第54章 小吳結婚了?
将宋忠堂教授團隊的人馬合并到‘數學理論與應用國家重點實驗室’之後,蘇嬌楊構建的大團隊立馬就充盈了起來。
鐵道部的項目批準得很快,只不過批準下來的金額讓蘇嬌楊有點意難平。
七萬塊……直線拉低了整個國重的項目水平。
要知道鵬城、羊城、滬上等找蘇嬌楊制定一個發展策略,且不談資料收集過程中涉及到的差旅與勞務,單單是給蘇嬌楊的績效,就有二十萬到三十萬不等。
蘇嬌楊給鐵道部提交上去的項目申請書足足做了一千四百萬的預算,結果就給批了七萬,兩百分之一。
蘇嬌楊打心眼裏覺得,這七萬塊應當是鐵道部看在她的面子上給的友情價,人家的畫外音就是,“我們也不指望你們真搞出什麽東西來,只是不想打你們的臉,所以随便給你們七萬塊去玩玩吧。”
看着那七萬塊的撥款單,蘇嬌楊氣成河豚。
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地礦系的孫主任聽說蘇嬌楊在國重裏面設置了‘數學地質研究組’,當下也就不同蘇嬌楊客氣了,直接草拟了一份地礦系的名單,讓蘇嬌楊給安排一下。
蘇嬌楊同地礦系的人合作過不少次,都知根知底,孫主任帶着人手過來應援,蘇嬌楊自然不會拒絕。
痛快地将她關于‘數學地質’的項目轉交給了地礦系後,蘇嬌楊問孫主任,“孫主任,您這兒有國內地質普查的數據嗎?主要是地形地質圖、等高線圖這些。”
孫主任皺眉:“這個我們沒有,不過如果打申請報告的話,應該能從冶金地質部申請下來。這些資料都屬于國家機密,你要拿來做什麽?”
蘇嬌楊答:“我從鐵道部申請了一個項目,結合數學地質與力學特征來确定鐵路幹道,争取做到‘三最’:路線最短、覆蓋面最大,速度最快。鐵道部那邊答應得挺痛快,直接就把項目給批了,結果才給了七萬,你說這七萬有什麽用?”
孫主任笑了,“那也是你,要是換了我們去,怕是七毛都拿不到,說不準還會被人罵說是不知道自己幾斤幾兩。”
“小蘇,你來國防科大的時間還是太短,不了解咱國防科大的靠山。咱背靠國防部,你有這些項目,直接從國防部申請啊,幹啥要去鐵道部?”
“國內的鐵路路線四通八達,實際上分為兩派,一派是客運,就是常年有很多人乘坐的,另外一派是貨運,平時主要承擔南北貨物通行,如果遇到緊急情況,則是用來傳輸戰略物資。這兩派的鐵路有些共用,有些單獨修建,你為什麽不去找國防部把這塊硬骨頭給啃下來?”
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“現在這些本屬于咱們系統的活兒,一直都被鐵路系統的人給把持着,你要是有把握能把國防部的這個項目做好,那國防部肯定讓咱做。等你把項目做好了,拿着這個去做敲門磚,還怕鐵道部的門敲不開?之後可就說不準是誰來求誰了。”
蘇嬌楊豁然開朗,立馬翻出之前往鐵道部申報材料時送去的材料,按照孫主任給的建議修了一遍,隔天就送去了鐵道部。
治病講究一個‘對症下藥’,搞科研申請項目時同樣需要注意這一點。
‘數學理論與應用國家重點實驗室’是依托于教育部建立的,國防科大背後靠着的大樹是國防部,蘇嬌楊跳去鐵道部申請項目,要人脈沒人脈,要關系也沒關系,可不就吃了個大虧?
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國際奧林匹克數學競賽是國與國之間的人才競争,華國要提前在國內進行選拔,那就變成了省與省之間,高校與高校之間的人才競争。
既然要競争,肯定會分出個上中下與三六九等。
國防科大仗着自己學校數學系學生的水平高,剛開始搞培訓的時候,并沒有怎麽認真搞,請來的那些老師多數都是搞應用數學研究的,手裏頭的項目做都做不完,每次都只是将課上完就完事,不會多在這‘義務培訓’上多花一點心思。
可國防科大的領導不這麽想,數學系的系主任陳潤之老先生也不這麽想。
雖說這培訓是盡義務,可如果能将學生們的水平提升上去,那就是給國防科大數學系打招牌啊!
‘名譽’這個東西,是花多少錢都買不來的。
陳潤之老先生不知道自己安排的老師如此‘消極怠工’,還以為全都勤勤懇懇盡心盡力,等到培訓快結束的時候,他滿懷期望地組織了一次考試,用的題目還是國際奧林匹克數學競賽的真題。
學生們的考試成績給了陳潤之老先生一次無情的暴擊。
國際奧林匹克數學競賽的題目由專業的命題人命制,難度基本是恒定的,最能反映一個人的數學邏輯能力與數學直覺、天賦等。
剛剛判出成績的時候,陳潤之老先生就覺得這些學生的考試成績不太理想,他拿着上一次的成績單同這次的考試成績一比對,臉瞬間就黑了下來。
經過這麽長時間的培訓,學生們的分數大多都有提高,不過拔高的成績多數都是三兩分,這有什麽意義?
