第2章 Chapter1 他說：“跟我吧
十一月，古都這雨落得突然，晚秋涼意甚濃。
雨水落在屋頂的青苔上，順着瓦片之間的溝壑向下淌。
石林博物館裏的古建蒙上雨水，景色格外好看。
各處像是被雨水上了色，紅牆更豔，朱甍碧瓦都被這雨水沖去了浮灰，拿回了真顏色。
雨下了沒多久便變得很小，如細絲般懶散地落地。
這座城市本就不常下大雨的。
對于來過若幹次的地方，付沚熟悉得不能再熟悉。
“這兒就是咱們講解的起點了。”
付沚神游之際聽到實習導師的聲音，十秒鐘內理好了自己的思緒。
握着不是平時自己常背的粉色書包背帶，手感不太熟悉。
今天是實習實地培訓的日子，培訓時間為一上午。
導師吳老師站在一行人最左側，聲音十分洪亮，他們私底下都叫他“老吳”。
本着保護文物的原則，石林博物館的展室內是不允許用擴音器的。
“大家拿起手裏的講稿，翻到這一頁。”老吳用卷起的講解稿指了指他身邊的文物，是一件石碑。
付沚擡頭看了一眼文物，迅速找到。
老吳拿着講解稿，時不時看一眼，倒也不是不熟練，只是常引申出講解詞以外的知識，回歸講稿的時候總是忘記自己剛剛講到哪兒了，得看兩眼才能找到。
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“這件文物是博物館的迎賓第一文物，上有三重卷雲滑蓋，下有線刻的蔓草瑞獸……”
付沚在心裏默默地跟着老吳的詞背了一遍，把講解稿上沒有的而老吳講了的記在本子上。
老吳講完，看了眼手表，時間很富裕：“有沒有同學願意給我們演示一下？”
在大家都後退之時，付沚一直埋首記筆記，是聽到了老吳這句話，本想就這麽低頭蒙混過去，卻不知道身旁的人都已經後退了。
這班同學間的默契展現得淋漓盡致，可和他們不是同班同學的付沚和他們沒有這份默契。
老吳很意外：“付沚，你來。”
一衆人看向付沚，大家都對這位來自中文系的同學充滿了好奇。
付沚人長得很美，杏眼一眨，眉眼盈盈。單手撐着傘，皓腕凝霜雪。
不知道能力怎麽樣。
付沚聽到老吳叫自己，擡頭側目看了眼四周，發現人都跑到後面去了，詫異之時內心暗叫不好。
雖然如此，卻依舊從容，步伐優雅。她收起本子和講稿，轉過身來面向大家。
轉身那瞬，她輕輕一眼便看到有個人走了過來。
那身影她太過熟悉，不知偷偷看過多少次。她瞬間失神微怔，揚起手才要開始講解，一時之間卻不知該把目光放在哪裏。
那人走到老吳身旁，低聲叫了句“吳老師”。
老吳側頭和沈可居寒暄幾句，二人看起來很熟絡。
他們是師生，這付沚知道。
只是不知道沈可居認不認她這半路出家的師妹。
有人注意到老吳身邊多了個人，也看過去。
她在等，一是在等老吳和沈可居說完話，二是在等看是不是沈可居過來了，老吳就不會讓她講了。
老吳低聲和沈可居說：“她是中文系過來的，多給她點鍛煉的機會，別傳出去說我們系欺負中文系的。”
半句真話半句玩笑。
“中文系。”
聽到沈可居說這三個字，付沚心尖一顫，她沒想過沈可居口中會道出與自己相關的字詞。
老吳開口，朝她揚揚下巴：“付沚，開始吧。”
還是要講。
雖然被動，但付沚并不怯場，在一衆人面前繞着第一件文物完整地講了一遍。
她講的時候不僅同學們的目光落在她身上，還有老吳，還有不少路過的游客。
還有……沈可居。
付沚與同學、與老吳、與游客目光交錯，卻獨獨不敢看向沈可居。
沈可居的目光卻偏偏一直放在她身上，對她而言形成了無形的壓迫感。
她身邊的人越來越多，有的在聽她講，有的則是目光落在她身上。
付沚很令人驚豔。
講解文物時沒有落下一處講解詞，介紹細節的動作利落，聲音悅耳幹淨，響亮而不吵，完全不像是第一次講解的樣子。
終于講完，付沚松了口氣，迎着四方的目光笑了笑。
