第79章 三中特色團隊項目
第79章 三中特色團隊項目
比賽開始。
不出高松然的預料, 負責開球的1班緊緊護住球,也不和旁邊上來強求的8班、10班同學多糾纏,一路帶球直奔5班球門方向。
這兩個開球的1班同學, 應該也是經過長時間訓練的。兩個人三條腿, 綁右腿那人口裏念着“一二一二”,把握步伐節奏,另一人則不時擡眼觀察四周, 兩人用中間綁在一起的腳帶球向前沖。
追趕在他們身後,嘗試斷球的8班兩組球員, 一組鏟球失敗還把自己帶倒了, 另一組跑得太慢, 跟不上1班這兩人。
就連配合默契的盧浩和林鷹組合, 也只能勉強跑在他們身後,看不到任何彎道超車的希望。
本來,學校沒有在雙胞胎足球項目中安排解說員,因為光是現場的加油聲, 就足夠讓人熱血沸騰了。
卻聽廣播中傳來一個意氣風發的聲音。
“榕月廣播臺,榕月廣播臺,大家好, 我是客串解說員陳默,這位是解說嘉賓,高三9班的許昊實。現在,我們一起看向場上10班兩位同學。盡管他們的一只腳被幫在了一起, 但依然展現出驚人的默契,好像真是一對雙胞胎一樣心有靈犀。剩下三個班的同學圍住他們、追趕他們, 卻無法阻攔他們,更無法超越他們。”
這串排比句一出來, 跑到看臺上的廣播社成員意識到,許昊實帶進演播間的,是個強人,還會即興編詞兒呢。
“看,8班和10班有同學試圖搶斷,都被兩位1班同學甩在了身後。他們直奔5班的方向去了!5班有五組球員和一名高大的門将,蓄勢待發,做好了随時攔截的準備。10班的進攻就能能否收到成效?5班第一組防守球員出動了!1班兩位同學用三只腳,居然也能做出如此精妙絕倫的盤帶動作,人球分過晃過了5班的防守球員!”
許昊實和杜寒坐在一邊,目瞪口呆。與其說被陳默即興解說的能力震撼,不如說,他們實在沒想到,陳默太能自嗨了吧!
“5班第二組防守球員也動了!哎呀,出師不利,他們摔倒了!這時,我們看到靠近5班球門的兩側,又另外兩組來自1班的同學正悄悄接近。沒有辦法,5班被迫從防線中抽出兩組同學,盯住這兩組從兩路包抄夾擊的1班選手。”
電臺廣播社成員離開後,沒想到演播間裏還會有人開口,更沒想到開口這人解說如此順溜,場上形勢描述起來從不停頓。要不是場上每時每刻瞬息萬變,他都能及時捕捉到,廣播社成員差點以為他在按稿子念呢。
看臺上的其他同學也注意到了這位解說,尤其是高二高三的學生。以往的雙胞胎足球,他們可從來沒聽過現場解說。
而且,話還那麽密,念起詞兒來跟一挺機/關/槍一樣,幾乎沒有停頓。
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“在廣播室裏解說的同學叫什麽名字?我沒聽清。”
“他是幾班的呀?”
有眼神好一點的,已經朝演播間方向望了過去。演播間的一面玻璃幕牆正對賽場,可惜這塊玻璃幕牆在下午明媚的陽光下有些反光,很難看到裏面坐着誰。
這會兒,10班同學倒都樂了。尤其是住校生,這聲音太熟悉了,晚自習上突兀的叫好聲,他們都聽過無數次了。
王宇帶了作業來奧體中心,本來想着趁有的項目無聊,就坐看臺上偷偷寫作業。不過,此時的王宇也坐不住了,連忙朝下方的5班大喊:“這時我們班解說員,陳默!告訴我,他牛叉不?”
“快看,有一組1班同學突破了5班的防線!在他們面前,只剩下了5班最強的一組防守球員和門将。1班同學助跑,射門!哎呀,1班同學射門之前居然踩在了球上,直接失去平衡!倒地前一秒,其中一位同學用腳尖将球往邊路一捅,居然傳給了在門前邊路接應的同伴。哇,這配合,這默契,實在令人嘆服!邊路這組接應的同伴是兩個女生,卻是巾帼不讓須眉。雖然跑步速度略慢于剛才帶了一路球的同學們,但……快看,她們射門了!皮球在半空劃過一道美麗的弧線直奔球網,多麽完美的一次戰術配合!”
進球後,陳默忽然意識到自己嘴有點幹,繼而意識到,自己剛才好像說得有點多了,讓一旁擔任解說嘉賓的許昊實毫無見縫插針的機會。
不料,轉眼一瞧,許昊實聚精會神地盯着場上,一邊很享受陳默的解說。
許昊實近視100多度,屬于不戴眼鏡也能看個大概的程度。奧體中心太大,今天球場還是遠了些,雖然勉強分得清各班隊服顏色,可場上細節他一點都看不到,全是靠陳默解說,許昊實才知道發生了什麽。
這會兒,陳默忽然沉默了。許昊實疑惑地回頭一看,卻見陳默有些尴尬地盯着自己,又用手指了指話筒。
許昊實微微一笑,卻又一時語塞,不知說什麽好。
陳默剛才說得那麽精彩,他說什麽都……太遜色了。
“目前場上比分,1班1分,8班10班0分,5班負1分。”許昊實又怕冷場,只能機械地當一個比分播報員。
好像自己話說太少了,他又不自然地和陳默互動起來:“咦,陳默同學,你們10班最終能取得什麽樣的成績,預測一下?”