華國人最會研究考試了,哪怕國際奧林匹克數學競賽的官方命題組再三強調,這些題目是用來測試學生天賦與水平的,不存在任何的解題技巧,但華國的老師們還是總結出許多破題技巧來。
陳潤之老先生怎會不知道,在國防科大為了應對奧林匹克數學競賽國內選拔賽而開設的培訓班課程中,前三節都是講破題技巧!
就算啥都沒學,單單是聽了破題技巧,這麽點兒成績也是能提升上來的。
那麽問題來了,開設培訓班的效果去哪兒了?
陳潤之老先生找了兩個參加過培訓班的學生過來,翻開學生們上課記的筆記看了一眼,見筆記內容都中規中矩,雖然沒有出挑的地方,但也沒有什麽明顯的缺點,他越發疑惑了。
這是怎麽回事?
究竟哪個環節出了問題?
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蘇嬌楊知道哪個環節出了問題。
跟着她做本科畢業論文的那幾個學生都參加了國防科大的校內培訓,那些學生一天到晚都在蘇嬌楊隔壁大辦公室待着,也就上培訓課的那兩個小時不再,蘇嬌楊去‘跟蹤’他們的研究進度時,難免會聽到一些耳旁風。
諸如培訓課的老師講的東西太死板,看似都是破題技巧,實則不能完全套用,需要理解了技巧的精髓之後才能用,否則就會将自己給套進去之類。
這些學生第一次參加校內奧林匹克數學競賽摸底考的時候,成績就挺不錯的,後來每天都有應用數學領域的項目練手,蘇嬌楊還會時不時指導他們一些理論數學的東西,成績拔高得還可以。
不過陳潤之老先生知道這幾個學生的底細,他在評估這次培訓課有沒有效果的時候,直接就将這些學生的提高給忽略掉了。
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寒假匆匆到來,又匆匆離去。
蘇白楊在家裏‘造人成功’,破壞了蘇爸爸和蘇媽媽來平沙市過年的計劃,故而這個年是蘇嬌楊一個人在學校過的。
如今的一切事情都已經步上了正軌,蘇嬌楊手頭的科研項目也不再逼着她向前走,所以她這個寒假過得還算悠閑。
生活與開學時沒太多兩樣,就是臨近臘月二十的時候,她開車去市中心置辦了一些年貨,買了一些熟肉,等到除夕那天,蘇嬌楊還自個兒包了一下午的餃子。
沒有看錯,就是一下午的餃子。
蘇嬌楊又不是不會包餃子,早在杜家莊支援建設的時候,蘇嬌楊就已經把這項技能練到爐火純青了,從拾掇餡料到和面擀餃子皮再到包好餃子,頂多一個半小時就搞定了,蘇嬌楊卻包了一下午……蘇嬌楊一共包了多少的餃子可想而知。
而導致這一切的,僅僅是蘇嬌楊包餃子的那個下午接了一通蘇媽媽打來的電話,僅此而已。
蘇媽媽人沒到平沙市,電話卻沒少打,她在電話裏同蘇嬌楊說。
“你別整天都忙這忙那,偏偏不管自己的終身大事!咱樓下那個濃眉大眼的小吳,之前我還想同小吳他.媽說說,看能不能把你倆湊一對,你不樂意,看不上人家小吳。”
“結果呢!人家小吳在臘月十八的時候結婚了,娶了一個如花似玉的新媳婦,雖說人看着有點傻,腦子不大靈光,但相貌好啊!你嫌棄小吳長得醜,可人家都結婚了,你自個兒倒是長得好看,和仙女兒一樣,怎麽到現在還是孤家寡人呢?”
蘇嬌楊是這樣回答蘇媽媽的,“我們仙女兒不能和凡人結婚,犯天條的。”
蘇媽媽氣得差點順着電話錢爬過來爆錘蘇嬌楊一頓。
挂斷電話之後,蘇嬌楊就一直再想小吳的事情。
小吳腦子倒是不錯,就是人長得熊了點,看着有些像動物園裏的狒狒,他娶了一個如花似玉的新媳婦,而且那新媳婦的腦子不大好使?
一個長得不怎麽樣,腦子還不錯,一個腦子不行,長得挺好看,這夫妻倆是互補配對成功了,那下一代該咋辦?
要是老吳家上輩子燒了高香,生出一個腦子随了小吳,相貌随了小吳他媳婦的娃,那自然是皆大歡喜,可萬一生了一個相貌随了小吳,腦子随了小吳他媳婦的娃,那不是造孽麽?
而人生的真相是,越不想要啥,就越來啥!
蘇嬌楊在心裏默默替吳嬸兒家捏了一把汗。
從吳嬸兒家會生出一個什麽樣的孩子到人類基因遺傳學的奧秘……蘇嬌楊這麽一走神,餃子就包了那麽多,冰箱裏所有的冷凍室都占了才堪堪塞下。
作者有話要說: 下一章有驚喜……也可能是驚吓。ORZ