第17章 女老師們（三）
美術老師篇
美術老師即葉子的班主任，是一個年輕漂亮、很有主見、做事雷厲風行、比較強悍的女強人，把班級管理得比較有條理，美術課教得也還不錯。
她栗色卷曲的頭發披散在背上和耳邊，似乎她也是追求時尚的人，兩只眼睛顯得比較大，可能畫過淡淡的妝，看起來特別迷人，唯一的缺陷就是說話牙齒露出來感覺門牙比較大，有損她抿嘴微笑時唯美的形象。
她的聲音不算很好聽，自己也有自知之明，不愛唱歌，要唱也要和其他老師一起唱才比較大膽。
她是第一次當上班主任，畢竟一個美術老師要當上班主任也是不容易的事，可能她在之前盡顯了自己的才能吧。
班主任不好當，她每天為好多事忙來忙去，人累，心也累。
葉子他們班非常的吵鬧，班主任因為從其他任課老師那裏和鄰班老師那裏聽到諸多抱怨而非常煩悶，所以總是想辦法解決，有時候還會發火把積壓的怨氣發洩出來，這也沒辦法，每個人都有承受這些心理壓力的極限。
她時常課間或上課期間在外觀察班級情況，或者就直接進來警告說話的人，後來要葉子自習課記名字，然後自己坐鎮中自習，以保持班裏的安靜，還學生良好的學習環境，還隔壁班安靜的室外環境。
通過這一些舉措，也有所成效，大多數人變得比較能克制住自己的嘴巴，該說時說，不該說時不會說，但是還是有那麽幾個頑劣分子，整天叽叽喳喳，但總體來說不錯了。
初一吵吵鬧鬧，初二變得相對安靜了，可能沒有什麽能讓他們興奮的事了。班主任稍感欣慰，也當着大家的面表揚過，但總還是會有一些吵鬧的日子，她也只能無語了。
換座位的事她也時常計劃，成績好點的和差一點的坐，或者愛講話的和文靜的人坐，男生和女生坐，這是一般規律，她有時讓班上位子大換，有時又只換幾個人的位子。
一開始是只換人到另一套桌椅處坐下，後來直接搬桌子，可能是基于某些人喜歡在抽屜裏塞垃圾影響到換來的學生這一點吧，也可能是為了所有人管理自己物品的方便。
這都是為了班級着想，她想改善班風，使所有學生共同進步，不想放棄任何一個學生，也想拉高班上的平均分，使學生之間的差距不至于過大，以致兩極分化。真是良苦用心。
在安排班級的打掃工作上，她也煞費苦心，一般只是班裏的衛生，這倒是好安排，每組學生輪換就行。
但學校會把打掃整個校園的任務輪換着交給各個班級，初一時還只是打掃教學樓後面的衛生，但初二任務加重了，要把操場、停自行車場、進學校的寬寬水泥路及旁邊的花壇裏等地方都要打掃幹淨，這個任務較為艱巨，幾乎班裏一半人都要出動。
班主任在這個的安排上算是費了好些心思，哪些人分配到打掃哪個地方都要寫清楚，貼到牆上，并監督執行。
還有一段時間需要每周安排抹樓梯通道裏及樓梯口的瓷磚，還有自己班級的外牆上的瓷磚，于是又是安排各種組合去做這些事。
葉子和張夢華被安排到一組抹樓梯旁的瓷磚，從四樓抹到一樓，每天中午都做，連做一個星期，葉子覺得這事挺煩的，那時她學習壓力比較大，忙得都有點靜不下心來，但是也不想說些抱怨的話。
張夢華有時候來晚了，她總是先做了一些，她是有些不悅的，但是張夢華又比較友好的和她分好工，和她做了伴，她也很欣慰，也沒有很讨厭她。
有一次班上的抹布都不見了，葉子沒有抹布，去求助班主任，班主任讓她到班上講臺上找找，沒有，班主任說她也沒有，建議她找英語老師要，她似乎有。
英語老師得知後立刻翻找，但是沒找到，于是把一條沒用過的毛巾給了葉子，葉子挺不好意思的，但是老師說沒事，她也不好說什麽了。她覺得英語老師人挺好的。
在各種比賽将要到來之際，班主任也很拼，拼命的訓練學生們。
在運動會到來之際，班主任會抽出很多時間訓練班上走隊列和做操，因為相比在運動會體育比賽中學生們取得排名，還是這些掙一些分比較容易。
自此在自習課走隊列是免不了了，有時候葉子也會覺得心累，作業沒寫完，還要參加這種體育訓練，雖然比跑步好點，但還是挺累的，時間又不算短，像她這樣體質弱的人真的非常郁悶。
還讓班上的人在運動會上多寫一些稿子，争取取得精神文明獎，林珊、葉子、萬媛和王纖等女生寫得比較積極，當然有些男生也比較勤，這讓葉子覺得有些不可思議。