這下全校同學都确認了,剛才那位口若懸河的解說員的确來自高一10班。
陳默還沒開口點評,就輪到被進球的5班開球。陳默看着場上暫時沒有出現激烈的變化,便回答說:“我們10班門将沈建,身高1.95米,高一年級男子跳高,領先第二名20公分奪冠的就是他!後衛組合……哎呀,我先不吹了,快看場上!5班兩位同學似乎想要帶球沖向8班的陣地!”
一個“吹”字,自我調侃,姿态放低,場內場外極少數反感陳默突然在廣播裏橫插一腳的人,也不那麽反感了。
“不過8班防守隊員也不是吃醋,啊不,吃素的。一組中後衛是兩個又高又壯的男生,兩位5班中鋒像撞擊在一堵牆一樣撞在了他們身上!5班球權丢失!斜刺裏插出另外兩組8班球員,其中一組截下皮球後,又往5班門口沖去。”
在陳默的情緒感召下,原本對別的年級比賽興趣缺缺的高二高三學生,都饒有興味地分析起了場上局勢。
離開演播室的廣播社社員們更是傻眼:怎麽辦,現在勸這個人改社團還來得及嗎?
“兩個8班女生得球後,正面迎上了10班的秦添和王笛組合。8班同學一個踉跄,把球直接踢到王笛腳下,但8班同學沒有放棄,兩組球員對王笛秦添展開包夾逼搶。王笛會選擇怎麽辦呢?嗬,王笛伸腳一捅,皮球直接飛上半空!”
許昊實今天最後悔的就是把眼鏡丢在學校裏了。
“另一邊是10班球員韋閑仲和許岩,韋閑仲頭球搶點,許岩胸部停球!啊……雖然停球兩米遠,但四周無人,皮球依然處在他們控制之下!”
場上的許岩聽見陳默調侃自己停球,好氣又好笑。
“韋閑仲擡頭一看,又往左路去了。果然又要圍攻左側的5班球門嗎?1班8班也有三組圍攏過來,都聚集在5班門前!看來,是有摘桃子的準備。”
按照規則,不管是誰把球帶到5班門前,只要不越位,哪個班能在皮球進門之前最後一次觸球,這個進球就算在哪個班頭上。
“10班兩位同學吸引了5班防守球員的注意。另外,又有六組來自1班8班的同學盯上了韋閑仲和許岩的組合,他們應當如何應對?兵臨城下,5班門前風聲鶴唳,又該如何破局?”
在看臺上觀戰的5班同學快氣瘋了。怎麽全盯着自己班打呀?趁火打劫嗎?
“就在這時,韋閑仲忽然用左腳把球挑起,在膝蓋上颠了一下,直接彈到了許岩的胸口,這是什麽操作?又想看停球三米遠的表演了?”陳默滔滔不絕,這會兒卻也呆了,愣住了一秒。
此前就調侃過許岩的停球,這會兒全場再度會心一笑。
陳默本想誇一誇許岩的,又怕他不經誇,只好硬着頭皮吹捧韋閑仲:“被綁住一只腳,依然能做出如此絲滑的颠球動作,小韋同學,基本功不差嘛。哎,快看!許岩直接頭球接下,不負衆望……又把球停到了兩米,啊不,七八米開外的空地上……”
全場一片嘩然。
“那個叫韋什麽的同學,颠球還有模有樣的,結果居然被他的同伴搞砸了。”
“這10班是來搞笑的嗎?別的項目那麽猛,別的球員也挺猛,非要派上這個叫許岩的喜劇人?”
然而,下一秒。
“快看!被許岩一頂七米遠的皮球,竟然落到了場地中央,正是10班另外兩位隊員顧青麗和趙華楓的控制範圍之內!顧青麗用肩膀卸球後,兩人竟然往8班奔去!8班場上有三組隊員都在5班禁區內搶點,只有一組同學在中場接應,而他們顯然也沒反應過來發生了什麽,一個人想要追擊10班兩位女将,剩下一人卻還站在原地,瞬間摔倒!8班只剩一組球員在禁區內防守了!”
峰回路轉?5班有同學回頭看向10班看臺,不管這就是他們的戰術,還是10班給自己班面子的結果,就……感激一秒鐘吧。
“10班這兩位女生身高相仿,胳膊挎在一起,邁步也很整齊。8班最後一組防守球員就要接近并上來逼搶了,10班同學能抵擋住8班兩個高個子大漢的鏟搶嗎?快看!趙華楓直接将球踢到半空,右腳淩空抽射,皮球繞出一個弧線,直接繞開了兩名防守球員!”
8班門将視線被擋住,并沒有及時捕捉到趙華楓的射門動作.待到皮球來到自己身邊,已經太晚了,只能望洋興嘆。
又進了一球,這回許昊實面無表情地接過話筒,勤勤懇懇地完成自己的工作:“好的,現在的比分是,1班1分,5班負1分,8班負1分,10班1分!”