第92章 模式【國慶快樂】
第92章 模式【國慶快樂】
“回不來了……是什麽意思？”
薊舟寫字的手停下，下意識拒絕理解季父話裏隐藏的含義。
但這不是她想拒絕就可以真的不聽的。
“靈靈已經在ICU待了三天了，剛剛又被送去搶救。”
季父靠在手術室門口純白色的牆壁上，盯着頭頂的燈。
那燈光好刺眼，讓他忍不住落淚。
“醫生說……就算是能救回來，身體情況也會很差。”
“至少近幾年內，很難再出醫院了。”
薊舟聽着他的話，眉頭緊鎖。
“怎麽會進醫院呢？她最近這半年情況不是挺穩定嗎？”
因為班上多了季靈這個特殊的學生，整個班級從學生到老師都在盡力為她創造一個安全的學習環境。
季靈的情況也确實很穩定，即便是校醫那邊也一直關注着她，但是在季母的陪伴下，小姑娘一次病都沒有犯。
放寒假之前，季靈還曾經跟秋菊說，等開學了一定要飛奔到食堂，離開那麽久她會想的。
說起這個，季父就心力交瘁。
季靈這一兩年的時間裏，身體情況一直都在穩定向好，如果不是這樣，他死也不會同意季靈上學。
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但他沒有想到，好不容易遇到了一個願意接納季靈的學校和班級，女兒對學習的希望竟然會毀在那麽一個大好的日子裏。
那天是除夕。
按照桐山市這邊的習俗，大年初一的零點，會燃放煙花爆竹表示慶賀。
火藥味是季靈不能聞的，所以季父他們在午飯後，就打算像是往年一樣，趁着客運還沒有下班，先回自己家。
他們一家正要走的時候，老家又來客人了。
作為主人家，季父這個時候離開也不合适，就只能讓母女倆收拾好東西，等客人走了之後，他們就立刻動身。
可是他們萬萬沒想到，來做客的人家帶來的小孩子，随身揣着好幾個小炮仗。
不僅如此，見季靈文文靜靜的樣子，他還點了炮仗往她腳下扔。
要不是季靈反應快，看到他扔東西過來立刻捂住了口鼻往一邊跑，只怕情況會比現在糟糕得多。
但即便是如此，空氣中的火藥味還是在季靈的身上沾染了些許，還沒等季母去找季父，季靈就已經出現過敏的症狀了。
要不是季靈生病多年，季父季母有十足的應對經驗，她自己也反應及時，鄉下距離醫院那麽遠，她能不能撐到進搶救室都是一個問題。
但即便是如此，季靈自身的健康平衡也遭受到了破壞，當天從搶救室出來以後，就被送進了ICU。
一住，就住到了現在。
在這半個多月的時間裏，季靈已經進了三次搶救室，而現在，醫生正在對她進行第四次搶救。
唯一的好消息大概就是季靈的情況比起剛進醫院那兩天來說确實是有好轉。
但是在短暫清醒的時候，她已經問過醫生自己什麽時候能出院，她很快就要開學了。
而醫生也已經明确說了，至少兩年內，她都不用考慮去上學的事情。
這不是危言聳聽。
這次住院後，因為健康平衡遭到了破壞，她的病情比去年有了明顯的加深，簡單來說就是以後再出現過敏症狀會比以前更加嚴重。
這樣的身體條件，如果她人在醫院裏，周邊有不少醫護人員的情況下，還來得及搶救。
一旦出了醫院的範圍，她再倒下的話，任何一次過敏都有可能要了她的命。
所以，即便是季靈自己，也不得不接受，她很難再回到學校這件事。
聽了季父的話，薊舟一時無言。
季靈的成績在全校範圍內都是數一數二的，即便是多年來的持續病痛，也沒有讓她放棄過學習。
她是真的很聰明。
