第38章 丁悅：我沒抄
第38章 丁悅：我沒抄
曹毅不明所以地接過紙條。上面是11個數字, 像個手機號。
他疑惑地看向龔秋。後者微笑：“這是我教練的電話。說起來也巧，我的教練也姓曹。一會兒我會告訴他，我認識了一個很有天賦的棋手, 适合他進一步指導。下周, 你可以和他接觸一下。”
曹毅有些不知所措：“大，大佬，你不想教我了嗎？我覺得跟你下棋, 我學得特別快啊！”
兩個跟班也納悶：龔秋放着400塊一小時的錢不掙，要把曹毅這個冤大頭初學者讓出去？
或許大佬想報師恩吧。果然是大佬, 不糾結一時的得失, 高風亮節啊！
龔秋接下來一句話, 讓腦補中的跟班們呆愣當場：“從我這裏, 你很快就學不到東西了。”
包括曹毅在內，在場所有人目瞪口呆。
見場面僵住了，龔秋覺得要補充說明一下：“你的進步非常快。上周和你下棋，能看出, 你的路數和入門教材上的例子差不多。所以，我只當你是個背了定式就以為掌握圍棋精髓的狂妄初學者——別誤會，這樣的初學者, 我在少年宮見到太多太多了。”
“可是今天，只相隔一星期的時間，你的攻殺、防守、大局觀都有了長足的進步，該激進時足夠大膽, 該穩重時見好就收。這是光靠背書背不出來的，只有在無數次實戰中總結, 才能達到這個境界。說到這兒，我想确認一件事。”
曹毅張大了嘴。龔秋一直都是那麽高冷的形象, 他從來沒聽龔秋一口氣說出那麽多話。
還全是誇自己厲害的！
“呃，大，大佬你問。”曹毅驚訝得都有些結巴了。
“你在半個月前，真的從來沒有接觸過這項運動嗎？這半個月，除了跟我下棋，你真的是靠看教材，再在網上跟網友下棋來提高的嗎？”
面對龔秋的問題，曹毅老實回答：“唔，真沒有。小學四年級暑假，我媽曾經給我報過一對一的圍棋興趣班，就在離家五百米的少年宮，聽說還是個很厲害的少兒啓蒙老師。但是，第一節課，我在外面和小夥伴打街機，徹底忘了還要上課。第二節課，我倒是想起來要去上課了，可卻空着雙手，忘了帶老師要求的講義。第三節課，我前一天打游戲睡得太晚，上課直接睡着了。那老師暴跳如雷，說什麽也不教我了。所以，要說我正式接觸圍棋，的确是不久前。我本來就愛打游戲嘛，在手機上找了幾個教程app，又下了幾個對弈的app……就是這麽練的。”
此時的龔秋，心中就只剩下了“牛叉”兩個字。
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但是，為了維持自己高冷男神的人設，龔秋還是按捺住激動的心情，說道：“只跟網友下，就能在一星期內進步那麽多，說明你的歸納總結能力非常強。上周讓十六子，今天一盤讓九子，一盤不讓子，你都讓我好幾次出現了自己要輸的幻覺。”
曹毅拱拱手：“大佬承讓。”
這時候，他對龔秋的好感再次恢複。這人除了愛裝一點，口頭上不願認輸之外，倒不是個自私的人。
要知道，有的人将身邊所有人都看作競争對手，若是出現了一個天賦極高的同行，恨不得早早将其踩在腳下，讓別人不要同自己走一條路。
別說主動引薦老師了，這些人看着有天賦的新人，眼睛紅得随時都要滴出血來，自然不舍得半句鼓勵言語。
龔秋繼續道：“光靠自己複盤還不夠，有些時候，如果有個高手給你點撥，哪怕就是一兩句話，都能讓你醍醐灌頂，水平更上一層樓。我教教小孩可以，教你這樣天賦異禀的準成年人，心裏還是發虛。所以，我把曹老師的電話給你，相信他會是更适合指導你的人。”
大佬都說得那麽誠懇了，曹毅要是再推讓，未免顯得太虛僞做作。
曹毅開心地收下字條，又恭恭敬敬地給龔秋鞠了個躬——畢竟，龔秋是自己的啓蒙老師嘛！
這個周末就這麽毫無波瀾地過去了。
周一上午，高松然看到，朱家榮已經坐回了普通的桌椅，那把特制躺椅被折疊起來，放在教室後面。
田潼曦幾次路過，都想把那椅子放下來，自己躺上去。可惜，朱家榮坐最後一排，空間足夠，而第四排的田潼曦身後有人，不具備這個條件。
不用坐躺椅，說明朱家榮傷勢有所好轉，高松然很是欣慰。
“去看了傳說中的康複科神醫沒？他怎麽說？”早讀課，高松然來到教室後面，關心朱家榮的情況。
朱家榮兩眼放光：“太神奇了！”
聲音有點大，隔着一條過道的顧凱興頻頻側目。
“那梁醫生給我渾身上下測量了一番，發現我兩條腿不一樣長！差了也就一厘米吧，但就是這麽點差別，導致我這麽多年來，身體都是歪的，還有輕微的脊柱側彎。我跑步的時候，左右兩邊發力不均，是造成反複傷病的一個因素。真的，以前也看過不少醫生，卻沒有任何人這麽跟我說過。”
高松然吃驚：“脊柱側彎？聽起來很嚴重的樣子啊！”
