第19章 難管
何老師比左思烔大兩歲，同樣也是教語文。她從兩年前就開始帶6班，但因為當時她還年輕，性子又比較軟，不願呵斥學生，生怕引起他們的叛逆心理，一直使用溫和的管理模式。
事實證明，一味的溫和手段收不到良性效果。她班上一些猖獗的男孩子識破了她的性格之後，便開始沒大沒小，逐漸無法無天。
時間久了，他們越是如此，何老師便越是不敢管理。
現在，何老師的心态便是，再熬幾個月，熬到這幫兔崽子就畢業走人了，她也就解脫了。因此，在左思烔告訴她三個男生霸淩初一學生的事情時，她心裏是極其煩悶的。
可她是早左思烔兩年進校的“前輩”，盡管她認為以自己的能力水平根本不配做新教師們的“前輩”，但總歸是6班的事情，她推不掉。
“好，事情我來處理，我會找那三個人談一談。”何老師只好略路地說了這麽一句。
左思烔回到辦公室裏，隔壁桌的王老師立馬湊了上來。自從上次的相親事件後，王老師總是愛找她聊天，有明顯的抱團傾向。
以女教師為主的辦公室，抱團算是比較正常的現象。但因為左思烔沒有談戀愛、沒有結婚、沒有生孩子、也沒有養貓，甚至沒有看國産偶像劇和綜藝節目的愛好，因此在之前總是和她們聊不到一起去。
然而，她現在有了極其戲劇性的相親經歷，經過王老師的宣傳，引起了其他女教師們的八卦熱情。至少在這一段時間內，其他女教師總是會以給她介紹對象來找她聊天。
“左老師，我又來給你送溫暖了。”王老師沖她揚了揚眉。
左思烔預料到她要說的是什麽，但還是裝傻問了句：“哪方面的溫暖？”
“除了那方面的溫暖，還有哪方面的溫暖？”她笑了笑，接着說，“國企的，見不見？”
之前老師們給她推薦過三個男生，一個是保險公司的內勤，另外兩個是程序員，收入都很高。但是，她以“我父母比較傳統，不是很喜歡對方的工作”為由，都給婉拒了。
實際上，她壓根就沒有跟父母提起過這些事，她只不想在這個階段去相親、去和陌生男子社交周旋。而且，她又增加了家訪的計劃，校園霸淩還要持續關注後續态勢，實在太忙了，根本沒精力去談對象。
再說，她已經有喜歡的人了，盡管這個人距離她的工作、生活都很遙遠，但，在感情上她并不匮乏、也不空虛。
“不瞞您說，我親戚也給我安排了一個相親對象，正在接觸，不好去見其他男人。”左思烔讪讪地笑了兩聲。
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王老師眼裏的八卦之魂燃燒了起來：“哪個單位的？多大了？也是本地人嗎？你也真是的，都不跟我說。”
她繼續搪塞：“不好意思啊，還在相處，也沒有說破關系，所以就不好對外宣傳。”
“你稍微說一說嘛，我也好幫你參謀參謀。”
左思烔是很不喜歡說謊的，因為一個謊言要用一千個謊言去圓謊。她太懶了，偶爾腦子又不夠用，生怕自己前腳說過的謊話，後腳就給忘記了。此刻，她只好以假裝去飲水機接水為間隙，大腦高速運轉起來。
然而，等她再回到座位上，王老師的目光裏依舊興致盎然。
“……他是個搞藝術的，自由職業者，收入不太穩定，但也不窮，是本地人。”
“啊——？”王老師驚訝過度，沒能控制住自己的音量，引得其他老師紛紛投來好奇的目光。
“但人長得很帥。”左思烔補充了一句。
“帥有個屁用啊，能當飯吃？”王老師頻頻搖頭，嘆道，“左老師，你還是太年輕了。你親戚也是的，怎麽能給你介紹個搞藝術的，你不該去見的呀。”
左思烔尬笑，不知道該說些什麽，說得越多，越是給自己找麻煩。
“你有照片嗎？長得能有多帥？”王老師又湊近了一步。
照片？！
看吧，這就是說謊的後果……
“他不愛拍照，我還真沒有他的照片。”
“你既然還沒有和他确定關系，那你不妨見見我這個，國企的，長得也許不太帥啊，但是，各方面條件都和你的條件很搭配的。”
“這不太好吧？我哪能同時和兩個男人聊呀。”她趕緊擺擺手。
“都說了嘛，你還沒有跟搞藝術的确定關系，多交幾個異性朋友怎麽了？你怎麽知道他沒有跟其他女人相親吶？”王老師沖她使了個眼色。
左思烔一時間不知該如何反駁，搪塞的話術已經消耗殆盡，她只好繼續說謊：“其實，我們也差不多就要确定關系了。”
老天爺啊，怎麽上課鈴聲還不響起？！她好想逃！
“左老師啊，搞藝術的啊。”王老師再度搖了搖頭，一副悲痛的模樣。
搞藝術的，那就是自由職業者，在編制群體看來，等于“無業游民”，吃了上頓沒下頓，全靠運氣來謀生。
左思烔故意拿起手機看了看，說：“哎喲，還有4分鐘上課，我得先去教室看看。”
王老師略略颔首，也清楚她是不想再聊下去。但她理解的對方不想聊天的原因，是覺得自己眼光實在太差，心裏虛得很，不好意思再多說些什麽。這樣一想，王老師更是替她感到悲痛。
在左思烔上課的過程中，整個辦公室都知道她談了個搞藝術的男朋友。
也正是從這之後，再沒有老師說給她介紹相親對象的事情了。