由一個人的掌聲帶起一片掌聲。
她終于敢看向沈可居，對視的剎那她看到沈可居也帶着笑意，甚至也在鼓掌。
她慌亂之間移開眼。
“好了好了，”老吳做出雙手下壓的動作，“跟大夥兒說個好消息。”
多數人這才發現老吳身邊站了個人。
沈可居打着把純黑色雨傘，穿着博物館講解員統一的工作服，身後是大紅色的亭子，亭子的顏色和他衣服的顏色形成鮮明對比。
博物館的冬季工作服外套是暗藍色羊毛大衣，遠看是黑色的。沈可居長得高，身形颀長，寬肩撐起大衣外套有形有致，西褲修得腿修長筆直，穿着一雙黑色手工皮鞋，很好看。
女孩們三兩個結成一團悄悄驚訝、讨論着，男孩們也都從手中的講解詞上擡起眼。
讨論聲此起彼伏，付沚還站在原地。大家的注意也都已不在她身上。
付沚松了口氣，可心跳聲依舊震耳欲聾。
剛才沈可居走到老吳身邊前幾秒，和她對視了。
她在自己心跳愈發猛烈，整顆心髒意欲跳脫牢籠時移開了目光。
付沚現在覺得，自己耳根都在發燙。
趁着大家都沒在看她了，她把手背貼到臉上。
好燙。
她在內心和自己對話。
付沚，還好你沒出錯。
付沚，臉燙成這樣，太沒出息了。
沈可居聽到老吳的話低頭笑笑。
他不笑時，光從外表可能覺得他一點都不平易近人，可他笑着與人交談時，又能從他眼裏看到真誠。
他給人的感覺，像是沉香，細膩溫和，醇厚沉穩。
經住了時間的推移，沉澱成現在的他。
談吐舉止有度，腹中不知藏了多少墨汁，才能此般和人侃侃而談。
“今天咱們分兩隊，一隊跟我，一隊跟沈老師。”
同學們紛紛把目光投向沈可居。
感嘆聲不約而同地發出，大多數人都是想跟着沈可居的。他年輕又優秀，是在領域內有鼎鼎大名的講解員。
很多人來之前就聽說過沈可居了。
這下可好，大家基本都在算着怎麽分組可以分到沈可居那一組，付沚自然也是。
當老吳說出沈老師會帶他們的時候，付沚整顆心都懸起來了。
想去，很想去。
耳邊的議論聲不斷：“跟着老吳能學到不少東西，但是沈老師也很博學啊，在博物館這麽久了，對博物館的了解應該比老吳要多吧......”
終于，老吳做出決定：“咱們就根據學號來吧，前一半跟着沈老師，後一半跟着我。”
......
周圍有喜悅的聲音，也有質疑的聲音。
而付沚只聽到心碎的聲音。
她非文博系的學生，一般來說這種情況下她會被排在他們班上最後一個，自動默認歸到後一組了。
也就是說，會錯失沈可居帶隊的機會。
剛剛聽到沈可居擔任領隊老師的喜悅一下被沖散，付沚的心墜入谷底。
她腳尖碰了碰落到地上她腳邊的銀杏葉，她心裏問：我該怎麽辦？
她不願意就這樣。
“老師，”付沚收回放在銀杏葉上的目光，她的聲音甜美清晰、幹淨明亮，在包括沈可居的衆人聞聲看過來之後，付沚聲音裏帶着只有她一個人能察覺的微顫：“那我呢？”
......
“付沚啊，”老吳拍了下自己的腦門兒，“我都把這事兒忘了，你學號跟他們不挨着。”
在導師猶豫的短短幾秒裏，付沚的心不斷上升下沉，忽高忽低，呼吸也不自覺沉重起來，但她在努力調節，不斷告訴自己氣沉丹田。
抓着背包帶的手不着痕跡地越發用力。
她怕老吳再不說話，她就脫口而出提出跟沈可居一隊的要求了。
強烈的心跳聲還是不斷沖擊她的耳膜，像是想要破繭而出的，已經在努力揮動翅膀的蝴蝶。
“跟我吧。”
聽到沈可居聲音的那一刻，付沚只覺看到了山重水複過後的柳暗花明。
付沚很開心，把指尖微顫這種開心帶來的小動作僞裝成敲褲線的小動作。
她強忍住上揚的嘴角，看似嚴肅地微微欠身鞠了個躬：“還請沈老師多多指教。”
“應該的。”
沈可居又笑了，換了只手撐傘，安排好兩隊同學，轉身之際目光若有似無地掃過付沚。
付沚立刻撐着傘跟上去，腳下帶起的水花和地面淺淺的積水碰起小小的漣漪，在水面快速散開。
正如她此刻心情。