如果不是這次突然發生的病情，她的成就一定也不會低。
可是經此一遭，季靈以後還能不能繼續學習，都是一個未知數。
薊舟自然是不想放棄這個學生的，她已經為了學習付出了那麽多，不應該就此止步。
但要怎麽樣才能夠讓季靈能夠有繼續學習的環境呢？
校醫院？
不，這裏的環境太過簡陋，很多搶救時要用到的器材都沒有，無論是季父季母還是學校這邊，都不會為了季靈的學習承擔那麽大的風險。
那麽，還有什麽辦法可以解決這件事呢？
薊舟皺着眉，電話還沒有挂斷。
“這樣，季靈的學籍我們先保留，看看有沒有什麽辦法能夠讓孩子繼續上學。”
“只要季靈願意，我們就努力幫她。”
一直看着頂燈的季父終于忍不住伸手捂住了雙眼，聲音中帶了一絲哽咽。
“……好。”
季父那邊還要繼續在搶救室門口等季靈出來，薊舟接下來卻還要趕快去給自家學生開班會，只能匆匆返回，抽空給阮星回發了條信息，告訴她，季靈請假了。
這一場班會，薊舟開的心不在焉。
和她一樣心不在焉的，還有季靈的同學們。
大家都看出來了，薊舟會突然離開，就是為了季靈沒有到學校的事情。
那麽現在，應該有個結果了吧？
但是薊舟一直在說其他的事情，她的表情很不好，學生們也不敢問。
直到薊舟宣布班會結束，季靈的同桌才終于鼓起了勇氣，趁着薊舟還沒有離開，大聲問出了自己的問題。
“薊老師，季靈怎麽還沒來學校？”
薊舟停下了離開的腳步，扯出個安撫性的笑。
“季靈同學生病了，在住院，過段時間再來上課。”
學生們不懂得那麽多的彎彎繞繞，只覺得老師說什麽就是什麽。
在他們的耳朵裏，過段時間再來上課=病得不重很快就好。
為了照顧她的各種避諱，季靈的身體情況大家都有所了解，這會兒聽說她生病了也不覺得有什麽不對。
只是之前因為季靈一個學期都沒有生過病，甚至比許多學生都健康，而逐漸有些不以為然的學生，這會兒才終于有了季靈“體弱多病”的真實感。
班會開完，天早就已經黑透了。
桐山裏的星空一向很美，但這時候的薊舟卻是根本沒有心情去欣賞。
她匆匆趕往了阮星回的辦公室。
阮星回早就已經收到了薊舟的信息，但是因為她去開班會了，也沒有給她個詳細的解釋。
于是阮星回就只能給她留言，讓她忙完了去找她一趟。
季靈的情況還是當初她特批的，這會兒她生病來不了學校，作為校長，阮星回必須了解清楚到底是什麽原因。
薊舟來的還算快，阮星回才在辦公室裏等了二十分鐘，門就已經被敲響了。
薊舟坐在辦公桌的對面，将情況和阮星回大致說了一下。
季靈這次生病可以說是純屬意外，如果不是那家人的突然到訪，也不會需要去醫院裏遭這麽大的罪。
只是這是人家的家事，怎麽處理也由不得阮星回他們插手。
他們現在能做的，就是盡力解決季靈想要繼續上學這件事。
阮星回對于這個世界的了解要遠遠勝于薊舟他們這些從系統裏抽卡出來的老師。
他們畢竟才來到這個世界上一兩年，很多東西一時之間難免會聯想不到。
但是這回季靈的情況給阮星回提了個醒。
他們可以搞網課啊！！！
季靈本身就是學校的學生，自己班級裏的課程自然是能跟得上的。
那麽，只需要能夠有人将課程給她同步播放，甚至都不需要額外的什麽，她就可以在病房裏繼續學習了。
只不過，這個方案是否可行，還需要和季靈的主治醫生進行溝通，确認季靈的身體狀況能不能接受像是普通學生那樣上課時候的體力消耗。
