第63章 尾聲
尾聲
袅袅炊煙升起，郊外一處農戶正準備着過冬的柴火。
一個老婦人從屋裏走出來，手裏拿着一沓沾了污漬，已經破損的紙張，她現在記憶力不好老愛忘事，不記得紙張哪來的了，看上面寫了字，她也看不懂，于是向正在拾掇柴火的老伴招招手。
“你過來看一眼，我今天整理的時候翻出來的，不曉得這些紙還要不要，有沒有用。”
老爺子放下手裏的活，拿一旁的布擦擦手，走過來時看這沓紙有些眼熟，“這好像是之前用來墊餐桌的，”他用手翻了翻，盡量避開了污漬較重的部分，“你看嘛，”他扯出一張紙，驗證了他的想法，“這一塊，我有一次夾紅燒茄子掉在上面的。”
老婦人看他打算湊上去聞，一臉嫌棄地拍開他的手，“讓你看看有沒有用，惦記上你那紅燒茄子作甚。”
“沒用，應該是你從哪收回來的廢紙。”老爺子迎着陽光，辨認着紙上面被油漬浸染地有些看不清的字，這些紙上有字也有畫，可能這些是屬于草稿紙之類的，內容斷斷續續的，不是很完整，什麽羅莎，芙洛明，聖明法庭等等，都是些看不懂的內容，他找到了一處還算比較長段的，慢慢念出來，“出逃日那天風浪很大，船上所有的人一同做了一個夢——後來，冥光坡上開滿了玫瑰，那裏有着全西弗斯城最美的日落。”
“這是寫的什麽東西？”老婦人不解。
“不知道，廢紙罷了。”老爺子搖搖頭，将手中的紙張遞回給她，“沒什麽用。”然後轉身又回去弄柴火。
老婦人接過，“行，我明天和那些塑料瓶子一起賣到回收站去。”
“我看算了吧，這些紙埋汰成這樣，又破又髒，回收站那老頭肯定不樂意收。”老爺子将兩三根柴添進爐子裏，“反正也沒多少，幹脆扔進去一起燒了方便。”
聽他這麽說，老婦人想了想也同意了，本就賣不了幾個錢，省得到時候還要斤斤計較。
火爐燒得正旺，橘黃色暖融融的火焰搖曳着，那一沓紙幾乎是扔進去的瞬間就被吞咽，化作灰燼，只剩下木柴燃燒發出的持續又均勻的白噪音，“噼啪”，“噼啪”。
色彩瑰麗的雲朵如同燃燒的畫卷在天邊展開，操場上的學生們贊嘆着這幾乎發生在每一天尋常又普通的美景，課業太多，日程太滿，他們鮮少有時間像這樣什麽也不做，只是靜靜觀賞。那些絢爛美麗的晚霞在他們的回憶裏，經常充斥着欄杆與窗戶，小小的一塊，切割整片天空，填入枯燥乏味的作業格。
“老班，今天成人禮，你有沒有什麽話對我們說呀，其他同學都在大會堂聽講話，就我們傻愣愣坐在這裏。”有人無聊地拔着身下的草，雖然不久前才筋疲力盡地實驗出了人工彩虹，但少年人的精力總不會那麽快就用完。
袁夢露出一個思考的表情，她不喜歡灌雞湯，不論是對自己還是對他人，“那你們想聽我講什麽呢？”
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坐着的學生們有點愣神，他們一直被說教，從未問過他們想要聽什麽，袁老師可以算一股清流了，特別還是作為班主任來講，從不拖堂，很少聊與課堂知識無關的，就算是班課，也只是簡潔講幾句，然後讓他們自習。印象最深的還是那次，她給出了一個當時讓全班都很新奇的觀點——無數個漫長的日日夜夜，痛苦與歡樂都那麽真實可觸，僅兩三句單薄的意義就可以完全概括嗎？
“比如那什麽，”有人開始發言，模仿着聽來的說教語氣，拎出一句老生常談，“困難使人進步，挫折使人成長。”
袁夢抿嘴點頭，看似對這個說法表示相當同意，接着慢慢開口，“我的碩士生導師，一路研究都可以算是順風順水，直到碰上了我。我延畢一年，他比我還焦慮，相信我對他的挫折教育讓他受益匪淺，至少成功提高了他的抗打擊能力，也希望他在今後的學術領域也能百尺竿頭更進一步吧。”
很多學生臉上浮現出笑容，袁夢說得輕松，其實她自己在延畢的時候沒有好受到哪兒去，宏大敘事下的意義讓她喪失了動力，像陷入了一個泥潭，爬不出來卻也沉不下去，如果不是現實的各方面壓力，她恐怕要延畢不止一年了。
“老班，你會不會有時候覺得自己選錯路？入錯行？”突然有學生這麽問。
