第13章 一學期
一學期
回到家後，文欽連外套都來不及脫，就一頭栽倒在床上。他的雙眼直直地盯着天花板，腦海裏像放映電影一般，不斷浮現出林恩仰在舞臺上的精彩表演。那靈動的舞姿，輕盈得如同春日裏随風飄舞的花瓣，每一個旋轉、每一次跳躍，都像是刻在了他的視網膜上，揮之不去。還有他們相處的點點滴滴，那些課間的歡笑、圖書館裏的輕聲交談、排練時的默默陪伴，此刻都如潮水般湧上心頭。
他的嘴角不自覺地上揚，臉上洋溢着幸福的笑容，那笑容是如此純粹，沒有一絲雜質，仿佛世間所有的美好都彙聚在了這一刻。他的心中充滿了對未來的期待，就像一個在黑暗中看到曙光的旅人，迫不及待地想要奔赴那光明的遠方。他知道，這份純真的感情，已經如同種子一般，在他青春的土壤裏紮下了根，将會成為他青春歲月裏最寶貴的回憶，在未來無數個平淡或艱難的日子裏，給予他溫暖和力量。
月光透過窗戶，灑在他的臉上，像是一層輕柔的薄紗。他翻了個身，将臉埋進枕頭裏，試圖讓自己平靜下來，可滿心的歡喜卻怎麽也抑制不住。他在心裏默默想着，明天一定要早點去學校，見到林恩仰，和她分享自己此刻的心情。
第二天清晨，陽光早早地透過窗簾的縫隙，灑在文欽的臉上。他一睜眼，就迅速從床上爬起來，快速洗漱完畢，連早飯都吃得比平時快了許多。他哼着小曲，背着書包，邁着輕快的步伐向學校走去。一路上，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，像是在為他的好心情伴奏；路邊的花朵也綻放得格外嬌豔，仿佛在向他展示生活的美好。
他走進教室，一眼就看到林恩仰已經坐在座位上了，正低着頭整理書包。他的心跳陡然加快，臉上不自覺地露出了笑容。像是心有靈犀一般，林恩仰擡起頭，他們的目光交彙，兩人都露出了會心的微笑。那笑容裏，有久別重逢的喜悅，有對彼此的熟悉與親切，還有一種難以言喻的默契。
這一天，他們一起度過了許多快樂的時光。課堂上，他們專注地聽老師講課，偶爾目光交彙，會默契地相視一笑。當老師提出問題時，他們也會積極地思考，争相舉手回答。課間休息時，他們會一起讨論上節課的知識點，交流彼此的理解和感悟。林恩仰思維敏捷，總能從獨特的角度看待問題，她的見解常常像一道光，為文欽打開新的思路。文欽則會認真傾聽，不時點頭表示贊同，遇到不同的看法，他們也會友好地争論，在思維的碰撞中，彼此的關系更加親密。
“文欽，你看這道題，我覺得可以從這個角度去理解……”林恩仰拿着課本，指着一道數學題，眼睛亮晶晶地看着文欽。
文欽湊近看了看，微微皺起眉頭思考了一會兒，說：“嗯，你這麽一說好像很有道理，我之前都沒想到呢。不過我覺得還可以結合之前學的知識，這樣解題會不會更簡便？”
兩人就這樣你一言我一語地讨論着，完全沉浸在知識的海洋裏，周圍同學們的喧鬧聲仿佛都與他們無關。
放學後，他們一起在操場上散步。夕陽的餘晖灑在他們身上，将他們的身影拉得長長的。操場邊的柳樹在微風中輕輕搖曳，像是在為他們的漫步伴舞。他們一邊走，一邊分享着自己最近的生活趣事，笑聲回蕩在整個操場上。
“我昨天看了一本特別有趣的書，講的是一個冒險故事，主角可勇敢了……”文欽繪聲繪色地向林恩仰描述着書中的情節。
林恩仰聽得入神，不時發出驚嘆：“哇，聽起來好有意思啊，等你看完借給我看看好不好？”
“當然好啦，我看完就馬上給你。”文欽毫不猶豫地答應道。
