第2章 (2)
于算學。
煉丹、煉器、布陣、符咒全都需要用精确的計算，高級的法器加了許多經過精密計算的法咒增強威力，鬥法之時用的法陣更需要精密的計算，力求陣法威力疊加，又要對使用者的靈力消耗盡可能小。
在看到這個世界的各種神奇事物之後見到熟悉的算學在這世界不僅法則沒變，還更高深了，想必那些能載人上天的鐵鳥，威力驚人的火彈也是利用這裏更高深的算學做出來的，姬雲很是興奮了一陣。
這就和精于武者看到更高深的武功秘籍，煉丹師發現從未有記錄的草藥時所産生的興奮完全一樣。
整節數學課姬雲聽得很認真，書中的各種概念是她熟悉的，不過這個世界所表述的方式不大一樣，聽了一節課後，她大有茅塞頓開之感。
數學老師是個三十幾歲的瘦高男性，叫做李興洲，課講得很不錯。
下課時，李老師布置了作業後并沒立刻離開，他坐在講臺邊上，端起水杯喝了口水說，“誰有問題可以來問了。”
姬雲聞言立刻取出書包中一本書跑去講臺邊，“老師，我想問您這個……”
看到第一個跑上來的學生是姬雲，李興洲老師愣了一下，再看姬雲拿的書，竟然是十中校內印的奧數習題集，不由微微皺了皺眉毛。
和其他老師一樣，他也從十班的班主任童月華那裏聽說過姬雲的事，姬雲成績不好，上課時也總是心不在焉，他對她并沒有什麽好感，不過，這時聽完姬雲的問題之後，他還是認真地回答了。
姬雲聽到一半又有新的問題，李老師不由看了她一眼，心說，這孩子那個舉一反三，一點也不笨啊，怎麽可能智商只有83？他按下心中的疑問，又耐心為姬雲講解。
這時，下一堂課的老師已經來了，姬雲只好向李老師道謝收了書本。
看到她尤有些遺憾的樣子，李老師不由脫口說，“每周三下午5點都有奧數講座，就在科學樓四樓一號教室，明天你也可以來，你還有什麽問題，下午自習課的時候也可以到數學教研組找我。”
姬雲聽了，立刻開心點頭，又向老師道了謝才回到座位上。
姬雲一坐下，她後座的男生就怪聲怪氣地說，“喲呵，今天這太陽打西邊出來了啊，小傻瓜竟然跑去問數學題了，還想去旁聽奧數呢！”
旁邊幾個學生立刻跟着哄笑起來。
姬雲對他們的嘲笑置若罔聞，打開第二節課的課本。
第二節課是生物，這節課講的是細胞內部的結構，姬雲大開眼界，她将從前心中未決的很多疑問和新獲得的知識加以印證，一節課聽得聽得津津有味。
