔壁，但不注意，仍會把他們吵醒。與其在床上睜着眼望着帳頂等時光流逝，不如早點起床去學校聽聽同學們對黑板報的評價。
我迅速地梳洗了一下，馬馬虎虎喝了一碗自己煮的飯不像飯粥不像粥的東西，然後也沒驚動熟睡中的爸媽，就早早地推了車拎了書包出發了。
我今天來得實在是早,學校車棚總共才只有六七輛車;我們班我還是第二個呢！我擺好車子，上了鎖，提了書包，走出車棚穿過一個花園，進了教學樓，上了三樓教室。
勞動委員真夠辛苦的，我以為來得“實在是早”，想不到教室門還是開了，想來車棚裏那輛車就是鄭吳寥的了。
但是，我對他的誇贊還沒有結束，就被滿腔的憤怒和滿腹為顯示修養而無法出口的咒罵替代了。因為,昨天辛辛苦苦出了一黑板的板報竟然被擦得一幹二淨.是誰那麽損哪?我又急又氣.我知道是有人在和我作對.我看看教室,空蕩蕩的一個人也沒有,連個目擊證人也沒有.我舉起拳頭狠狠地砸下去.
“有本事沖我來,砸我文具盒幹什麽?”鄭吳寥怒氣沖沖地跑過來.
我低頭一看,才發現我砸的并非是自己的桌子,因黑板在後,我面對它,所以手正落在我後面的鄭吳寥桌上,砸的正是他的文具盒.
“這并不是你的出氣筒.”他從我拳頭下抽出那個文具盒,只可惜,已被砸扁了.“我招你惹你了？挨你耳光，文具盒還被當成替罪羔羊！”
我剛要道歉，心裏卻又朦胧地掠過一個想法：會不會他是想報那“奪座之仇”、“一掌之恨”，所以擦掉了黑板上的字？我越想越對。本來嘛，他昨晚鎖門走得最遲，今早開門來得最早，若是別人擦了黑板，他多半看得見；若是他擦了黑板，則神不知鬼不覺。況且，除了他，我平日行善，和其他同學也沒什麽矛盾，不至于那麽居心叵測地來捉弄我吧？
他見我一會兒看黑板，一會兒看他，于是警覺地意識到了我的所思：“你該不是懷疑……”
“我可沒這麽說。你不必‘此地無銀三百兩’不打自招。”我冷笑着，他分明是做賊心虛嘛！“你以為這樣做就挫得掉我的銳氣嗎？我告訴你，鄭吳寥，”我聲色懼厲，“你擊不垮我！打晨讀鐘之前，我一定把黑板報重新出好！”
我從粉筆盒裏找出昨天多下來的粉筆頭，重新排版，設計，畫報頭，描花邊，繕寫……雖然資料我已扔在家中了，但我昨天剛出過，那些內容已爛熟于心了。于是，我背一句寫一句，全憑記憶。
我下決心要去做的事，是很少做不到的；所以做不到，往往是沒有下定決心；而我預見到我做不到的事情，我是不會下決心的，我有自知之明。當同學們陸續進教室時，黑板報已經出得差不多了；當晨讀課開始班主任進教室時，我正好完工。
“怎麽回事？”他皺皺眉頭，“有些地方和昨天不一樣了。”
我只是在一些細枝末節上稍稍作了一點非常細微的調整，他竟能一眼看出來！他昨天也只是随便順帶瞟了一眼而已啊！好敏銳的洞察力，好細致的觀察力，好厲害的記憶力！
“作了寫修改。”我輕描淡寫地說，不想讓老師知道我和同學的關系處得這麽糟。
“哦。對了，我下午有事不能來。學校要平整操場。我們班負責東南角，有石灰線打着痕跡，你組織一下。”想了想，他又補充說，“讓勞動委員協助你。”
“……”我猶豫了一下，有些擔心鄭吳寥再跟我唱對臺戲。但終于還是答應了，“沒問題，你放心地走吧！”
“你做事，我當然放心得下。”他的笑簡直令我目眩。我也回了他一個明媚的笑。然後，我目送他離去，最後，我捧上書上了講臺。
