第18章 合唱 校園資源中最為重要的就是——人……
浙大四個校區聯合起來組織了一場合唱比賽, 比賽曲目就是浙大校歌。
合唱比賽以院系為單位，中文系幾個班的同學組成一個合唱團，和其他院系比賽。
聲樂老師前來指導, 讓每個同學依次在她面前唱哆瑞咪發……将二百多名學生分為高中低三個聲部。
林清、方婷都被分到了高音聲部, 吳佩珍是中音聲部。據說中音聲部難度最高也最重要，中音聲部唱好了, 整個合唱的質量就會拔高一截。
至于高音聲部, “聽說水平一般的, 就塞到高音聲部裏面。”
林清和方婷相視一笑。
輪到周敏的時候, 林清她們都以為唱歌好聽的周敏會被分到中音聲部, 然而聲樂老師聽完周敏唱歌之後, 對周敏說道：“你先在我身邊站一下。”
方婷說道：“這是……老師拿不準把她分到哪個聲部裏？”
林清搖頭：“老師想讓她領唱。”
方婷恍然大悟。
林清猜對了，最終聲樂老師選出來一位女生領唱和一位男生領唱, 女生就是周敏。
聲樂老師還問了一遍哪些同學有指揮經驗，出乎林清意料的是, 舉手的同學還不少。許多同學都在初中和高中的合唱比賽上當過指揮。
然而聲樂老師一一檢驗過，似乎都不太滿意, 最終矮子裏面拔将軍地選了一名身材顏值都挺不錯的男生。
方婷站在林清前排, 回過頭問林清：“你覺得他指揮的怎麽樣？”
林清坦言道：“我不懂這個。”
方婷有些驚訝：“我總覺得你什麽都懂。”
Advertisement
林清笑了：“其實我根本看不懂指揮。”
她只能看懂第一下, 指揮棒動起來，就是讓大家開口唱。後面的指揮動作她就看不懂了，就随着大家一起唱。
林清話音落下，剛剛排好的合唱隊伍附近幾個同學都笑了：“我也看不懂。”“我也一樣。”
方婷笑道：“看來指揮水平高低也不太重要。”
從此以後，林清開始了白天上課、晚上在空教室裏一遍遍練合唱的日子。
課程表上的課程，林清全都上過一遍之後，偷偷松了口氣。
大學課程需要用到的高中基礎知識并不多，偶爾有用到的, 林清臨時記下來，下課後查漏補缺把自己忘記的高中知識補上就行了。
總體來說，所有課程她都能跟得上。
有的課程有教材，有的課程直接用老師自己制作的講義，手寫後複印裝訂。
每個老師的字跡都不同，講義的排版也各有習慣。
林清撫摸過講義上的鋼筆字，感覺講義帶着溫度。
白天上課、晚上練合唱，忙碌程度幾乎不亞于軍訓。軍訓是身體累，現在是腦子累。
能容納下二三百人的大教室，學校裏是有限的，每個院系各占一個，很快就把大教室瓜分完畢了。
中文系練合唱的教室固定在西三教學樓，從大教室的窗戶向外望去就是竺園，一片郁郁蔥蔥的園林。
竺園以竺可桢老校長的姓氏命名。
林清她們每天晚飯後來到合唱教室時，竺園正籠罩在夕陽的餘晖下。
竺園裏自然有竹，還有高低錯落的樟樹松柏、桂樹海棠，還有被一片綠色環繞其中的山石流水、清幽小徑。
林清每個傍晚走進大教室時，都要在窗口伫立許久，一直到聲樂老師進入教室開始練合唱。
方婷看到林清天天站在窗旁向外望，不懂林清在望什麽，她順着林清視線的方向看過去：“到底有什麽好看的？”
林清笑了，年輕人大多不愛看這個。
她自己十八歲的時候，眼裏心裏也只有前程，只有出人頭地、揚眉吐氣。
随着年紀漸長，越來越喜歡一山一石、一草一木。
等到練完一個小時的合唱，中場休息時天色就徹底黑了，竺園的綠色隐沒在夜色之中。
但是景色看不清了聲音卻還在，月色下的竺園更加熱鬧。年輕學生們的笑聲、讀書聲、吉他聲……随着晚風吹進暫時安靜下來的合唱教室。
每天練合唱的休息時間，方婷都在認人。
軍訓時，周敏還在說與其和教官談戀愛不如和大學同學談。萬萬沒想到的是，軍訓結束後，林清她們班和隔壁班竟然真的冒出來三對情侶，讓周敏方婷她們目瞪口呆。
方婷：“我還沒把同學們的名字和臉對上號呢，怎麽有人連對象都找到了？”
不知道是不是因此受到了刺激，在練合唱這個難得的同學們都聚在一起的時候，方婷抓緊機會努力認人。
不過方婷記人名記人臉的本事，實在是差了一些……
林清第三次糾正方婷：“那個不是江小武，那個是史健，江小武是馮明左邊的那個。”
方婷連連點頭：“哦哦哦！但是馮明是誰？”
林清伸手扶額。
林清對方婷記人的本事有多無奈，方婷對林清記人的本事就有多嘆服。
林清不僅早就把本班的同學記得清清楚楚，甚至連整個中文系的同學們，也都記得七七八八！
方婷随便指一個同學，林清就能說出對方是哪個班的。每個班剛選出來的班長、團支書是誰，林清也都一清二楚。