他們即将面臨人生中很重要的一場考核，包括選擇，所以對于這個問題，袁夢覺得自己應該小心回答，她沉思了一會兒，講道，“對與錯是一組對照詞，有錯才會有對。你們還記得嗎？關于對照組的設定要求。”
“除所研究條件對實驗的影響需要控制以外，其他條件必須保持一致。”有人搶答。
“沒錯。”袁夢肯定，“那麽關于路的選擇對錯，如果要驗證它正确與否，應該怎麽設計對照組呢？”這個問題太過新奇，以至于問出來的同時顯然收獲了一片沉默，她鼓勵道，“發動你們的想象力，不要限制于現實，這只是理論上的讨論。”
“對于選擇的路，用對錯來判斷實在是太絕對了，應該說哪一條是最适合自己的。”有學生開口試圖回答，“所以，要探究最适合自己的路，按照科學的方式，最好将所有選擇全部做一遍。”
“只要全做一遍就可以了嗎？”袁夢提醒其中顯而易見的漏洞。
“不是的，最好是在同一時間，而且最好...是同一個人，”學生皺眉，“就像平行時空下的選擇一樣。”
“是的。”袁夢接過話茬，“所以，從某種程度講，人們其實永遠不會知道哪一條是最适合自己的，因為同一時間只能選一條路，而且并不會很快得到答案。所以，選擇一條不知道結局好壞的路走下去，是所有人都會經歷的事情，走不下去的會說錯，走下去的也不一定會說對。”
看到他們有些人低頭不講話，袁夢語氣輕松勸解道，“有些事情只有你們親身經歷後才會懂啦，光聽我在這裏空講也沒什麽用。”
“我覺得應該選擇自己熱愛的路走下去。”有人提出自己的意見，“不然人生有什麽意義呢？”
“又要講到意義了嗎，真是經久不衰的話題呢。”袁夢呼出一口氣，并沒有否認或肯定對方的想法，只是慢慢講出她的看法。
“意義是一個很流氓的詞彙，它可以問任何事情，小到一個動作一句話，大到那些虛無缥缈的理想自由之類，有的人因此得到拯救，而有的卻一生困于此。”袁夢又想到那個問她“世界就不是世界了嗎”的女生，她已經記不清她的名字了，但這個問題她還牢牢記得，時不時回響在腦海，在每一個她覺得生命了無生趣的夜裏，久而久之的思索，她漸漸發覺了什麽，那就是，答案是沒有答案，意義是沒有意義。可能，這也是為什麽說勇氣才是人類的贊歌吧。
袁夢看着操場上一個個青春年少的臉龐，明白這些話語還為時過早，有些事情還是等他們自己去經歷好了，于是揚着笑臉，緩緩說，“人生不是一句句壘起來的格言，而是冗長又無序的流水賬，偶爾迸發出閃光的亮點，不要為了那一點點閃光就貶低剩下的所有，我們是在生活中尋找所謂的意義，而不是單純為了意義去生活。不是嗎？”
有的人似懂非懂地點頭，他們現在正是享受宏大意義的狂歡的時候，袁夢這種有些反其道而行之的觀點，對他們不是那麽有吸引力。
“那老班，你對我們有什麽建議嗎？”許是覺得她的話語過于空曠，有人問道。
“我的建議...”袁夢淡淡念着這幾個字，腦子閃過迄今為止很多很多人，或認識或不認識，或善意或無意地，給予她的一些人生建議，
“男生最好選理科，女生最好選文科，因為....”
“我覺得，在這個分數段，選擇xx學校會比較好，而且它裏面的這個xx專業很有發展前景...”
“不要相信網絡上那些新新言論，找工作還是應該找那種在...”
......
袁夢良久沒說話，迎着期待的目光，聊起了一個不怎麽相幹的話題，“我在放假時，有事開車回了一趟老家，用了導航，就你們知道的那個缺德地圖，真不愧對于這個名號，它給我指了一條相當離譜的路線，就在我要到地方前的一段路，給我直接導到坑裏去了，大半夜的，還沒有路燈，我硬是淌着泥水過去的，差點沒把發動機弄熄火了。回家後的一天白天出來逛了一圈，發現旁邊居然還有一個墳圈子，我都不敢想那天晚上我要知道這個該有多吓人。”
聽着的衆人不由笑起來，袁夢也附上了一個相當無語的表情，緩了緩，又繼續道，“後來，我了解到那個缺大德的地圖的工作原理，原來只要有人從其中成功經過，就可以被标記為路。”
同學們似乎已經明白了她的意思，所踏之處，皆為路途。
“所以，我的建議是，”微風徐徐吹來，落日的霞光印在每個人的臉上，袁夢深知自己并不是什麽人生導師，于是她誠懇再誠懇，說道，
“請真實地，觸碰這個世界吧。”