如果可以的話，他們只需要一臺電腦，一個攝像頭，就可以給季靈直播課堂，讓她隔着幾十上百公裏的距離，也能夠和同學們一起學習。
阮星回提出了網課的方案，薊舟愣了一下才反應過來。
然後發現，這确實是一個很合理并且方便的解決方案。
成本不高，也不麻煩，他們只需要給季靈的直播設備做好消毒措施，就能行得通。
“行，那我等等季靈爸爸的消息，然後和她的主治醫生溝通一下。”
無論他們這邊的方案安排的多麽好，季靈能不能上直播課，最終還要由醫生來判定。
季父那邊沒有回複，大概是季靈還在搶救中。
薊舟想了想，就給他留了言，讓他無論什麽時候看到信息，立刻給自己回電話。
就按照季父說的，季靈主動問過了上學的事情并且獲得了一聲否定的回答，憑季靈自己的性格，怕是會情緒低落很久。
在這種時候，低落的情緒可能就會成為壓死駱駝的最後一根稻草。
所以，薊舟希望能夠盡快的将這件事溝通結束，如果真的遇到了萬一的情況，或許這個消息能夠讓季靈的情緒好上一些。
季父打來電話的時候，已經是半夜十一點。
這個時間已經過了星空中學師生們往常的作息點，但是薊舟依舊在等消息。
電話響起沒有兩秒鐘，就已經被人接通。
“薊老師，靈靈搶救回來了，剛剛送回ICU。”
打電話的人是季母，季父守了一天，鐵打的人也熬不下去，季靈剛一出手術室，她就把他攆回去休息了。
也是這個時候，她才看到了薊舟發來的信息。
見是和季靈相關的，她也沒心情去考慮這個時間打電話會不會影響薊舟的休息，就這麽撥通了。
聽到薊舟帶着幾分困意的聲音時，她才反應了過來。
“不好意思啊薊老師，這麽晚了還打擾你。”
薊舟沒有在意，這本來就是她要求的。
“今天季靈沒來上學，我就給她爸爸打了個電話，才知道她現在的情況。”
“因為聽她爸爸說，季靈之前有問過上學的事情，但是因為身體原因不能過來，所以我這邊問了一下我們校長，給季靈找了個辦法。”
“只不過，這個辦法需要和醫生溝通确認一下能不能行才好。”
季父接到薊舟電話的時候，季母并不在，所以還不知道這件事。
聽到薊舟這麽說，她愣了一下。
“啊？哦好，我知道了，不過她的醫生這會兒已經下班了，要等明天早上才能見到。”
“就是不知道薊老師說的是什麽辦法？真的可以讓靈靈繼續上學？”
自家閨女對于上學的執念太深了，她因為病痛已經吃了那麽多的苦，繼續讀書的願望，只要她還能健健康康的，他們願意努力滿足。
“直播課。”薊舟簡單地把情況說了一遍，也是怕醫生聞起來的時候他們一無所知。
直播對于這個時代的人來說，都是一件司空見慣的事情了。
但是他們還真的沒有将直播課和季靈聯系起來過。
但是學生們上網課的事情，現在也不算少見，夫妻倆也就是一時間沒有往這個方面上想，這會兒薊舟一提起，他們就明白了個大概。
理論上來說，這完全可行。
所以，就要看醫生那邊的反饋了。
第二天一大早，季母看着時間到了醫生們上班的點，就連忙到了辦公室去找人。
今天醫生交接班以後不算是特別忙碌，現在正在辦公室裏整理病歷資料。
季母過來的時候，他還有心情擡起頭跟她笑着打了個招呼。
“來了啊？夜班護士說，季靈昨天晚上情況還挺穩定，等會兒到時間了，你們可以進去探視十分鐘。”
這是個好消息。
即便是季母，這會兒臉上也帶了兩份笑容。
“謝謝秦醫生了！我們家靈靈能有現在的情況，真的是多虧了你們的幫忙！我真是……不知道該怎麽謝你們才好……”