“前20分鐘朗讀，後20分鐘默讀。希望大家好好合作！謝謝！”
我抓起粉筆，揮手在黑板上寫下一行粉筆字，有點男孩子力挽狂瀾的氣概；我自認。唉，看來奶奶重男輕女是有道理的，因為作為女生的我，自己本人也是在羨慕男生嘛！
事實上，前20分鐘是輕而易舉就度過的，後20分鐘可就困難重重了。前天，就有人為我們初一的3個班起了名。一（1）班是打打鬧鬧班，一（2）班是文文靜靜班，一（3）般是嘻嘻哈哈班。由此可見，我們班的人外向，愛湊熱鬧，愛講話，愛談天說地。這不朗讀一結束，教室裏靜了幾秒鐘。然後有一個人說話了，接着是一桌人在議論，再後來一個角落裏五六個人湊在一起談論，發展下去是一大組，最後全班都在交頭接耳，切切私語了。特別是鄭吳寥。我知道他是有意為難我。我不動聲色地下了講臺，走到他身邊：“鄭吳寥同學，麻煩你站起來，可以嗎？”
他幾乎沒有猶豫，就站起了身，眼睛瞅着窗外的樹梢。
“請看黑板。”我和聲細語地說，努力控制自己不發怒。
他一語不法，機械化地扭頭去看黑板報。
已有同學在底下竊笑了。“不對。是前面的黑板，不是後面的，勞你再轉身。”我耐住性子。
他又呆板地轉過身來，直挺挺地站着，眼睛直勾勾地盯着黑板，但似乎目空一切，視線裏什麽也沒有。
好一個無聲的抗議！我嗤之以鼻。“請你替我念一下黑板上的字。”
他出奇地溫順。“前20分鐘朗讀，”他有口無心地念着，“後20分鐘默讀。……”他更心不在焉了，“希望大家……”他仿佛有點不自在了，扭動着脖子，好像有蟲在咬他，“希望大家好好合作……”他突然住了口。
“念完了？”我靜靜地問，見他點了頭，我又慢理斯條、輕聲細語地問，“後面還有兩個字，你不認識嗎？”
他不置可否地嘆口氣，一聲不吭。
“你不敢念，你根本不敢。”我提高了聲音，剛才壓抑的音量總算都爆發出來了，“面對這個真誠的‘謝謝’，你受之有愧！你沒有好好合作，沒有遵守紀律！”
同學們本來還有聲音，現在在我的“高音”之下，鴉雀無聲，大家默默地看着我跟鄭吳寥。也許有人還在心裏幸災樂禍等着看好戲呢！
“我……”他結結巴巴地，然後索性低下頭。後來，不知是什麽激勵了他，他猛的擡起頭來，一字一句地把那行粉筆字有念了一遍，“前20分鐘朗讀，後20分鐘默讀，希望大家好好合作！謝謝！”他一口氣念完，大概想證明他沒心虛吧。
“很好。你接受了我的謝意。但願你問心無愧。”我挑一挑眉，帶有鼓動性又帶有威脅性，“你知道怎麽做了，是不是？好，請坐。”
他咬緊了嘴唇坐下。
教室裏明顯安靜了下來。只是，我把鄭吳寥抓來做典型，是不是又為我們本已劍拔弩張的矛盾火上加油了？有幾絲無奈，彌漫在我心中，淡淡的，卻像飄飄袅袅的炊煙，一縷一縷的，萦繞着，纏綿着，總揮不去，抹不掉，掙不脫，擰不斷。
如果說上午的晨讀課難熬的話，下午的午習課則更漫長。怎麽回事？下午要平整操，居然沒人帶工具？鄭吳寥是怎麽當體育委員的？居然沒分工？
豈有此理！我把桌上的文具盒摔得稀裏嘩啦響。
“或者，他有別的打算呢。”王穎小心安慰我，“他這人鬼點子特多。”
“也許罷，但願如此。”我扭頭看着他那空空的座位，壓下去的火又冒了上來。“他可真有本事！到現在還沒來學校，他遲到是小事，誤了平整操場是大事！”
“不如，向周軍打聽一下，他和鄭吳寥是鐵哥們兒……”王穎提議道。
我點點頭，想起謝老師的話“你做事，我當然放心得下”，還放心得下呢！都一塌糊塗！