中午，何老師到辦公室去找左思烔，以散步為由，将她拉到了小操場。
原來，上午早操時間，何老師已經找那三個男生了解了情況，三個男生供認不諱，很大方地承認了自己的所作所為。何老師讓他們保證自己不再犯，三個男孩子也都裝模作樣地發了毒誓，但他們的誓詞是說，“再也不在學校裏欺負初一的男生。”
“學校裏？”左思烔聽出其中的貓膩。
何老師無奈地點頭：“對，學校裏。”
“那何老師糾正他們了嗎？”
“我糾正了，但他們說校外的事情老師管不着。”
左思烔瞪大眼睛，她不敢相信這句話是出自一位班主任之口。
何老師看她的表情就知道，她肯定之前沒有聽說過她在班級管理方面的無能和軟弱。她以為自己在學校教師群體中是出了名的反面典型，竟還有新教師沒聽說過她。
“這幫孩子實在很難管，”她坦白，“我管不住。”
“可以找他們家長啊。”
“你覺得他們能變成現在這個樣子，和家庭教育沒有關系？”何老師苦笑，“初一那會兒，其中一個男生的爸爸大半夜給我打電話，說他兒子打老子了，說是我教得不好。”
“啊？”左思烔露出難以置信的表情。她以為家長給班主任打電話說孩子的壞話，只是一個網絡段子。然而，現實竟比段子還要離譜。
“我有段時間天天想要離職，要不是有五年的服務期限，真的，我早不幹了。”說着說着，這場談話竟然成了何老師的情緒傾訴。
“那三個男生的意思是，到校外揍人？”左思烔輕蔑地啧了一聲，繼續問，“何老師，你覺得他們幹得出來嗎？”
“幹得出來。”
她揉了揉太陽穴：“那必須要管啊！”
何老師挽起她的胳膊，深深嘆出一口氣，說：“他們身上都有處分，但還是天不怕地不怕。”
“那就讓學校開除他們。”
“九年義務教育、未成年保護法。”何老師看了她一眼。
左思烔掐了掐眉心，狠狠地說：“那我只能選擇報警了。”
“報警？你以為學校會同意？”何老師用一種看外星人的眼光看着她。
“我管學校同意不同意，要是傷害我班上的學生，別說是我班上的學生，在路上看到有這種穿着校服的群毆霸淩事件，我也不會袖手旁觀。有本事連我一起打，這樣我報警就更加合情合理了呢。”
何老師一把拉住她：“校領導就怕事情鬧大，萬一上了本地新聞，可怎麽辦呀！”
“那學校自己不管，又不讓老師管，就由着老實的學生挨揍嗎？”
“不是學校不管，是管不住，給處分了呀，但對他們沒有威懾作用。”
左思烔想到了辦法：“放學的話，我會讓班上幾個男生陪他一起走，盡量把霸淩的可能性降到最小，先防着點兒。”
何老師忙不疊地提點她：“對了，我還是建議你，這件事先不要跟學生家長說。”
左思烔無法理解，問：“為什麽呢？”
“學生家長肯定會來學校鬧的，但學校又管不住那三個，也做不了什麽承諾，就怕事情會鬧大。現在的學生就是叛逆心理，你越是要給他厲害看，他就越是會猖狂，只怕家長找來之後，他們更要想着法子去整那個孩子。真的，他們是天不怕地不怕，而學校是怕天怕地怕鬧大。對了，”說到這裏，何老師突然問，“那個被打的孩子，他家裏是做什麽的？”
左思烔想了想：“他媽媽不在了，他爸爸是買菜的，在菜市場有租位的那種正規商販。”
“你看，”何老師一臉明白人的模樣，很無奈地說，“那三個絕對不會怕這樣的家庭，你等着吧，要是他爸爸找過來，他們三個以後絕對還會再打他。你知道這件事最終學校會把責任降到誰頭上嗎？你頭上。”
“我頭上？”
“對，就是你頭上。”
“那我就坐視不管了？”左思烔的脾氣上來了，其實她很少在學校裏真的生氣。
“不是不是，”何老師趕緊說，“過去的事情就先過去，防着點兒未來就行了。那都是幫小無賴，誰能鬥得過無賴？他們可能連中考都不參加，就等着九年義務教育結束之後去混社會呢。”
“何老師你的意思是說，就當之前打他的事情都沒發生？”
何老師雖然很不想這麽明說，但她還是不得已地點點頭。
左思烔仿佛戴上了痛苦面具拿不下來。
“靜觀其變，靜觀其變，沒有比這更好的辦法。”
晚上，季梵又來找她聊微信。
-季梵：明天就要去寧夏-
-季梵：今天晚上的戲要拍到大概三點鐘-
-左思烔：你也挺不容易的-
-季梵：校園霸淩怎麽解決的？-
-左思烔：還沒有解決，可能會比想象得麻煩許多-
-季梵：到了寧夏，會搭新進組的演員-
-季梵：方芳-
方芳，當紅流量小花，有些演技，但演技不穩定，時好時差，且聽聞脾氣很大，走“真性情”人設。
-季梵：聽說她在其他劇組也霸淩過小演員-
-季梵：霸淩無處不在-
-季梵：這是弱者的象征-
-季梵：因為弱者只會抽刀向更弱者-
-左思烔：那你保護好自己-
-左思烔：萬一她霸淩你-
-季梵：[裂開]-
-季梵：可能性不大-
-左思烔：但學生都有可能打老師的-
-季梵：你更要保護好你自己-
-左思烔：放心-
-季梵：早睡，晚安，好夢-
-左思烔：早睡，晚安，好夢-