秦醫生搖了搖頭：“季靈懂事，也是你們家長教養的好。”
“對了，你剛才是有什麽事想說嗎？”
見他問起，季母就将自己的來意和盤托出。
秦醫生也是第一次聽到這樣的請求。
季靈的那個問題，當時就是問的他。
他那會兒也沒有多想，就如實回答了。
還是出來以後，才從季父季母口中得知了她艱難的求學經歷。
倒是沒有想到學校這邊也願意為了季靈做出這樣的舉動。
他沉思了一會兒，發現确實沒有找到什麽不利于季靈病情的地方。
既然這樣的話，能夠讓患者保持一個積極樂觀的心态去對抗病魔，本來就是他們作為醫生應該考慮的問題。
“這件事初步看來是可行的，但是。”
看到季母臉上放松的笑，秦醫生還是忍不住跟她強調。
“季靈現在的身體狀況還很虛弱，至少在離開ICU之前，她還是和上課這件事無關的。”
“至于什麽時候可以開始上課學習，一切都要看她的身體恢複情況。”
“雖然對于季靈來說，學習是一件很快樂的事情，但這畢竟是消耗着她本身的體力和精力的，這些都是我們必須提前考慮好的問題。”
“還有就是，到時候這個課程能上多久、課後作業之類的問題，也需要和學校那邊對接好。”
“那些直播用的設備，也需要進行嚴格的檢查和消毒過後，才能讓季靈使用。”
因為只是初步有了這個打算，所以秦醫生也只是簡單和季母說了一下這個方案大致上要注意什麽。
至于細節方面，還需要等到實際實施的時候才能夠确定。
不過，現在，季靈就可以知道這個好消息了。
九點鐘。
ICU的探視時間。
因為季靈的特殊情況，她的病房都是需要蹭蹭消毒才能夠進去的。
昨晚搶救了許久，季靈身上的麻藥都已經過了時效，八點多的時候她就已經醒了。
這會兒倒是季靈最清醒的時間。
只不過，因為前兩天從醫生那得來的消息，季靈最近這幾天一直都是蔫蔫的，有點打不起精神。
看到媽媽進來，季靈帶着呼吸機的臉上露出個蒼白的笑。
“靈靈，媽媽來了，你現在感覺怎麽樣？”
“我……還……好……”
搶救之後，季靈要過上一段時間才能喝水，這會兒嗓子幹啞，發聲格外艱難一些。
看着自家閨女小臉煞白，還要打起精神安慰自己的模樣，季母就忍不住眼眶一酸。
不想讓閨女看到自己這麽脆弱的模樣，季母連忙轉移話題。
“昨天，你們班薊老師打電話過來了，問你為什麽沒去上課，你爸就跟她說了。”
……
看着閨女焦急的模樣，季母安慰地拍着她的手，将這一天以來發生的事情都說了出來。
因為有前面經過的鋪墊，等到真的聽到結果的時候，季靈的情緒也沒有特別的激動。
只是看着她臉上一直沒有消失的笑容就知道了，她很開心。
在後續的治療裏，季靈又經歷了一次搶救，才終于擺脫了生命危險。
又在ICU裏住了一周，季靈總算是轉入了普通病房。
因為她的情況特殊，季靈從小到大都是一人一間病房，以前還覺得有些空曠清冷，這會兒想着自己要上課了，才發現單人病房也是有好處的。
等到季靈真的開始上課，已經是星空中學新學期開學一個月後了。
轉入普通病房後，季靈因為身體還比較虛，又被秦醫生壓着養了一周。
然後用了兩周的時間看薊舟發過來的，開學以後班裏的課程錄像，算是把課程進度給補上。
等到她真正能跟上大家的進度，以一個視頻窗口的模式出現在課堂上的時候，已經是開春時節了。
星空中學開學第一天，學生們到教室裏上早自習的時候，就發現教室的後方多出來了一個三腳架。
