第1章 “不速之客”
“不速之客”
“小爺我啊，展小數——展昭的展，以小見大的小，不計其數的數。”
“——哎哎，和你說話呢！你往哪兒看呢？！”
“現在擡頭！你面前這位玉樹臨風的帥哥就是我，展小數！”
“幸會幸會……我叫梁噗通，國之棟梁的梁，噗嗤一笑的噗，通達人情的通——”
男士頓了一下，笑容越發燦爛。
“你的班主任。”
——
“……你們的班主任。”
不同于班上其他同學：好奇的、不屑的、星星眼的；不理不睬的、睡覺的……“展小爺”淡定的面孔下，是一顆狂躁的心。
展小數。東葉小學四年級學生。性別男，愛好廣泛而不精益求精。身高一米五，氣勢一米八。體重……體什麽重，誰沒事兒瞎測自己壓不壓秤。
東葉小學名聲在外，只招有緣的學生。至于此有緣有的是哪位福神的緣，不得而知。我們僅能從結果推測一二——比方說正在睡覺的那位，雖然每次考的一般般，心算基本無人能敵；比如說那位越看新班主任越崇拜的星星眼女生，想象力頗為豐富，寫的作文從來都位列範文區榜首，滿分已經夠不上她的文采了；再比如說那位不理不睬、看起來兩耳不聞窗外事的小眼鏡，他啊，對看過的、去過的地兒的各個細節，可謂過目不忘，是個活地圖。……
展小數，在這一群逆天的小學生中，顯得有那麽一點普通——
對，“顯得”。
——
“老——師——好——”稀稀拉拉、非常敷衍地問了好，學生們再次回歸自己原先的狀态，該幹嘛幹嘛，純當這位新班主任不存在。
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新班主任似乎也不在意，回身在白板上寫下“梁噗通”三個大字，“我一直覺得自己的名字沒什麽意思，”他邊說着，邊再次面對全班學生，“我覺得我父母可能沒想着起個有意義的名字，想破了腦袋都想不出好名字，結果‘噗通’一聲掉進湖裏，于是一拍腦門：賤名好養活，就這麽叫了！”
人的笑點并不相通：笑點高的，仍一臉冰冷；笑點低的，已經開始當機關槍了。
“打我記事起，不，應該說，自從我識字開始，我曾不止一次認為，我原名應該叫‘梁普通’，只是聽着太沒有節奏感了，也太暴露我是個普通人這個事實了，于是，普通變成了噗通，有了今天的我。”
“可是不久前，”梁老師揉了揉鼻子，沒發現白板筆的墨水滴到他的襯衫上，“我突然發現，原來解名還可以這麽解——不是給你起名的人給你解，而是被起名的我們，自己去解。”
梁老師在白板上再次寫下六個字。
“梁，脊梁，代表人的風骨；噗，拟聲，暗示人應該笑口常開；而通，通達，将是我這個普通人類一生去參悟、去修行的。而我能頓悟，都多虧了咱們班的——”
他毫不意外地看到，原本坐着那位小爺的位置，空空如也。