“唔！你不找我，我都忘了。老寥讓我代他向你——班長大家請假。”周軍洋腔怪調地說。
我狠狠砸着桌子。鄭吳寥！你請假上午不能請？如果那麽，我早自己分工了！在這節骨節上，耍什麽脾氣？就算我對不起你，你也不該這樣整我。這關系全班榮譽呢！
我擡起手腕。還有25分鐘午習課才結束，不如……
“周軍，你知道鄭吳寥家在哪裏？”我急切地問。
“我認識。”不等周軍回答，王穎搶着說，“陳雲家你總該認識。鄭吳寥就住在她家左邊第五座樓房裏……”
我來不及再仔細聽下去，管他前面刀山火海還是冰窟油鍋，我都勇往直前。若是必停不可，我也不下車，腳尖點地，頗有男孩子的野勁。爸說我像外婆，是隔代遺傳。當我到陳雲家門口時，我忙裏偷閑看了眼表，好家夥！才九分十八秒！以往來她家，非一刻鐘不可哩！我去找陳雲家左邊的樓房，這才傻眼了。我發現她家左邊往前有十幾座樓房，往後也有十幾座，到底是哪邊的第五座呢？我後悔自己太性急，沒聽完王穎的話。
看來只好撞了。我來到前面的第五幢樓，樓旁很多雜草。鄭吳寥平時衣着還是很考究的。這應該不是他家。我有來到後面第五座樓。咦，那二樓晾着的衣服不正是他昨天穿的嗎？我興奮起來。 “伯母。”我向門口一位中年婦女問好。她年紀不輕，眼角與很深的魚尾紋，但她保養得很好。皮膚細膩白皙，風度翩翩，氣質高雅。
“你……”她看了看我，有一些驚訝，“你是在對我說話？有什麽事嗎？你找誰？”她的聲音輕輕的、軟軟的。
我本不是個太斯文的女孩，但在這樣高貴的婦人面前，也不得不溫文爾雅了。“您好！我想問您，這是鄭吳寥家嗎？”我打量她身後的樓房。面積不小，規模挺大，格調高雅，總共四層，每層看樣子少說也有四五個房間。這和她滿身的珠光寶氣很吻合。
“是的。你找她有事嗎？”她笑着問，胸前的雞心項鏈晃蕩着閃閃發光。
“呃……我是他同學。想問一下他下午為什麽要請假。”
“請假？”她反問了一句，看樣子她并不知情，但她馬上掩飾住意外的神情，又微笑了，“好。我帶你上樓去找他……”
“不了。”我望望自己滿是灰塵的鞋，想想那華麗的地毯，搖頭拒絕。“不知，可不可以請他下來？”
“好。”她悠的一個轉身，走上樓前的臺階，進門前，又回頭對我說，“你先等一下。”
唔！我吸口氣，又吐了出來。別扭死了。我要是生活在這種環境裏，光說應酬的客套話也得累死。我開始有些可憐起鄭吳寥來。趁她走開，我趕緊多吸了幾口新鮮空氣。
等待是艱苦的，需要耐性和毅力；等待又是一個擔驚受怕而又充滿期待的矛盾過程。但是，等待又是充滿誘惑與希望的，因為你可以在這個剎那，把你的願望預期在片刻之後得以實現。所以，等待是幸福的，它的背後，姍姍而來的往往是明媚的陽光。
我聽到了一陣腳步聲。不知是不是明媚的陽光姍姍來遲的腳步聲？
聲音沒了，我聽不到任何響動。我猛的轉身，看見背後站着的就是鄭吳寥。他背對太陽站着，陽光從他身後照過來，我只能看到他臉上的一片陰影。我換了個角度。他臉色不太好。他皮膚本來就白，這一下更沒了血色。看來他真的病了，我對他破壞班級平整操場的痛恨不知不覺減輕了許多，還生出幾許同情來。他穿着黑襯衫黑長褲，和那沒有血色的皮膚硬是形成鮮明的對照。他雙手斜插在褲兜裏，皺着眉心，皺着鼻子，皺着嘴唇，眯縫着眼睛，神情古怪地瞅着我。
