第16章 新竹（4）
第16章新竹（4）
“紅妃！”
正在紅妃整理剛剛換下的衣物時，身後有人輕輕拍了一下，是孫惜惜，她剛剛也換好了衣服。
今日是來到新竹學舍的第四天，各方面準備終于完全了，于是有了第一堂‘舞蹈課’。
對于女樂來說，雖說修習的是樂舞，但相比之下還是更重視舞蹈。這可能和現實情況下，大量使用閹人樂工有關（服務于宮廷的樂工為了方便起見，都是閹人）。而相較于樂器演奏，舞蹈就完全是女樂的天下了。
至于說唱歌，宮廷之中雖然也偶爾會召女樂進宮小唱，但在一些正式的表演中幾乎都沒有純演唱這一項目...女樂們雖然也會接觸民間，在瓦子之類的地方獻藝，但到底本質上是服務于宮廷和官場的，這一點在她們的‘主修’上也有體現。
這意味着，每一個女樂都将舞蹈視為第一選擇，只有舞蹈上面确實沒有優勢，這才會轉而尋求別的方面表現出色——現實一點，哪怕從今後的出路來說，顯然也是主修舞蹈的女樂更好，譬如女樂頂點，即所謂宜春院行首，就從來沒有由主修唱歌和演奏的女樂擔任過。
甚至具體到每一家官伎館的都知，也極少有主修樂器或演唱的女樂擔任。
所以，相較于其他課程，舞蹈無疑是重中之重！也是因為這份重視，直到第四天才做好了準備工作，可以讓新學童們真正開始她們的舞蹈修行。
紅妃等學童已經按照陳玉卿善才的吩咐換上了雪白的中衣和膝褲，在這個早春時節如此穿顯然是很冷的。不過根據紅妃的估計，待會兒就要做熱身運動，應該是冷不到的。
“原來是你。”紅妃點了點頭，就和孫惜惜坐在了廊下換軟鞋。這種軟鞋很像紅妃上輩子穿的舞蹈鞋，鞋子很軟，底很薄，只用了兩層袼褙一樣的料子納在底下，與腳很是服帖。這種軟鞋顯然無法在外面穿，但很适合在室內練習跳舞。
軟鞋是用系帶固定的，紅妃和孫惜惜之前都學過怎麽穿軟鞋，交叉了幾下就綁好了。
這時陳玉卿走了進來，讓學童們跟着她做了些擡腿、踢腳的動作，果然大家很快熱了起來，不覺得冷了。
她們現在是在‘舞蹈室’裏學習，這是一個小院子，院子裏三面是建築，一面是牆，三面建築各自打通，各是一個舞蹈室。
之前在院子外看的時候并不覺得這些房子有稀奇，人字庇、懸魚、搏風雖然精致，卻也是富貴人家常見的。至于整扇的細格子窗更是稀松平常，這種類似‘整面落地窗’的設計在此時的園宅中到處都是。
但真的走進就能見到用心了，白石砌成的臺基上，室內地面并不是此時流行的水磨青石或者方形金磚，而是柚木地板細細拼成。地板展露出頻繁使用，但細心保養的典雅色澤，相比較硬邦邦的磚石，對于總有‘地板動作’、需要保護關節的舞者來說，木質地板确實要舒服的多。
至于對外的面皆是可拆卸的整扇格子窗就更不必說了，在沒有玻璃窗的現在，這是為了采光。學習舞蹈需要一個亮堂堂的環境，這是現有情況下能夠做到的極致了。
這種格子窗在夏天會拆掉，使舞蹈室四面無遮攔（幸虧華夏的古代建築習慣用柱子承重）。而在冬天使用時則會糊上一層白色的明光紙（一種透光度相對高的窗戶紙），檀色的窗框、窗格襯着雪白的窗紙，格外典雅。
室內沒有此時常見的各種擺設、家具，只有類似把杆的扶欄，其他地方空空曠曠的，方便學童們練習舞蹈。
第一課自然不會學太多東西，在熱身之後陳玉卿先給學童們測試了一下軟度。這些小學童年紀在八歲到十歲之間，也就是現代人說的七歲到九歲。年紀說大不大，說小也不小了，一個九歲女孩，如果沒有經過訓練，本身又不是天賦異禀的‘軟人’，這個時候骨頭肯定是有些硬的。
不過這種情況在學童中好得多，經過官伎館和學舍的兩重挑選，不管小學童們之前有沒有學習過基本功并進行相關訓練，至少骨頭都挺軟的...再者說了，此時舞者對于‘柔軟’的要求和後世也是不能比的，測試軟度過關自然容易。
測試軟度的動作紅妃都做的很标準，所以陳玉卿看過她一眼之後就很快将注意力放到了別人身上——她也沒有因為這個引起老師的注意，這就像是一次考驗基本功的随堂測試，班上一半以上的人都能得滿分，那麽她得一個滿分也就是那麽回事了，她又不能将一百分的試卷考出一百五十分來。
