第5章 004
“聞悅……”
圍在校草身邊的人搓手手，找詞安慰。
“肯定是作弊，太離譜了。”
“七班的人怎麽可能進前十呢？聞悅，我支持你找老師要個說法！”
萬年老二常曉博擠到告示板下，義憤填膺。
平時輸給談聞悅就算了，輸給一個七班的女生，他丢不起這個人，當中肯定有貓膩。有女學生看不慣他，就說：“七班怎麽啦？你不是每次考試前都祈禱不再當第二嗎？現在夢想成真，還不快去謝謝盛驕。”
“誰知道她這個第一名怎麽搞出來的！”
常曉博語帶鄙夷。
他看談聞悅完全不搭理他，跺跺腳決定自己去教職員室問個明白。
談聞悅：“我沒事，不用安慰我。”
說完後，他也跟着進了一班教室。
成績就是學生之間的三六九等，耀中重點班的學生平時以分數為榮，言談間有看不上成績差勁的，也有覺得道不同不相為謀——耀中學費不便宜，七班很多學生純屬混日子，混到畢業出國。談聞悅是重點班的領頭羊，可望不可及的高嶺之花，無人想過能将他從第一的寶座上扯下來。
常曉博最接近“神壇”的一次，是談聞悅帶着重感冒赴考。
就這都沒人考得過他。
原以為要保持這紀錄到畢業了，卻殺出來一匹黑馬。
教室裏的無數道視線投在談聞悅身上，或同情；或幸災樂禍；或義憤……
他低下頭，試圖做題轉移注意力。
發生了這麽大的事，班主任來到之前，就連重點班的學生都無心做題，瘋狂水群。
在群主打開匿名後，情況更是群魔亂舞。
——舊王已死，新王當立！
——如果不是作弊的話，盛驕太牛了吧。
——舊王已死都來了，談聞悅是考了第二叫已死，那第二名往下的算什麽？暴屍荒野？合着我們高三亂葬崗呗
——牛個屁，肯定是作弊的，就算校方說沒有也只是因為她的手段太高明，或者校方有意包庇，她不可能考這麽好，太誇張了
——常曉博你關匿名說話。
……
至于這匹黑馬，在七班的待遇則大不一樣。
鄰桌大着膽子跟盛驕搭話：“你在看什麽書？全英文的看得懂嗎？”
耀中是國際學校，學生的英文水平都不差，上回有外國UP主街頭随機采訪本市高中生，英文囗語能力最強的就是耀中學生。可是盛驕手中的書籍題材艱深，他瞄了一眼看到大量專業詞彙，頭皮麻掉。
盛驕擡頭，沒說懂也沒說不懂，她翻開自己正在看的其中一頁：“這裏在說理想的柔性電池怎麽應對反複折彎或者突然折彎造成的性能下降*。”
柔性電池現在還做不到穩定地工業化和量産化。
畢竟許多前沿科技，就是從“天馬行空的想法”進行到“實驗室初步可行但價格死貴還不能量産”，再到推廣成普通平民百姓能買到的産品……是很長很長的一條路。
鄰桌一頭霧水：“電池為什麽要折彎它？一節節的它不香嗎？”
“對醫學和更先進精密的電子儀器有作用。”
盛驕又給他解釋了一段。
少女豐潤的唇張張合合，吐出清晰的英語句子，聽得鄰桌節節敗退，讪笑坐回原位，同時因語文詞彙貧乏，只得一句幹巴巴的評價：“哦豁牛批。”
盛驕坐在靠窗後排的位置，平時伏在桌上睡覺不顯眼，窗外的陽光灑在她身上，為她鍍了道金邊。七班的學渣和重點班的聊不來，沒怎麽近距離看過學霸，看她就跟會發光的神仙似的。
考740分，全科只扣了10分，不是神仙是什麽！？
盛驕支着下巴。
她腦子裏存放着無數超越這個時代和星球的黑科技。
快穿的時候，多是小說裏虛構的國家，她自己也當過一國皇帝。
最深刻是一次穿成男頻民國文的主角。
和志同道合的同胞搞革命，為祖國争一個未來，等待長夜過去的晨曦。
那還是本愛國成長文，走歷史劇情的。
也是盛驕忍住不向“副本人物”劇透，忍得最困難的一次。
每次她都想跟他們說，夢想中的新華國，真的會實現。
她将視線從窗外天空收回來，落到一衆同學身上。
國泰民安，孩子吃得飽，能受教育。
回到自己的身體時，對家人，對祖國，盛驕是充滿感情的，想把好的東西拿出來改善同胞生活水平，使祖國更加強大，不僅是超越其他國家，還想帶着祖國探索宇宙。
只不過，每樣科技拿出來都需要資金支持，不然只是空中樓閣的設想。
她需要錢，很多很多錢。
以前當龍傲天是要完成任務。
這一次，是她有了自己要追逐的夢。
系統：【宿主，你的理想該成為無數男人的夢。】
盛驕不置可否。
這次任務進度的提升，證明了一件很重要的事。
系統設定是有漏洞的，它只要求攻略人物深刻地記住她－－敗在她手上，也算是記住她的名字。這為她的“解題”帶來了全新的思路。
……
今日班主任賴文華來得有些晚。
除了鄰桌外，另一個很八卦的女生也坐不住了。