三腳架上放着一個小巧的攝像頭，正在錄着什麽。
當學生們問起的時候，老師們也都說，是給季靈準備的課程錄像，幫她追上同學們的學習進度的。
從那天開始，他們就一直在盼着季靈能夠真正的回到教室裏來。
還別說，雖然以前因為她的病情，大家很多事情都不能做，平白多了不少的限制。
但是這會兒季靈不在學校，他們也不需要拘束了，反而覺得哪哪都不對勁了起來。
這麽盼啊盼的，一個月的時間就過去了，教室後面的三腳架依舊還在，那個空着的座位也還是空着。
但是這天，學生們到教師之後就總覺得好像有哪裏怪怪的。
上下左右打量了一圈之後，終于有人将目光對準了教室最後的三腳架上。
那裏放着的東西，不再是攝像機，而是一個手機。
不僅如此，那手機還在響！！！
發現了這點不對之後，學生們連忙就湊了過去。
這一湊才發現，手機的屏幕正亮着，上面是一個視頻界面。
而視頻的另一頭，是穿着病號服，坐在病床上捂嘴笑的季靈。
“靈靈？！靈靈你怎麽樣了？！”
最先叫出來的是季靈的前桌。
星空中學的學生三十人一班，一人一桌空間很是寬敞。
學生們之間座位最近的就是前後桌之間了。
之前那位問季靈為什麽沒來上學學生，就是她，也是季靈在學校裏最好的朋友。
手機開的是視頻通話，通話兩端的人都可以互相看到。
雖然攝像頭照着的是講臺方向，而好朋友卻是站在屏幕對面，但是季靈還是聽出來了是誰的聲音。
“我很好呀~醫生說我的情況有一直在變好哦~”
如果不是穿着病號服，坐在病床上，現在的季靈看起來真的不像是一個病人。
“那就好那就好，那你是要用視頻跟我們一起上課嗎？”
這還是學生們第一次碰到這樣稀奇的情況，後來才到班裏的學生們也忍不住圍了上來。
“對呀~我現在還不能出院，所以就只能這樣和大家一起上課啦~”
“沒事沒事，只要能好起來，怎麽上課都行。我們還都等着你回來一起應付老班呢！”
“咳嗯！”
“就是就是，沒了你，我們總感覺有哪些地方不太對味兒，還得你回來跟我們一起上課才比較舒服！”
“咳咳咳……”
“季靈你做這個收拾是什麽意思？你那邊有事嗎？”
“哎，誰拍我啊？”
不知道什麽時候，周圍的同學們都安靜了下來。
說話的人不耐煩地回過頭，就看到了自己這個時候絕對不想看到的那張臉。
“啊……薊老師早上好啊！吃了沒？”
“聊的挺開心啊？”薊舟笑了笑，“預備鈴都響了沒聽見？快回座位上去！”
把學生們都趕跑，薊舟才湊到了攝像頭面前。
“季靈，馬上就要上課了，你準備一下，課程表還記得嗎？”
“記得的，謝謝薊老師！”
因為是在病房裏，季靈沒有紮頭，一頭長發披在肩上，看上去乖巧極了。
“那行，攝像頭要是有什麽不方便的地方直接跟我說，我在幫你調整。”
“好~”
今天的早自習不是薊舟的課，而是另一位老師的。
薊舟也就是過來巡視一下紀律，結果就發現一個有點嚣張的小崽子。
這會兒把小崽子都按回了座位上，她也就沒有什麽事了，慢悠悠地離開。
小學沒有早自習，她每天早上也就只有早自習的時間還稍微有點空閑。
雖然是隔着一塊屏幕，但是季靈以這種特殊的方式重新回到學校，适應的速度相當快。
除了下課的時候，同學們隔三差五的就喜歡過來跟她說說話，這一點變得和以前不太一樣以外，她就像是還在學校裏一樣，誰也沒有把她當外人。