“‘柔’在舞中是十分要緊的，你們小學童年紀小，這上頭都不差。不過年紀漸長，骨頭也會硬，所以需要時常練習一些動作，保持這‘柔’。”這樣說着，陳玉卿就教了幾個動作，時不時下去糾正學童的錯誤細節。
紅妃覺得這有些像在上軟開課，不過強度沒法和軟開課比。
很多人有一種厚古薄今的思維習慣，這大概是國內歷史教育做的太好的一個副産物？古代各種輝煌成果有的時候确實會令人産生錯覺...古代各種成果雖然亮眼，但真的和現代對比，那就有些不适合了。
這就像拳擊臺上，不同量級的對手同場競技一樣，這是不公平的。
具體到舞蹈這一份技藝，也是如此。
表面上看，舞蹈是身體的藝術，相對而言不那麽受現代科技的影響，古今應該沒有太大差距。實際則不然，最直觀的，具體到基本功這一項，古代怎麽都是不能和現代舞者相比的。
現代總結出了更科學的訓練方法，就連治傷都比古代簡單！現代舞者絕大多數都有着深厚的基本功，從小幾歲就開始學習跳舞，堅持十餘年，然後進入專業院校，提高之後成為舞團舞者。
而古代舞者呢，童子功紮實的有，沒有童子功的也有。不少留下名字的舞者都是聲伎行業從業者，而根據相關記載，很多都是被‘養父母’養在家中學習唱歌跳舞，前後一般是四五年。等到從業後，雖然唱歌跳舞也算是謀生技能，但和現代舞者那種以舞蹈為中心而強度拉滿的練習量依舊不能相比！
不可否認确實有些天賦異禀者，但在舞蹈這個行當，對天賦和努力的要求是一樣的！這種完全不同的努力程度，就決定了現代舞者和古代舞者的上限完全不同。再者說了，現代舞者難道就沒有天賦高的了？
現代社會人多，學舞蹈的孩子多，理論上來說，從業的天才應該比古代多的多才是！
紅妃上輩子也學舞蹈，對這種事很有發言權...雖然專業舞者的門檻相對于以前來說已經高了很多了，但在她那個時候看似已經不能再高的門檻卻還在不斷擡高——譬如過去軟度說前旁後扳腿能180度，但後來一些180度就不夠了。
在大家都能180度的時候，這個要求就篩不掉人了，所以要求嚴格一些的就到了200度。
和後世魔鬼一樣的要求相比，此時堪稱輕松愉快——當然，紅妃會用上輩子的要求要求自己就是了。她認真學習跳舞不只是因為想要成為女樂，更是因為她喜歡跳舞，重生一回依舊喜歡！
紅妃上輩子早早就打定主意要學古典舞了，所以在進入大學之前她不止學了各種基礎課程，還提前上了許多古典舞專業相關的課。這些再加上她大學後一年左右的舞蹈學院經歷，對她這輩子重學舞蹈是有幫助的，即使幫助并沒有大到開挂的程度。
有上輩子的經驗在，她可以用科學的訓練，可以制定嚴格的要求，很多東西重學一遍也要輕松很多。甚至于受傷什麽的，因為有‘甘露’這個金手指，對她的威脅也小了很多，她上輩子就經常用甘露敷舞蹈生容易受傷的部位，所以她才能承受超強的練習強度，同時還沒有什麽傷病。
另外，上輩子學到的理論課，對舞蹈已經有的感悟，都有助于她重新踏上舞蹈這條路。
不過也不能因此就放松了，畢竟舞蹈要由人的身體去表現，她現在的身體已經不是上輩子的身體了，這就意味着絕大多數功課要重頭來，而且沒有偷懶的餘地。
糾正了一圈軟開動作之後，陳玉卿示意沉浸在新奇（或痛苦）體驗中的學童聽她說：“這幾回課都會教習些耗功，持之以恒讓身子骨一直如童子一般柔軟才好。”
之後陳玉卿又說了幾句，顯然新竹學舍的舞蹈課就是舞蹈課，不會分為軟開、身韻、基本功什麽的。所以軟度的訓練只能靠學童自己，最多就是每次舞蹈課熱身的時候集體做一做相關訓練。
這雖然和紅妃上輩子學的不太一樣，但也不是不能接受...畢竟軟開這種事情就像是吃飯。如果真的能保持每天不間斷地練一練，每周兩三次專門的軟開課加餐也就不是‘必要’了——不過話雖如此，紅妃還是打算給自己制定三天一次的軟開課，私下加練。
正常優秀到卓越，很多就是這麽一點點努力疊加出來的。
