第25章 尋找根源
一夜的時間我們都是在沉悶中度過的，而第二天一早，我們就又被那教室的奇異力量左右着去課堂裏聽講。
那一刻坐在課堂中的我們，每個人眼中都充斥着濃濃的驚恐和忐忑，就仿佛是一群被關在籠子裏待人宰殺的牛羊一般，誰也不知道下一個會死的是誰。
但失落的教室不會憐憫我們，第一節課，第二節課的時候，幺妹，八戒，二哥，等等二十幾個我們曾經熟悉的身邊人，就一個又一個的離開了我們。
望着那一具具冰冷的屍體，悲傷中的我們也逐漸的開始絕望，這就仿佛是一個永遠都逃不出去的地獄一般，令我們每個人都瀕臨崩潰！
“小哥哥，我不想死，我真的不想死，我才十六歲啊。”
王穎哭了起來，是那樣的無助，然而我望着她那憔悴的小臉，卻是根本沒辦法說出一句話。
我很想安慰一句這個平時可愛的小妹妹，告訴她我會解決這一切。但是我知道我做不到，面對失落的教室的這個死結我無能為力。
鈴鈴鈴……又一陣上課的鈴聲響起了。
而我們也都如同行屍走肉一般，再次進入了教室。死亡的恐懼，已經令我們麻木。
“好了，接下來我們講的還是人體科學……”
胡老依舊是興致勃勃一絲不茍的給我們講課。而課堂中的我們，都如同驚弓之鳥一般忐忑的望着那胡老，不知道下一個他提問的會是誰。
“六十七號同學，你站起來。我提問你一個問題。”
大約十分鐘後，那胡老就又開始了他的死亡提問。而這一次站起來的是王穎，六十七號是她，是我的同桌！
“人體科學都給我們人類社會造成了什麽樣的影響？”
胡老的問題出現了，而王穎面對着胡老的提問，眼中除了驚恐還是驚恐。那一刻我可以清晰的看到，王穎眼中從一開始的驚恐和絕望，逐漸的就變為了死灰，我知道她這是放棄了。
那一刻王穎對着我和胖子，還有李婷，林娜輕輕的搖了搖頭，給了我們一個燦爛的微笑。仿佛是在說，小哥哥，王哥哥，你們不要為我擔憂了。這就是我的命！
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但是我們又怎麽能夠不擔憂？我瘋了一般的轉動我的大腦。我該怎麽辦，我該如何能救王穎！答對了就能活，答錯了就要死，但是看王穎的樣子根本不知道答案……對了，答案！
突然間我眼睛就是一亮，然後就在千分之一秒的時間裏，我拿出了紙和筆，迅速的寫出了‘香港電影圈曾經借鑒人體科學題材拍攝了賭聖電影系列，風靡一時’幾個字，然後推到了王穎的桌子下面。
這個也是張大申曾經和我說的，雖然我不确定這符不符合問題的答案，但我這時候只能試一試。
而此刻王穎在我的動作下，神色略微有了些波動，然後就按照我那張紙上的字，讀了出來。
“恩，很好。這的确是人體科學的影響力之一。好了，你坐下吧。”
胡老滿意的點了點頭，讓王穎坐下。這卻是令我們都松了一口氣，但是我這一口氣還沒松懈下來，那胡老就開始提問我了。
我知道這是我剛剛上課的時候傳紙條，觸犯了晉級。所以要被提問。
“六十六號同學。現在我也來提問你一個問題。人體科學中的意念力，這是一種什麽科學原理？他是怎麽形成的？”
胡老的問題直接出現，而我當時聽了這個問題後就知道我答不上來。對于人體科學的了解我也只是知道一些片面性的知識，那還都是張大申告訴我的。對于這樣的專業問題，我根本答不上來。
而此刻王大義，李婷他們看到我啞口無言的樣子，卻是立刻急的臉都白了。特別是王穎，雙眼中不斷滑落淚水，一雙小手緊緊的握着，指甲都摳破了自己的掌心都不自覺。
我知道王穎心中一定是在自責，而我卻是對着王穎飒然一笑。到了這一步，我心中沒有什麽後悔的，這輩子身邊人不多，若是事情重來一次，我依然會把答案告訴王穎。
“胡老師我可以也問你一個問題嗎？”
我淡淡的對胡老問道。
人死有輕于鴻毛，有重于泰山，既然都要死了，我也試着幫助胖子他們一把，看看能不能問出一些線索來，若是他們最後因此活了下來。那麽我的死也算是值了！
“你問吧。”
胡老直接讓我問。而我也沒有廢話，我說：“胡老你的‘人體可以不死’的科學理論我看過，但我很疑惑，你的根據在哪裏？”