就連課間時候，學生們偶爾會在教室後方的空地上打鬧，也都會小心地避開三腳架所在的區域，然後該怎麽鬧怎麽鬧。
這樣的生活讓季靈覺得十分舒心。
精神狀态重新回到了之前那種積極向上的狀态之後，季靈的好轉速度也大大加快，已經到了讓秦醫生都覺得有些驚奇的地步。
都說精神狀态對于病情的發展有很大的影響，但這還是他第一次親眼見證。
阮星回也關注着這件事的後續，不過在知道季靈已經開始好轉之後就漸漸放下了這件事。
直到季靈第一次開始上直播課。
季靈前腳開始上課，還沒有一分鐘。
阮星回那個常年失蹤的小系統，像是詐屍一樣突然吵鬧起來。
“啊啊啊啊宿主！！！”
“為什麽！為什麽今天突然多了個積分來源！！！”
“還是在校外！！！怎麽這麽遠？！”
“你做了什麽好事？！”
系統依舊保持着小孩子的模樣，聲音也帶着幼崽聲線的尖利特點，吵得阮星回腦瓜子嗡嗡的。
艱難地捕捉到了系統口中的幾個關鍵詞。
校外，積分來源，很遠。
阮星回這段時間很是“安分”，系統突然問起，她也不知道自己做了什麽事情。
左思右想，也沒有想明白這件事，阮星回甚至連應該問誰都不知道。
然而系統那邊已經找到了答案。
“是她！你的學生？！”
“哇！你是怎麽想出來這一招的？！”
“網課竟然也能給宿主積分？！”
“竟然這麽好的嗎？！”
星空情緒激動下，給阮星回當面表演了什麽叫做話多且密。
阮星回一個問題都沒有來得及問，就已經從他那裏猜出了事情的大概。
星空中學裏，能夠用到直播網課這個方式的，也就只有季靈一個學生。
原來季靈已經開始上課了嗎？
直播課竟然也能有積分？！
兩個念頭先後在阮星回的腦海中升起。
這是阮星回從前從未思考過的事情。
因為星空中學的學生，從第一批開始，只要是離開了學校，就幾乎不會産生積分。
阮星回也下意識地把這個情況歸結為了“在學校裏學習才有積分”。
但是從直播課也可以提供積分這件事情來看，顯然這個總結是錯誤的。
“系統你先冷靜一下。”
阮星回按住了恨不得四處蹦跶的系統。
“把季靈提供積分的記錄給我看一下。”
阮星回需要确認一下，直播課和實際上課，在獲得積分這個問題上，有沒有什麽不同。
拟态被強行按在原地的系統扒拉了一下四肢，發現自己确實動彈不得以後，乖巧地送上了數據記錄。
季靈的上一條積分記錄還是在上個學期期末的時候，期末考試帶給阮星回的積分反饋。
再往上才是平時的反饋。
阮星回連着看了好幾條，發現季靈平均每天産出的積分在16分上下。
這個數字在學生們之間也算是比較高的了。
而按照現在的情況來看，季靈每天能夠提供的積分差不多在6分左右。
也就是說，網課比線下課産出的積分少了一半還多。
不過她在計算的時候沒有算上晚自習的課時，季靈也被醫生要求不能上晚自習。
如果只論上課得到的積分的話，那就是砍半了。
這個發現讓阮星回有些激動。
要知道，直播課所面對的受衆人數可是遠遠超過了一個課堂的人數。
像是現在的交流課，都是以60個人為一個班級，每個班級至少要配備一位老師。
而直播課，只要安排妥當，這個人數至少可以再翻個倍。
而且，直播課對于場地的要求要遠遠低于線下課。
現在的交流課，不僅需要給學生們安排課程，還要安排住宿等一系列的問題。
但是直播課只需要有個電子設備，無論學生在哪，都可以收看課程。
這樣的自由度，對于阮星回的支線任務來說，無疑是比現在的交流會更加合适的方法。
