第64章
第63章
周老師從不克扣兩節小課課間十分鐘的休息時間。于是八點五十的下課鈴一打響, 他就将粉筆放回筆槽宣布下課。
幾個同學立即圍上講臺提問。周箨忙着解答，也沒有再向教室後看過來。
時歡從帆布包裏取出筆記本電腦，趁課間時間處理工作。旁邊替她讓過位子的女同學偷偷瞥了她幾眼, 最終還是沒有忍住上前搭讪。
“同學你有點面生嗳, 是別的學院來旁聽周老師課的嗎？”
時歡熱絡地點頭：“是啊是啊，我是管理學院的。”
女生毫不驚訝, 露出一副“我懂的”的表情：“周老師長得帥吧？還這麽年輕就破格評了副教授，人還又謙和又斯文, 妥妥的少女漫男主角配置。”
時歡托着腮看了看站在講臺上微微傾身聽臺下學生請教問題的男老師, 寬肩窄腰，熨帖的襯衫，筆挺的西裝褲, 執着粉筆的手，斯文的黑框眼鏡。
“當然帥了！”她毫不猶豫地誇贊道。
其實很多時候她也很膚淺, 即便是有時他沉默寡言、木讷了一點, 或者像那次吵架一樣說重了話回來可憐巴巴地道歉, 每次看到周箨的身材和這張臉，她也一點都生不起氣。
視線下滑到他的西裝褲和那只拿粉筆的手, 在講臺上再聖潔斯文不過。
然而她的腦海中忽然浮現出他昨晚的模樣，令人面紅耳赤的聲音似乎猶在耳畔。時歡連忙紅着臉移開視線，轉移自己的注意力。
大概女生之間對八卦的共同興趣總能創造毫無理由的友善，那女生十分自來熟地繼續說：“其實除了你之外, 我不止一次聽見過有別的院的妹子來旁聽他的課。說起來你可能不信，聽說還有文院的妹子。”
時歡極其沒有可信度地辯解：“其實我也是想來順便學習知識的。”
女生有些驚訝道：“哇, 那還是挺少見的。不過周老師講得很好，而且這學期才開始，這門課還是基礎課, 即便你是管院的應該也跟得上……哦我說什麽呢，你們管院的比我們物院的可厲害多了。狀元，失敬。”
時歡沒有考過狀元，甚至自己本科的時候都沒有考得上首大管院，聽了她的話不由得有些臉熱，連忙不好意思地否認了。
不過，看來周箨在學生間的評價很好啊。
她問道：“可不可以多和我說說這位周老師呀？”
女生兩眼一亮，把筆往筆記上一放：“太多我也不知道，周老師挺低調的。就是有同學查過，他高二就是國際奧賽冠軍，現在網上還有當年的報道，還有照片。周老師少年時代就很帥了。”
沒有想到多年以後會以這樣的方式從他的學生口中聽說這個故事。
時歡托着腮微微一笑，思緒忽然飄回少年時代。周箨以理論第一名兼實驗第一名的絕對優勢成績拿下了IPhO世界冠軍的時候，那個被他的電話從睡夢中驚醒的小姑娘是第一個和他分享了這個消息的人。
女生另一邊坐着的姑娘也躍躍欲試地把腦袋湊過來友好地八卦。
“這還沒完，算起來他上本科離保送還少一年，不知道怎麽提前來了首大。然後我看物院官網上他的簡歷，首大本科畢業後三年多普林斯頓全獎PhD畢業，在研究領域難得有權威的華人。參考這張臉，這經歷聽着就和編的似的吧？”
時歡努力憋住笑，點了點頭。
如果她不是從小看着神童長大的，恐怕也會懷疑是編的。
不過她來這裏也是有正事的，連忙借機努力取經：“所以你們很喜歡周老師的課嗎？為什麽呀？”
時歡身邊的女生猶豫了一下：“有人喜歡也有人不喜歡。周老師課講得很好，雖然自己那麽厲害，但是一點都不賣弄，是真的傳道受業。不過聽學長學姐說他期末考前不劃重點。看重加權的同學就不愛選他的課冒險。”
時歡“噗嗤”一聲笑出來。
意料之外，情理之中。
周箨是對自己工作十分認真負責的人，備課研究都一絲不茍，但在學術問題上很固執嚴苛，不會随意向一些潛規則妥協。
但是他授課時教室裏仍然座無虛席。
時歡默默下定決心，也要努力準備課程內容，和周箨一樣不依靠容易給高分的誘惑，憑真實學術水平吸引盡可能多的學生。
十分鐘的課間很短暫。
坐在時歡身旁的兩個女生又低聲交談了幾句，等到其中一個跑出去打水回來，上課鈴就重新打響了。
圍在講臺前的幾個學生散去，周箨重新步上講臺繼續上節課的內容。
“現在我們都知道，熱量的傳遞本質是分子振動的傳遞。低溫物體低速振動的分子被高溫物體高速振動的分子碰撞推動，‘無序’的自然增長，熵增。”