當初葛文說，不能問關于人體科學之外的問題，所以此刻我也試着能多活幾秒鐘。這樣也可以讓胖子他們多了解一下胡老的事情。
“這個當然是有一些理論和根據的，在一九八一年一月，我曾經參加過一次重慶的考古科研。在哪裏我們發現了一群奇怪的活死人，通過細胞化驗，我們驗出了這些人的身體，都介乎于活與死之間。不是活人也不算是死人。但是他們的身體卻是可以永不凋零，甚至意識永存！而我的人體可以不死的言論，就是從這裏得到啓發的！”
胡老一絲不茍的回答着我的問題。而我在聽完之後，心中卻是猛然一跳！不是活人，不是死人，介乎于活人和死人之間的活死人！
這一刻我終于有些明白了妖姬為什麽要我來找失落的教室了，這個胡老當初發現活死人的地方，很可能就是活死人村所在的地方！
不過此刻就算是我知道了這些也沒用，因為我還在失落的教室中。
所以當時我努力的讓自己平靜下來，繼續問了胡老一個問題，我要給胖子他們争取更多的機會！
“胡老師這個問題我明白了，但我還有一個問題。雖然世界上擁有着這種活死人，但是你又怎麽知道那些活死人的身體原理能夠成功的實現在我們這些正常人的身體上呢？或許哪些活死人根本就不是人呢？”
“不可能！他們一定是人！當初我們經過很多次研究，發現這些人其實就是被一種天外隕石激發了身體內活與死的物質。而我當時也帶回來一塊這樣的石頭，經過研究發現，這樣的石頭的确能改變我們正常人的身體結構。令我們有着異于常人的能力。這是我的科研成果，不會錯！”
胡老這一刻很激動，似乎我這個問題刺激到了他的底線。而對于他這次的回答，我們也很激動，特別是除了我之外的所有人，他們都異常激動。
因為胡老的這個回答，已經差不多解析出了當年的實驗到底出了什麽問題。肯定是胡老當時帶着這塊石頭回來研究，但最後發生了異變，導致了所有人死亡和失落教室的産生。
而這個異變，十有八·九就是那塊神奇的石頭！
“好了，你的問題我都已經給你解析了，現在回答我的問題。人體科學中的意念力，這是一種什麽科學原理？他是怎麽形成的？”
激動過後，胡老又開始提問我原來的問題。而這一刻我笑了。我想說我知道你大爺的人體科學。但就在那時，當我要放棄自己的時候，一個紙條飛了過來。是一號葛文給我的！
我打開一看，上面有一行字：人體的意念力是宇宙生物頻率震動的原理，他形成于我們思維和宇宙之間的頻率共振！
這是答案，當我念出來的時候，那胡老就微微一點頭，讓我坐下！
但這一刻我的心卻是不能平靜。葛文給我傳紙條這肯定也是犯了禁忌，胡老肯定要提問他！
果然，就在我想着的時候，胡老也開始提問起了葛文。這令我心中一陣不是滋味，我終于明白了當時的王穎是什麽感覺了。若是葛文死了，我會一輩子都活在愧疚之中。
不過我的擔憂最終沒有變成愧疚，葛文在這個教室中生存了二十年，耳渲目染之下，就算是一個什麽也不懂的人，那也成為了一個人體科學的專家了。
當時面對着胡老的問題，他雖然也有些遲疑，但最後還是正确的回答了出來！
“恩，很好。這節課到這裏結束，下課吧！”
提問過後，胡老宣布下課。而我們一群人也紛紛‘聽話’的離開了教室，不過在離開的時候，我們的眼中卻是都有着激動和興奮！
這次我們終于找到這個失落的教室的根源了！就是那塊石頭！畢竟除了那塊石頭外，胡老的整個研究都是正常的。
“曹峰你這次還真是驚險啊。不過可以肯定，這失落的教室的形成就是那塊石頭的原因了！所以我們只要找到了那塊石頭，将其毀掉，那麽一切的靈異力量就都可以消失了！”
出了教室後，葛文笑着拍了拍我的肩膀，可以看得出來他很開心。
其實我也能明白他的心情，在這個鬼地方被困了二十年，每日每夜的都在擔驚受怕中度過，此刻突然看到了希望，其心情可想而知。
“我說你們就別墨跡這些了行不。現在原因都找到了，趕緊想辦法找那塊石頭啊！”
就在這一刻鬼二說話了，這個老流氓平時動腦的時候一言不發，此刻見有了希望，倒是催促起我們來了，令人感到有些惡心。不過我們也沒和他計較，畢竟現在對我們來說找到那塊石頭才是最主要的。
我說：“當年胡老他們的研究是在這所學校裏進行的，所以那塊石頭應該就在這所學校的某處地方，所以大家分頭找吧！”