朱家榮心态倒還很平穩：“沒事兒，芽麥減國的短跑飛人也有脊柱側彎，他不照樣瘋狂破紀錄？不過，高老師，這次看梁醫生，最讓我意外的不是診斷出脊柱側彎，而是他幫我緩解傷痛的手法！對了，他原封不動地教給我了，老師，我展示一下！”
憑借記憶，朱家榮從胯骨沿着大腿外側向下，用指關節往下按。按到膝蓋外側，朱家榮把手拳頭握緊，指關節在膝蓋外側的皮膚來回按摩。
他的臉上露出痛苦又舒适的表情。
來回按了一圈，朱家榮又轉到左邊，用左手同樣來了一遍。按摩結束，朱家榮喜笑顏開：“舒爽！老師，你久坐，也可以試試這個手法，幫助血液循環的！梁醫生讓我下周再去找他，再教我幾招！”
看樣子，朱家榮在學習“摸骨”的道路上，已經遇見了良師。
高松然心情很好。
然而，下午，當上周的物理競賽班選拔考試成績出爐時，他的心情就美麗不起來了。
吳震寰排名第三，在前排幾乎全是實驗班學生的名單上，實屬吸睛。可惜吳震寰的優異成績無法掩蓋10班整體拉胯的事實——
除了吳震寰，全軍覆沒。
起初，高松然對這個結果并不算意外。畢竟，除了似乎有力學天賦的丁悅，其他人都是趕鴨子上架的。
而物理競賽選拔，肯定不會只盯着受力分析的知識點考，丁悅并不擅長的電磁學、能量守恒等，也許就是把她的分數拉低的考點。
可丁悅自己對這個結果很不服氣。下午放學，她第一時間來到辦公室，想要找物理林老師說理。
林老師最後一節有課，此時還在另一個班，盡心盡責地給學生答疑解惑。
見丁悅氣鼓鼓的樣子，高松然關切地問道：“你還好吧？失敗是成功之母，競賽班又不嚴格禁止旁聽，你真有興趣的話，低調一點，去旁聽就是了。”
丁悅撇嘴，很是不忿：“考完之後，我和在1班的初中同學李蘊佳對了對答案。她做出來的題目，我都做出來了，答案相差也不多。而我呢，還比她多做了兩道大題。那兩道大題我也問過吳震寰，我做的是對的。所以我就很納悶嘛，吳震寰上榜毫無意外，可我的成績應該比李蘊佳好，為什麽她在榜上末尾的位置，我卻連榜都沒上？”
從之前和生物老師當堂吵架就可以看出，丁悅就是一個較真又要強的姑娘，遇到不對勁的事情，她不打破砂鍋問到底，決不罷休。
“行，你在這兒等着。哎，林老師來了！不如問問他？”背對辦公室門口的丁悅沒看見，高松然卻看見了。
林鵬老師正大踏步從外面進來，手上捧着一疊作業本。
丁悅趕緊上前。
林老師31歲，也算年輕教師，平時慣常和同學們插科打诨。此刻見到丁悅湊上來，他的臉卻拉了下來。
一開口，讓丁悅既難堪又不解。
“丁悅，再想上競賽班，你也不能作弊呀！雖然不是正規考試，但抄別人的答案，還是違規的。唉，虧得我還推薦你去考試，你這讓我一張臉往哪兒擱啊……”
林老師是壓低聲音說的，可他天生嗓門大，壓低聲音也能讓周圍幾個還在辦公室裏的老師聽見。他們紛紛看向林老師和丁悅的方向。
丁悅一時愣住了。作弊？抄答案？說的是她丁悅？
“林老師，我沒有抄別人的答案啊。監考的是邵老師，他怕是認錯人了吧？”丁悅辯解。
林老師放下手上的作業本，嘆了一口氣，說道：“你要再我說明白一點嗎？你的選拔賽試卷答案，和3班翁超同學高度雷同。錯的題目一樣，就連大題的解題步驟都一樣。”
翁超？丁悅納悶。這誰呀？
“我不認識他，我也根本沒抄過任何人的答案！”見周圍不少老師的目光都看向自己，丁悅不悅了。
高松然知道，丁悅是個很要強的孩子，她的自尊心根本不允許她行此等蠅營狗茍之事。
于是，高松然問道：“林老師，中間會不會有什麽誤會？丁悅是個很認真的孩子。再說了，兩份試卷雷同，憑什麽斷定抄襲的是她，而不是3班的那個同學？”
林老師并沒有并沒有參與這兩份試卷的批改，只是在所有分數出來之後，從物理教研組組長那裏得知，兩份試卷雷同，10班丁悅抄襲了3班翁超。
所以，即使丁悅分數達标，依然被取消資格。
林老師以為，既然教研組組長都這麽說了，肯定經過調查才下了這個結論，于是并沒有深究原因。
高松然這麽一提醒，林老師也覺得自己有些草率：是啊，就因為翁超是實驗班的，丁悅是“差班”的，兩份答卷雷同，就默認是丁悅抄襲嗎？
改卷老師、組長會不會也像自己一樣，先入為主了呢？
見高松然堅定地站在自己一邊，而林老師臉上似乎露出一絲猶疑，丁悅的底氣更足了：“林老師，我不知道翁超是誰，在3班我也沒什麽認識的同學。我只能發誓，要是我抄了別人的，天打雷劈！”
林老師：“不至于不至于……”
高松然提議道：“不如再給兩個學生一份當時的試卷，都重新做一次，誰抄襲誰的，不就見真章了？”
丁悅和高松然都如此自信，難堪的變成林老師了。他掏出手機，在通訊錄中找到一個電話。
“稍等，我去跟組長确認一下。”