我咬了咬唇，強迫自己開口打破僵局。“嗨。”我摔摔自己的手，向他走過去。“你架子不小。脾氣也不小。”
他冷冷地看我，不接口。
“喂！”我忍無可忍地跺着腳，“你對我不滿可以，你要報複也行，但……”
“但不要這麽大架子勞你班長大人親自出馬對吧？”他不等我說完，搶過話題。
“我不是這意思。”我的語氣軟了下來。“你不該拿一（3）班的榮譽開玩笑！我承認，我很多地方做得不好，我不該打你那一巴掌……”
“你以為我小雞肚腸在恨你那一巴掌？”他也跺一下腳，“你錯了。我只是怪你自作聰明，不信任人，冤枉人！黑板報不是我擦的。”他吸口氣，聲音小了下來，“是一（1）班同學……”
我皺皺眉：“你為什麽不早說？”
“你給我解釋的機會了嗎？況且……你那火暴脾氣，我也領教過了。你若知道了，肯定找人家大發雷霆，最後還不發展到兩個班水火不容啊？”
真是一針見血，一語道破我的弱點：火暴。良久，我逼迫自己抛開傲氣，蚊吟般地低聲說：“對不起……”
“……沒關系。”
“那……回校？”
“好。你等會兒。”他神秘地笑着，轉身跑向樓後的小瓦屋。看他這樣子，好像那兒有什麽秘密。一會兒，他抱來了一大捆鋤頭，鋤柄上頂着幾個大簸箕。我簡直不敢相信自己的眼睛。他家賣鋤頭嗎？他家開簸箕店嗎？
他一眼看出了我的心思，不好意思地望着自己的腳尖，告訴我其中奧妙：“我把帶勞動工具的任務分給了男同學，他們都照我說的把工具帶到了我家……我想證明給你看，一（3）是一個集體，沒有別人的合作，你是完不成任務的……”
我臉色大變：“你是在給我來個下馬威給點顏色給我看看是不是？我要是不來呢？你就把這些東西全鎖在家裏？我們班還要不要平整操場了？有錢就可以盛氣淩人地捉弄人嗎？”
“這和錢沒有關系。別以小人之心度君子之腹！想想你自己的自命不凡……”
我立刻掉頭就走。
“哎1”他沖上來攔住我，“我就知道坦白交待要不得。不要生氣，我錯了。不該不顧班級榮譽，不該斤斤計較，不該與班長大人你唱對臺戲。”他一口氣一直往下說，一點也不間斷。最後，他低聲嘀咕了一句。
“什麽？”我一時沒聽清。
“對不起。”他低着頭，別扭地說，“你別告訴謝老師。”
“哦？”我不置可否。
“對——不——起——”他擡起頭大聲地、一字一頓地說，“我——錯——啦——。為懲罰我，今天的鋤草任務我一個人包下四分之一。”他的聲音又低下去，眼睛一眨不眨專注地盯着我。
我抿了抿嘴，努力讓笑容從嘴角逃溢。可是，最終，我放棄了努力，忍不住笑出了聲。“還等什麽？快走啦！”
“哦！”他跳了起來。事實上，我們都還只是些未長大的、卻自以為是的孩子而已。才剛走出小學的大門呢！他眉飛色舞地笑着，比那冷嘲熱諷可愛多了。
笑，是一個神奇的東西，可以化敵為友，化防範為和睦，可以跨越鴻溝、隔閡。笑，是人類最美的語言，也是全世界使用最多的語言。無論是哪個國家的人，只有運用笑這種語言時，是不需要任何翻譯的。笑，在頃刻之間，讓我的心靈突然間就軟鼓囊囊地膨脹了起來，就像鼓滿勁的帆。
我不無擔心地看看他的腳，他想穿着皮鞋去平整操場？我再看看他不見血色的臉，該不是病了吧？他就打算抱着這些工具走到學校去嗎？我的車架上也許能綁幾把鋤頭，車籃裏也許能湊合着放個簸箕呢？但是，唉，管不了那麽多了，他已跑在我前頭了，看那箭步如飛的樣子，我再不奮起直追，就真要“名落孫山”了。
何依
