追光

第15章 約見

約見

周四的第一節語文課，老師進行了一次測驗，做到閱讀時，楊辭暮腦子裏充滿了問號，她不能理解文章想要表達什麽，她只能依據以往的經驗和答題模板，寫下一個個異常荒謬的答案。

下課後，她對照了一下正确答案，發現自己寫的與答案完全是相反的，她十分震驚，想與同學找到共鳴，卻發現詢問的幾個同學都寫得和答案差不多，甚至她們認為閱讀很簡單，不理解楊辭暮為什麽會理解錯誤。

楊辭暮和蔣昕去音樂教室的路上，蔣昕認為她這是心理問題，并且很嚴重，無法與別人共情。“我還是能共情一點的，但是很少。我現在分析感情都比之前困難好多。”楊辭暮反駁道。“對啊，你這就是，我昨天那本中醫的書上就寫了你這個問題，只是沒有解決方法。”蔣昕分析道。

“不是，我……”楊辭暮話沒說完，她們就走到了音樂教室，她只好下課再與蔣昕說。

下課鈴一響，她們便湊到一塊，嘀咕着這件事，蔣昕繼續給她分析，最後，楊辭暮說：“所以要去找周老師是嗎？”“我建議你去找湯琳，畢竟她是心理老師。”蔣昕認真地說。“我不，”楊辭暮頭搖得像撥浪鼓，“我不信任她。”“好吧。那我中午陪你去找。”蔣昕無奈說道。

中午，楊辭暮吃完飯，稍微坐了一會，就拉着蔣昕去找周老師，她們先跑到老師辦公室，悄悄地開了個門縫，發現所有老師都不在，楊辭暮想了想，“周老師第四節有課，應該在吃飯吧，咱們去食堂看看，順便看一眼咱們的菜單。”她們跑到食堂門口，因為死角原因，看不真切裏面的情況，于是兩人站在告知欄前，看着學生菜單。這時，一群老師從食堂出來，楊辭暮扭頭一看，一個身影非常像周老師，她們趕忙追上去，只是老師轉頭去看學校發的中秋福利，楊辭暮和蔣昕只好走到旁邊，假裝偶然碰見，向老師經歷，說了聲“周老師好”楊辭暮實在沒勇氣上去跟周老師說話，只好坐在旁邊教學樓的石頭上，一點點鼓起勇氣，等她想好後，周老師走進南樓的教學樓，她們連忙追上去，卻在跑進教學樓時，周老師又再次轉回校門口看那些禮盒，楊辭暮和蔣昕在樓梯口歇了口氣，又碰到了曾經的物理老師，老師詢問她們找誰，楊辭暮回答道周老師，“周老師啊，你們歷史中考多少分啊？”“我28.”楊辭暮回答道，“我比她低兩分。”蔣昕撓撓頭，“那還挺好的。”老師轉身走了，就在楊辭暮和蔣昕馬上能走到周老師面前，語文老師走了過來，“你們兩個，看見我怎麽還不來幫忙搬，還是不是兩小只了。”楊辭暮與蔣昕對視一眼，眼裏充滿無奈，楊辭暮接過老師手中的箱子，轉身飛快的跑到樓上，将東西放在老師的辦公桌上，轉身出去時，語文老師問：“那天那個月餅是你送的嗎？”楊辭暮點點頭，“送月餅幹嘛呀？自己留着吃。”“道個歉。”楊辭暮回答，“不用的呀，來來來，你們兩個，拿個石榴吃去吧。”兩人向老師道謝完，跑到老師辦公室，老師卻依然不在，問了秀秀才知道，老師開會去了，她們又跑下了樓，碰到了班主任，詢問了是否周老師也去開會，班主任問她找周老師幹嘛，楊辭暮只說有事。

跑到樓下已經不見老師的蹤影了，再次走上樓，又碰到了語文老師，老師問她們在幹嘛，楊辭暮說找周老師，“找什麽周老師啊，你歷史都考完了，趕緊回去背課文。”語文老師走在前面，趕着她們回教室，“我找她有事。”楊辭暮反駁，“你能有什麽事，楊辭暮，你就是在搞社交，我早就看出來了，我跟你講，你現在就是好好學習就行了。”語文老師擺擺手，“我沒有搞社交！”楊辭暮大聲說道，她走進教室。幾個同學看見她，異口同聲說道“搞社交，楊辭暮”還都一臉挪揄地看着她，“怎麽，找周老師去了？”“別說了，真無語，我本來馬上就和周老師說上話了，吳老師讓我幫她搬東西，再下去，老師不見了，開會去了。”楊辭暮一臉生無可戀。“吳老師真是的。“幾個同學感嘆道。

午自習上課前，楊辭暮拉着蔣昕跑上樓找周老師，楊辭暮悄悄推開門，發現周老師在，聽見門的響聲，她轉過頭看了一眼，楊辭暮吓得關上了門，冷靜半刻打開門，周老師指着門外，示意着去外面說，其他老師都躺在椅子上睡覺。

到了門外，周老師問：“找我怎麽啦？”“就，楊辭暮她，心理問題好像更嚴重了。”蔣昕說道，楊辭暮捂住臉，靠着牆向下滑了一下，嬉笑着說：“我被擊沉了。”周老師轉過身，嘗試找到一間可以打開門的空教室，可惜門都被鎖住了，恰好上課鈴響了，楊辭暮便說下課再來找老師。

一路跑回教室，班主任讓大家做英語一模卷的聽力。一做完聽力，楊辭暮便迅速給大家核對答案，核對完答案，楊辭暮就收上來，并拉着蔣昕和阮曦上樓找周老師。見到老師，老師告知她們她下節課要上課，“那明天中午行嗎？”楊辭暮小心地問道，她一點都不想聽到否定的答案。

老師思索了一下，“可以，那就明天中午吧。”

下午下課時，楊辭暮看着課表，感嘆道：“我想上歷史，想見周老師。”周圍同學聽到了，說：“好不容易考完了，你還想上歷史？！”楊辭暮點點頭。

回到家，她回想起白天的事，十分擔心周老師會因為自己頻繁找她而厭煩自己，她跟阮曦說了這個擔憂，阮曦無語的同時安慰着她。