葉子總是參加短跑比賽，雖然她不擅長，每年報名參賽的人不是太多，所以體委總在四處拉人，葉子也躲不過，所以要報名的話只想參加短跑了，可以快點結束。她居然有一次還進了決賽，得了個獎，真是驚訝不已，自嘲地笑笑。
還有每年的12·9歌唱比賽，源于12·9運動，所以要唱軍歌等一些愛國歌曲，班主任也非常積極。
第一年唱的是《一二三四歌》，小學葉子他們學過，不算陌生，老師領他們到音樂教室去訓練，聽音樂老師的指揮，由林珊來當指揮手，在最前面揮手控制節奏。
到比賽時，葉子他們班唱的節奏快了，最終也沒慢下來，葉子不免有些失望，她還曾嘗試讓節奏慢下來來着，但一個人終究是改變不了全部人的節奏。而黃苓所在的4班唱了一首英文版的雪絨花，給了葉子很深的印象，她之後經常哼唱。
但是最後葉子他們班還是獲獎了，葉子有些訝異，這樣也能獲獎？也許是她太古板了，有這種想法。但是後來聽說是因為有他們班的老師做評委，把分打得高了，是真是假，葉子也無法查證，她只是希望最好其中不要參雜這些潛規則什麽的，太沒意思啦，也太有失老師們自己的形象了。
第二次練了一段時間另一首歌，但是因為那天音響效果不好，所以也就沒想要得獎，而且，低年級的也有唱的更好的。
有一個學期班主任有個任務，給所有班裏的學生填一個綜合素質評價手冊，她自己一個人可能是忙不過來，有些厭倦了這個任務，就要葉子、林珊、萬媛、章紫琪等幾個女生幫她來填，填幾個學期的時間段，然後抄寫對每個學生的評價。
剛接到這項任務的時候，同學們都驚呆了，為什麽給我們這樣的工作？這樣不是自己可以給自己好的評價了嗎？呵呵，看來班主任太信任我們了。
當然對同學們的評價并不是這幾個女生自己編，那多費時間呀，她給幾個女生幾張紙，上面都是網上搜出來的對學生的評價。
老師實在不想自己想了，要寫将近四十份，而且每份上要寫的內容又那麽多，那麽複雜，她也受不了，這樣正好方便了這幾個女生的工作。
女生們開始不熟練，後來上手了，選評價也沒有那麽根據每個人的特點選類似的，因為幾張紙上也沒有那麽多評價，寫着寫着她們也笑了，開始興奮，好些人的評價都一樣真的好嗎？哈哈，雖然不好，但是還是希望快點弄完這個該死的東西！
葉子寫着寫着字又有點走形了，挺難看的，有些日期也寫錯了，說出來給其他女生聽，她們說：“沒事，反正同學們也不會仔細看！”于是葉子也就安心了。
班主任曾主動将葉子推薦為市級三好學生，争取到了名額，得到一個證書，放了段時間差點忘記給她，後來還較為尴尬地叫葉子來領，說了句抱歉。其實這不需要道歉的，能得到這個殊榮是老師的努力和自己的幸運！葉子心想，她心中非常地感謝她，應該自己感謝班主任才對嘛！
班主任還曾将葉子納為優秀貧困生之列，直接讓她去財務處領取助學金，她得到這樣的資助真是多虧了班主任，感恩之心無以言表！
還有一次葉子的考試成績不合班主任的意，原本少錯一個歷史題就可以在年級排名第一的，班主任把葉子叫到辦公室，一臉的沮喪，說：“本來你這次可以得年級第一的，就是多錯了一個歷史題，到底是怎麽回事啊，別人那題幾乎都對了，就你錯了，很不可思議啊！”
葉子聽到此番話後先是驚訝後是沮喪，唉，我與第一無緣啊，每次都年級第三，這次好不容易考的好，但就是變不了第一名。
也馬上知道自己是錯了哪題，是關于邁克傑克遜的那一題，考試前的不久，邁克傑克遜離世了，有一個電視臺總是重複地放相關的新聞，葉子覺得煩就沒看，剛好考試題裏隐藏地問他是白人還是黑人，葉子覺得陌生又熟悉，最後還是認定他是白人了，于是慘烈地錯了那一題。
葉子想着想着就哭了，考了這麽多次試，努力了那麽久，就是為了超越自己第三名的成績，争取排年級第一，但是還是因為自己的無知扣了本不該扣的分，好傷感！
見葉子哭了，班主任又從有些責備的語氣轉為安慰的語氣，“別哭別哭，我最見不得別人哭了，什麽都好說，下次你再努力哈，不要緊哈！”于是班主任讓葉子去辦公室其他的空位置坐着，冷靜會兒，緩和情緒。終于，葉子不哭了，于是班主任讓她回教室學習了。
班主任管理班級的結果還算不錯，所以她也曾獲校內優秀班主任的稱號，她為自己，也為班級高興。葉子也為她高興，班主任也挺不容易的。