他們的感情在不知不覺中變得更加深厚，仿佛已經成為了彼此生活中不可或缺的一部分。他們一起經歷的每一個瞬間，都像是一顆顆珍珠，串聯起了他們美好的校園生活。
然而，随着小學五年級期末考試的臨近，校園裏的氣氛變得緊張起來。原本喧鬧的課間，如今更多的是同學們低頭複習的身影；操場上的歡笑聲也少了許多，取而代之的是教室裏此起彼伏的讀書聲。文欽和林恩仰也不例外，他們深知這次考試的重要性，決定一起努力學習，互相監督，争取在考試中取得好成績。
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每天放學後，教室裏其他同學陸續離開，文欽和林恩仰卻依然坐在座位上。他們把書本、練習冊鋪滿了桌面，開啓了緊張的複習之旅。遇到不懂的問題，他們就互相讨論，常常為了一個數學公式的理解、一個語文詞語的用法争論得面紅耳赤。
“這個詞語的意思應該是這樣的，我在字典裏查過了。”林恩仰拿着字典，指着上面的解釋，認真地對文欽說。
文欽撓了撓頭，思考片刻後說：“可是我覺得結合上下文，它在這裏的意思好像不太一樣，我們再看看呢？”
于是，他們又重新翻開課本，逐字逐句地分析，直到找到最準确的答案。在這個過程中，林恩仰的思維敏捷，總能迅速抓住問題的關鍵，從不同的角度看待問題，給文欽帶來新的啓發；文欽則很有耐心，當林恩仰對某個知識點理解困難時，他會一遍又一遍地為她講解，用最通俗易懂的方式，幫助她掌握難題。
有一次，林恩仰被一道複雜的應用題難住了，她皺着眉頭，在草稿紙上寫了又擦，擦了又寫，急得眼眶都有些紅了。文欽看到後，輕輕拍了拍她的肩膀，安慰道：“別着急，我們一起慢慢看。你看，這道題可以先從這個條件入手……”他一邊說着，一邊在紙上畫圖分析，耐心地引導林恩仰思考。在文欽的幫助下，林恩仰終于理清了思路，順利解出了題目。她擡起頭，臉上露出了開心的笑容：“文欽，謝謝你，要是沒有你，我真不知道該怎麽辦了。”
文欽笑着說：“我們是好朋友嘛，互相幫助是應該的，而且你也幫了我很多呀。”
在緊張的複習中，時間過得飛快，轉眼間就到了期末考試的日子。考試那天，文欽和林恩仰互相鼓勵，然後滿懷信心地走進了考場。他們認真答題，仔細檢查，将這段時間的努力都化作筆下的答案。
考試結束後，學校迎來了短暫的假期。雖然不用每天早起上學，也不用面對繁重的課業，但文欽和林恩仰卻有些不習慣，因為他們不能像在學校裏那樣每天見面了。不過，現代科技讓他們的聯系變得方便起來，他們會通過電話和短信保持聯系。
每天，文欽都會早早地守在電話旁，期待着林恩仰的來電。一旦電話鈴聲響起，他會迅速拿起聽筒，興奮地說：“喂，是你嗎？林恩仰。”
“是我呀，文欽。我今天看了一本好書，叫《夏洛的網》，裏面的故事可感人了……”林恩仰在電話那頭，迫不及待地分享着自己的生活。
文欽認真地聽着，不時插上幾句自己的看法：“聽起來真不錯，等開學我也要去看看。我今天幫媽媽做了家務，她還誇我長大了呢。”
他們會分享自己在家裏的生活，比如看了一本好書，或者做了一件有趣的事情。每一次收到對方的消息，他們都會感到無比開心，仿佛對方就在自己身邊。那些文字和聲音，跨越了距離的阻隔，傳遞着彼此的關心和思念。
假期結束後，新學期開始了。文欽和林恩仰再次回到了熟悉的校園。他們在校園門口相遇，互相打量着對方，都發現對方似乎變得更加成熟和自信了。林恩仰的頭發變長了，紮成了一個高高的馬尾，走路時更加輕盈自信；文欽的個子長高了一些，眼神中也多了幾分堅定。