“你過目不忘嗎？”方婷看向林清的眼神就像在看妖怪。
林清笑而不語，記人是創業的基本功。
方婷回宿舍告訴周敏吳佩珍，三個女生一起驚嘆。
林清無奈：“你們只是沒有留心，像高中背書一樣認真地記人，肯定也都能記住。”
吳佩珍震驚道：“你這麽認真地在記人？”
林清笑道：“當然。”短時間內記住這麽多人，肯定要付出時間精力的。
吳佩珍難以理解：“可是你記住這麽多人，有什麽用呢？”
林清在她們心中是公認的成熟冷靜、與衆不同。
林清給人的感覺，很難具體形容，反正吳佩珍她們都覺得林清和自己不一樣，林清一點也不像普通大學生。
因此在她們心中，“我覺得你應該根本不在乎身邊的同學們，更不會特意花心思去記同學們的名字。”
在她們心中，林清應該是這樣的才對啊！
林清笑了，身邊朋友們的感覺倒也沒錯。她确實對校園社交沒什麽興趣，同學們在林清眼中都是小孩子。
但是她在大學裏開創事業，需要多認識一些同學，對同學有基本的了解。
“我想做點小生意，需要多記一些人。”林清說道。
三人更震驚了：“你還要做生意？做什麽生意？”
“做生意和記人有什麽關系？你還要賣東西給同學們嗎？”
林清搖頭：“這次不是。具體做什麽我還沒想好呢，想好了再告訴你們。”
其實要做什麽，林清心中早就有了大致的想法，待完善的只有具體的實施細節。
在大學裏做生意，當然要運用好極其豐富的校園資源。
校園資源中最為重要的就是——人。
大量的、年輕的、有知識的大學生們。
除了大學校園外，再也沒有哪個地方有這樣得天獨厚的條件了。
而且四校合并之後，大家全都變成了浙大的學生，四個校區之間将會有越來越緊密的聯系。
這相當于林清未來有可能掌握的校園資源，一下子翻了幾倍！
這些大學生們可以是消費者，也可以是勞動者。之前林清在校門口擺攤做的是前者的生意，現在她準備做後者的生意。
大學生作為勞動者，市場最需要的自然是——家教。
當然市場上還有許多其他的需求，大量的年輕的有知識的勞動者，在各個方面都極受歡迎。
不過林清已經決定以市場上和同學們都最容易接受的家教作為起步。
這就是室友提出的“做生意和記人有什麽關系”的答案。
大學生，尤其是剛剛結束高三生涯的大學新生們，在錄取率如此低的年代裏，每一個人的高中知識都很紮實。
還有很多大學生家庭經濟不太寬裕，現在的大學學費在當前的收入水平下還是非常高昂的。林清在學校食堂留意過，不少學生每頓飯都買最便宜的飯菜。
如果有勤工儉學的途徑，林清相信很多人都願意在學習之餘自己賺一點生活費。
同學們有需求，校園裏有充足的大學生家教資源；市場上有需求，很多家長都想找靠譜的家教幫孩子補課。
林清要做的就是幫助兩方對接。
這不就是中介？
一開始，林清想到的确是開一家家教中介，這是最簡單方便的賺錢形式。
但是這個想法剛一冒出就被林清否定了。
因為家教中介，存在一個很大的安全隐患。
大學生去學生家裏上門輔導，萬一出現安全問題怎麽辦？
林清無法保證，所有的小孩家長都是好人。即使她提前和每一個客戶面對面對接，但是壞人又不會寫在腦門上。
一旦出事，林清不僅要連帶承擔責任，她還會受到良心的譴責。而且她還在讀大學，這很有可能影響到她的學業。
寧肯少賺點錢、多付出一些，林清也要保證安全。
做出這樣的決定後，她的家教生意要怎麽做就順理成章了——林清決定租場地。
不讓大學生上門做家教，而是在她提供的場地裏進行輔導。
家長把孩子送過來，同時有幾對家教和學生一對一輔導。這樣人多的公開場合，安全就能得到保障了。
林清再招兩個看場子、維持環境衛生的大學生兼職，就更萬無一失了。
既然租了場地，家教輔導也不僅限于一對一了。如果市場有需求的話，她可以順便把一對多的輔導也辦起來……
但是這樣一來，林清就面臨一個嚴重的問題——
她錢不夠了。
從家裏帶來的、校門口擺攤賺的、小飯店老板在新生地圖上加外賣電話賺的……林清現在手頭的資金一共還有四千塊。
她原本計劃軍訓結束之後就搬出宿舍，到外面租房住。
林清已經在學校附近的小區裏轉了一圈，現在租房少有季付，基本上都是年付，林清自信半年付她能談下來，想要季付怕是真的困難。
但是現在她手頭的錢，給自己租了房，就不夠租家教的辦公場地了。租了辦公場地，就不夠給自己租房了。
創業之初資金捉襟見肘的日子，林清上輩子經歷過，如今又要再經歷一次，林清長嘆一口氣。
十二人間的宿舍再加上一個佘香芹，林清住得實在是不舒服。
可是先讓自己住得舒服了，創業的事情就得往後拖。
租房，還是租場地？
她先選哪個呢？