如果不是開設直播課的想法還需要很多的前期準備，阮星回現在都想要立刻将後續課程取消，全部改成直播課，然後擴大規模。
理智讓她停下了蠢蠢欲動的手，轉而開始盤算大面積開設直播課的可行性，以及具體應該怎麽個開法。
首先，免費開課肯定是不現實的。
畢竟這之間還是要消耗一定的人力物力。
而且對于許多人來說，免費=沒有質量=不值得用心。
如果給人們帶去了這樣的固有印象，那麽這個直播課的開設就是得不償失了。
那麽，這個直播課要怎麽售賣，價格定在多少，也是一個問題。
除此之外，還有上課用什麽平臺、課程安排在哪些時間、課程頻率是怎樣、以答疑為主還是講課為主……
方方面面，都是問題。
阮星回一邊思考，一邊将自己想到的問題記錄下來。
然後就零零碎碎地寫了小半頁。
等到确實是想不出還有什麽別的問題了，阮星回拿着紙，長出一口氣。
又是一個新的大工程啊。
那麽至少在平臺搭建完畢之前，線下的課程還是不能停。
學校現在有不少的支出正等着交流會帶來的積分，一并等着的還有領導和研究院的大佬們。
雖然研究院那邊并不清楚配方是誰在提供，但是阮星回一直都記得當初大佬們為了搶一個排名，恨不得對老朋友“拳腳相向”的場面。
既然這些都不能拖，那麽交流會就不能停。
至少在網課這個模式可以初步接替交流會的存在之前，不能停。
阮星回對着紙上的問題，一條條地列出自己能給出的解決方案。
首先是課程時間。
既然是直播課，那麽就很難要求老師們請假來上課了。
更大的可能性是，老師們會被要求在周末自願抽時間上課。
且不論這個自願有沒有水分的問題。
周末可以安排幾個課時？
斷斷續續的上課效果很難達到如今類似集訓營模式所能取得的成績，而且也不是所有的人都能夠在周末抽出時間來上課的。
遠的不說，就說阮星回最近在準備的，高中學段的資料。
高中生的學習周期基本都是在兩周以上。
也就是說，至少兩周才會放一次假，有的學校可能是三周甚至四周才會有一次的休息時間。
這個休息時間，要麽是兩天，要麽是一天。
而學校的老師們，休息周期自然是和學生們保持一致的。
她還沒有霸道到要讓老師們把這僅有的時間都用來學習的地步。
所以，這個到時候還需要有一個具體可行的策略，盡量滿足絕大部分老師需求才行。
因為直播課一旦開始，那麽未來面對的人群将遠遠超出現在。
只要合作不停，這份課程早晚會被普及到全國去。
這樣一來，所涉及的人數那就海了去了。
僅僅只是T省一個省，教初中的老師人數都已經突破到了二十萬，全國初中和高中的老師加起來怎麽也都要在五六百萬以上了。
所以，這個方案具體怎麽定，一定是會經過仔仔細細、反反複複的斟酌，阮星回現在即便是想出來了一個自認為比較合适的方案，也不能免得了過這一關。
所以，她将這一條做了個記號，轉而開始考慮起其他的問題。
比如，在哪個平臺上課？
現在市面上确實是有一些平臺，但是阮星回下載了幾個之後發現，好像都不太符合她自己的要求。
于是，阮星回戳了戳萬能的系統。
“咱們有沒有搞軟件開發的公司？”
自從知道了自己名下有個龐大集團之後，阮星回發現，自己是真的越來越習慣于利用這個集團來解決一些事情了。
尤其是在系統本身就在這個問題上心虛的情況下。
有些羊毛，不薅一把真的會難受。
作者有話要說：
嗷嗚~~~
晚安！
