第9章 醍醐灌頂開竅中
陳一:我知道大數據,但是季哥你說的什麽意思?我不懂。
季薄言歪着頭看他:一個方案,做了以後,怎麽才能增加他的曝光度?
陳一:找媒體啊。
季薄言:那你覺得媒體是更喜歡看你這群中老年人做月餅,還是更喜歡去挖八卦花邊新聞。
陳一:emmmmm……
季薄言:大數據是最容易把亮點關鍵詞找出來的,而我們平時要做的,就是舍棄大數據裏統一的東西,要尋找那些小而精致的,容易引起共鳴的。
現在你進入瓶頸期了是吧,還是很讨厭黨建?
陳一點頭:我不喜歡黨建。
季薄言揉揉他腦袋:也不指望你喜歡。
他第一次将整個場館介紹給陳一聽,這裏志願者培訓基地,那邊黨建展示牆,這條移風易俗長廊,那邊政治生活館,每個地方都充斥着濃郁的黨建色彩,陳一跟着季薄言的步伐,居然沒有很讨厭的感覺。
是因為他的介紹嗎?
季薄言介紹完全部,上了樓,陳一也跟着上去,回了辦公室。
季薄言翹着二郎腿問他:我們這裏,黨建色彩濃不濃。
陳一點頭如啄米:黨群中心嘛,黨建色彩怎麽可能不濃。
季薄言:那你排斥?
陳一趕緊搖頭:沒有沒有。
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季薄言:這不就得了,關鍵是看誰做的黨建,如果一面牆全是各種黨章跟數據,你有沒有興趣。
陳一:沒有沒有,想趕緊走。
季薄言:黨建的形式固定死了的,沒辦法說,但是其他的地方,都是可以結合自己特色來運營的,例如跟我們關系很好的殘聯,你覺得他們會怎麽突出黨建色彩?
陳一摸摸後腦勺:殘聯跟我們的項目大部分是志願活動……所以他們會突出志願方面嗎?
季薄言給他看了一張圖,殘聯那面不大的牆上,是密密麻麻的志願活動見證,周圍點綴着紅星與黨旗,遠遠看過來滿眼的紅。
季薄言:如果現在給你個要求,給笑笑的造價協會做黨建,你覺得應該圍繞哪個主題呢?
陳一滿腦子地想類似的:emmm……如果是我的話,我應該會圍繞改革開放,尤其市場經濟這部分。
季薄言又調出了另一張圖,大致方向與陳一說得差不多。
季薄言:黨建其實就這樣的,看誰想搞黨建,幫他們突出自己的特色就行了,那些固定形式的跟他們提一下就行了,他們自己很清楚要怎麽搞,你沒必要專門去背這些東西。
陳一有些不好意思:我聽那些社區書記說的……都很全面啊。
季薄言哼了一聲:他們每個月都要過來考試的,當然清楚,你需要考試嗎?
陳一趕緊搖頭:不考不考。
季薄言從抽屜裏抽了一份文件出來:其他的你看得差不多了,應該也有自己想法了,現在難度提升一些。
陳一好奇地接過來一看,馬克思主義。
陳一:季哥!!!!!!!!!
季薄言:幹嘛。
陳一:這個這個這個……馬克思主義?
季薄言:我眼睛沒瞎,幹嘛。
陳一:我能不能不學這個,我……
季薄言:不行,1943年毛主席就號召全黨幹部學習馬克思主義五本著作。
陳一:……
季薄言:而且今年是馬克思誕辰兩百周年。
陳一:……
季薄言:去年十九大召開,又提了一下。
陳一:……
季薄言:今年還是改革開放四十周年。
陳一:……我還是辭職吧!
說歸這麽說,陳一老老實實抱着資料回自己位置上,努力探索着自己記憶裏關于高中政治方面的知識。
一整天下來他光是看字面意思就已經糊塗了,更別說理解。
季薄言也清楚,畢竟接下來他打算讓陳一參與黨課設計,他有些期待,政治白癡能交出怎麽樣的答卷。
是糟糕到一塌糊塗,還是受人歡迎。
想想那個畫面,季薄言心裏有了兜底的念頭。
他敲開微信上的一個聯系人。
x中的金老師,省級優秀教師,專門教政治的。
季薄言:金老師您好,聽說全省的文科狀元這次又在你們班,真是恭喜了。
金老師很快就回複了:季老師客氣了,老師只是起到點撥作用,關鍵還是靠學生們努力,您無事不登三寶殿,還是直說吧(*^_^*)
季薄言:今年是馬克思誕辰兩百周年,我想做一期馬克思主義這方面的黨課培訓,金老師有空嗎?畢竟理論知識還是仰仗您。
金老師:哈哈,您果然有事所求,這樣吧我也直接點,這個課,相似主題的內容我有,不過,我可不沒這個精力去給你們社區書記們上課,太累,也抽不出空。
季薄言:您教會我跟我同事就行,其他的不勞您費心,我們梳理一下具體脈絡就行。
金老師:那好,約個時間吧。
這邊季薄言與金老師聊得不亦樂乎,那邊陳一感受人間黑暗。
馬克思,你為什麽走得那麽早,為什麽不肯等等我!