“盛驕盛驕，其他班的人說你一定是作弊拿到的第一名，”邱明伊的手指劃動着手機屏幕：“我們七班不吃他們這套，就算是作弊也很厲害啊，老師盯得多嚴哦，上回那誰小抄弄得巨細，都被出來了，真不知道怎樣作弊能不被發現！”
這可是740分。
得多大一張的小抄，才能抄出這麽高的分？
其他同學豎起耳朵，預備聽盛驕如何解釋。
然而－－
盛驕：“我知道怎麽作弊。”
“啊？”
挑起話題的邱明伊反而疑惑了起來。
不是解釋嗎？
怎麽變成自爆了？
一時之間，別人不知該如何接話。
邱明伊反倒不好意思起來：“也不一定是作弊啦……”
“作弊有很多種方法，月考的目的是讓我們熟悉高考流程和題型，檢查我們的學習成果，自欺欺人到了高考現場就打回原形了，所以學校抓月考作弊的力度不大，沒有金屬探測儀，也不要求把耳朵露出來，最入門的微型耳機就能解決，細一點的，一個平平無奇的橡皮可以安裝液晶屏……”
盛驕輕描淡寫地說了好幾個科技作弊法。
再下作一點的，以她的身手提前去偷卷子，或者抓住特定老師的把柄予以威脅，都完全能辦到。
但，人有所為而有所不為。
能做到，跟會去做，是兩回事。
七班是一幫學渣，但沒有作奸犯科的混混，被她說得一愣一愣的。
邱明伊迫不及待：“那你用了哪一種？”
她的視線往盛驕的耳朵上瞥。
盛驕的耳朵白生生的，貝殼一樣嫩，沒看出戴着微型耳機。
“都沒有，我沒有作弊。”
盛驕說。
有人不滿：“你沒作弊，你說那麽多？”
“剛才不是邱明伊問我怎麽在月考上作弊不被發現麽？”盛驕舉起手，食指點了點自己的太陽穴：“拿高分最簡單的辦法，就是把題做對，既然我能做對，為什麽要舍近求遠去作弊？”
“……”
好有道理，他們竟無言以對。
可惡，被她裝到了。
“都回自己座位，我晚來一步，在樓梯都聽到你們的動靜！”
這時，七班的班主任賴文華走入教室，衆人連忙噤聲。
賴文華将各科的試卷發下去。
接下來一整日的各科上課內容，都是把試題揉碎了講。
只是有了盛驕那一出，衆人對自己的成績都不太關心，巴巴地看住賴文華。
賴文華被看笑了：“都在想盛同學的事情，我說得對嗎？”
除了盛驕，全班同學點頭如搗蒜。
“盛同學這次的月考成績和之前的相差太遠，不止你們，連我們老師也很驚訝，在教職員室讨論了半天，他們臨時拟了套卷子，打算讓盛同學現場做一下，”
賴文華溫和的視線在底下巡梭：“有懷疑的同學，可以在不影響聽講的前提下看一下她是怎麽做題的，打消疑慮。”
賴文華揚了一下手上剛打印出來，還熱乎的卷子：“還有別的問題嗎？”
他沒說的是，這些卷子是重點班老師出的。
兩班除去重合的科目老師外，有重點班老師不信七班的吊車尾能考過談聞悅。
讓盛驕做他們出的卷子，就是最好的澄清。
至于成年人陰暗的一面，就沒必要讓學生們知道了。
“沒問題，老師。”
盛驕走到講臺前接過卷子。
賴文華與她對上了視線。
不知怎地，被那寒星般的眼一瞥，他居然覺得這孩子其實什麽都明白。
現場做題的結果，就是其他學生注意力都放在盛驕身上了。
賴文華瞪眼，本來要罵人的。
可最後沒罵成。
為什麽呢？
不是大夥迷途知返，沒觀察出盛驕作弊的痕跡就收心聽講。
而是盛驕她……
做得太特麽快了！
快得連賴文華也忍不住走神去看她寫卷子，沒來得及發火，人就刷刷寫完了。
拿過來把答案一對，标準得誰也挑不出毛病。
賴文華很費解：“你有這能力，以前怎麽都考那麽差？”
老師發散思維地想了很多。
甚至懷疑是盛同學看了思想導向不好的影視作品，産生了“扮豬吃老虎”之類的荒誕念頭，明明能考好卻故意考砸……如果是這樣的話，那就得好好教育教育，別再走歪路了。
在衆人好奇懷疑的目光下，盛驕說：“我之前每次緊張就會頭痛，上課也經常因為犯頭痛只能趴在書桌上休息，只能在家裏趁不犯病的時候自學，這次月考頭不疼，就正常發揮了。”
這正是曾經的自己不敢說出來的實話。
成績差的時候，說什麽都像借口。
當她拿下年級第一，說出來的苦衷便有人相信。
賴文華關心了一下她的情況，便繼續正常授課。
下課後，他将盛驕做的卷子帶回教職員室，其他老師也很好奇地圍了過來，核對出全部正确，一題不錯的結果後，才服氣地相信七班出了個天才，只要不犯病就能拿第一。
一個沒教過七班的老師咕哝：“是個病秧子呀，別回回月考拿第一，等到高考就犯病了。”
賴文華瞪他：“說什麽呢，盛同學以後一定會健康下去的！”
……
消息傳到了耀中的大群裏，群員摻雜了部份混得開的高二高一學生。
盛淮就是其中之一。
2年1班盛淮：@3年1班談聞悅
2年1班盛淮：學長，你這次為什麽不拿第一呀？*
2年1班盛淮：是因為不喜歡嗎？