“但熵又是什麽？”
“古希臘語中，‘熵’意為轉化。這是一個很模糊的概念，熱量也是如此。即便我們有最精密的測量儀器，因為量子變量典型的非對易現象，也無法得知同一刻的所有微觀狀态。我們選用一個模糊籠統的物理量描述狀态，因為我們無法精确識別細化到最小單位的每個狀态下的數據特征。”
“熵只是我們模糊視野無法識別的微觀狀态的數量。”
“但是為什麽，在我們觀察到的現象裏，一切系統總是以低熵向高熵轉化，而不可逆？”
年輕的男教師提出問題，深邃沉靜的眼睛看向臺下，停頓了片刻以給予學生充分的思考時間。
“因為這就是客觀的宇宙真理？”他輕輕搖了搖頭，“真相是，因為我們自己決定了這一特殊性。”
“舉個例子。我們認為字母表是有序的，是‘低熵’的排列。而現在我從末尾至開始，将每一個字母提前，得到一個完全打亂了的字母表，是‘高熵’，對不對？但之所以出現這種區別，是因為我們認為字母表原本的排列是特殊的——我們規定了一種低熵的狀态。”
“反過來說，如果我們認為倒置的字母表是有序的呢？”
臺下響起此起彼伏的吸氣聲。
“你們一定明白我接下來要說什麽——是因為我們人類處于特殊的物理系統，宇宙相對于我們才很特殊，就像我們曾經以為太陽圍繞我們旋轉。如果我們可以觀測到事物所有的微觀狀态，那麽就不存在有序無序之分，任何狀态都是特殊獨一無二的，就像是每一個單詞獨一無二。也就是說，抛棄我們的視角，過去與未來在微觀狀态上沒有區別。”
他說：“時間在這個層面上不再是矢量。過去并不能決定未來，只不過由于我們物理系統的特殊性，讓所謂過去的痕跡留了下來，造成人類模糊的錯覺。這是被人類誤解的第二個關于時間的真相。”
時歡的思維一直被他所牽引，然而聽到結論的時候還是大受震動。
乍聽上去根本就像是無稽之談、妖言惑衆，挑戰着人類最根本認知和直覺。而這樣的話是周箨口中說出的。
他的邏輯從頭至尾都十分清晰，無可置疑。她只是驚嘆于物理學的颠覆性，似乎有些理解到周箨之前所說，這門科學攝人心魄的美感。
“所謂時間先後順序，其實在宇宙中是局部而非整體的。”他轉過身，在黑板上畫下兩條相交的直線，“數學上我們把這個叫做‘偏序’。宇宙的時空結構由一個又一個這樣的光錐構成，當引力波經過時，它們互相傾斜，甚至首尾相接。”
“這是愛因斯坦最初以為的時空圖景。然而當量子力學出現後，這個圖景也被推翻了。”
“在座的你們都知道，在沒有發生相互作用時，我們無法給出電子的具體位置，所以有了‘電子雲’。時空的這些光錐也和電子一樣，具有量子的不确定性，它會漲落，會疊加，遠遠不是尋常人眼中線性、統一、均勻的簡單矢量。”
“關于時間的話題先告一段落。”
他轉過身來，站在講桌前：“之所以選擇在這學期課程的最初講這些，是想告訴你們，物理學這門學科自誕生之始，就是在對人類認知和直覺發出挑戰的學科，甚至是徹底颠覆前人研究以圖發展的學科。”
“我相信你們中的大多數人通過高考或是學科競賽的厮殺，來到物院坐在這裏，是對物理學術抱有期待的。”
“假設如此，你們要從現在開始，對自己的直覺産生懷疑，對我産生懷疑，對一切固有的秩序産生懷疑。”
他的聲音斯文卻铿锵有力，擲地有聲。
堂下一片安靜。
時歡坐在那裏，看着臺上的青年沉着而冷靜的模樣，一時間有些移不開目光。
她和他一起長大，無論是一路認識的老師、同學還是她自己，都堅信周箨在物理領域有着超乎尋常的天賦。
然而直至此時，她才終于隐約地有些明白周箨的物理學天賦從何而來。
所有的人都認為，周箨雖然性格清冷，但為人斯文謙遜，溫和知禮。然而他們都錯了，他的天賦是潛藏在內心最深處的離經叛道。
也許因為是年幼時那樣一段曾被所有人抛棄的時光。
然而對真正聰慧遠超常人的少年來說，即便是叛逆也不流于俗。他不屑于逃課、打架、喝酒、頂嘴，做所有違反家長期盼和校規的事。
那不過是平庸的人世間的規則。
周箨想要知道的是這個世界本來的模樣，他因此而産生好奇，并将這份對所處世界的反抗藏匿在溫和知禮的表面之下。
他要發掘未知的真相，颠覆所有人眼中這個世界萬物本應固有的秩序。
而這正是科學最深刻的本質。
