第48章
從一道小小的人際關系題目裏， 艾葉感受到了世态炎涼。
在接下來的課程裏，艾葉再也沒有在上課的時候偷偷和衛魚吐槽講話，當個徹徹底底的乖學生。
只有衛魚知道， 每天夜晚睡覺的時候， 艾葉都會噼裏啪啦的打出一大段話來吐槽。
咳。
衛魚覺得還挺有趣的。
怎麽說呢， 左手是男朋友，右手是好閨蜜，左擁右抱的， 堪稱人生贏家。
陳天笙的理由也十分正當，“艾葉和你不同， 她是需要面試逆襲的人， 如果面試的準備過程裏不夠專心， 她就得明年再來了。明年我不可能手把手教你們， 所以這一次你們最好成功考上。”
好像也很有道理。
衛魚算了算面試的時間， 頂多也就半個月了， 葉子應該是撐得住的。
大概是因為人少的緣故， 陳天笙在輔導兩個人面試的時候更加趨向于幫她們一個個理清思路，幫助衛魚和艾葉兩個人培養相關的邏輯。
人際關系題是最容易的， 先易後難，比較容易讓人接受。
接下來講的是“組織計劃題。”
和人際關系題不同， 組織計劃題更加看重考生們的組織能力。如果只是僵硬的套所謂的“模板”的話，得分絕對不會高， 重點還是在于組織計劃題目裏的細節方面。
“你們兩個在外面工作過， 應該都參加過公司的一些年中年末活動等等。其實組織計劃題題型， 每個類別都有相應的模板。哪怕是将這些模板全部背下來，你們也能拿到一個中等的分數了。”陳天笙話鋒一轉，“只是我對你們兩個人的要求，可不僅僅是中等分數而已。”
從陳天笙從事公考培訓這一行以來，對學生的高要求也是出了名的。衛魚和艾葉是他這一次僅有的兩個學生，就算不能考個全場第一，起碼也要考個一等的成績出來才行。
“我個人并不推崇那種死記硬背套模板的學習方式，當然也是因為我時間充足，完全可以根據你們本身的個性來教導你們。”陳天笙将自己打印好的資料分給衛魚和艾葉，“這上面是一個簡單的樹狀思維導向圖，你們等會兒可以一邊看，一邊答題。”
Advertisement
衛魚看了一下這個所謂的樹狀思維導向圖，看見上面将組織管理題分成了三個部分，前期準備，中期組織以及後期效果。
其中前期準備又包括時間地點人物比賽形式、中期組織則是包括宣傳、組織過程、活動環節等等。後期效果什麽的就是最簡單的，簡單兩個方框就結束了。
“組織管理題目其實考察的就是考生的邏輯思維能力，你做事有沒有條理，夠不夠細心，都能從這裏看出來。同樣的，這道題也能反映一個學生到底有沒有過工作經驗。”陳天笙剛說完，就看見衛魚舉起了手，微笑着問道，“衛魚同學，你有什麽問題麽？”
“老師，公務員考試的招考項目裏大多都是不要有基層經驗的，為什麽組織管理題還要看經驗？”衛魚不解的詢問道。
“問得好。”陳天笙并沒有因為衛魚的問題而不悅，“這就牽涉到一些成本問題。每一個單位肯定都是希望自己的員工可以過來就上手許多工作，但公務員本身面向的群體大多數為大學生，社會經驗并不多。如果是需要學生會證明什麽的，水分也很大，但是從組織管理題目就能知道很多東西。”
“老師，我有問題。”艾葉也舉起了手。
“艾葉同學，你有什麽問題？”
“您的意思是，組織管理題這一種題型，很容易暴露出考生弱點對麽？這個弱點是什麽，套路化的模板不好麽？”
“當然不好。”陳天笙搖搖頭，“考場抽簽的時候，一個考場起碼四十個人，四十個人有三十個人回答的都是一模一樣的，分數又怎麽可能會高？組織管理題目，我舉個很簡單的例子。原本題目讓你在單位活動內部舉行一個表揚會，結果考生回答什麽請市長局長過來頒發獲獎證書，獎金十萬，你覺得這個考生還能得分麽？”
“額……”
“組織管理題最容易錯的，就是‘不具備可行性’。在這一點上，許多沒有社會經驗的考生尤其容易錯。”陳天笙認真的叮囑道，“這種題目想要出彩，一是細節到位，使得你整個題目都顯得格外有血有肉。二是形式新穎跟得上潮流。同樣是一個活動，別人都是座談會，你弄個自行車比賽，別人是觀衆挨個發禮品，你是觀衆競選答題發禮品，這其中的不同就很容易被考官們看出來。”
組織管理題想要出彩，就是在一個确定的大框架下弄出新鮮的東西來。當然，這個“新鮮”的度很難把握，如果是那些沒有經驗的學生，陳天笙還是推薦他們背模板。
衛魚和艾葉兩個人若有所思，“老師，這是不是就像我們寫策劃活動的時候一樣，必須考慮到預算問題。”
“不錯。”陳天笙難得的誇贊了一聲，“而且你們要注意，在公務員單位裏，精神獎勵遠遠比物質獎勵重要。所以你們要時刻以一名公務員的思維思考，畢竟單位的財産都是國家財富。如果在不浪費國家資源的情況下完成領導交給你的工作，才是你需要做的。”
在實際的工作單位裏，相應的活動都是有固定套路的，但即使如此，想要突出自己的能力，也需要不斷的創新。
國家推崇創新。
雖然衛魚以後可能并不需要用公務員的工資來養家，但陳天笙還是希望能夠培養衛魚更加出色的能力。
在現在的公務員崗位裏，法律專業的學生能夠發揮的作用是越來越大的。衛魚本身性格也很适合當公務員，如果只是一輩子不能出頭，也未免太可惜了。
陳天笙更樂意讓衛魚走的更高更遠。
以後他未必還有時間手把手的來教衛魚，所以在這一次的面試過程中，他好歹能給衛魚灌輸一下想法。
想要當鹹魚的想法每個人都有，但在可以保證自己私人生活質量的前提下，努力爬的更高未必不是一件好事。
他們目前只是男女朋友，就算結婚了，每個人要面對的事情也還是不一樣的。公務員單位也未必什麽都好，相反，在裏面要學會處理各種各樣的事情。
想讓衛魚不在他看不見的地方不被欺負，就只能讓衛魚強大到沒有人敢欺負她了。
“衛魚同學，給你五分鐘的時間，你可以對照着這個思維圖來回答我的問題。”陳天笙拿起秒表，“你是市教育局工作人員，現在要從全是的中學裏挑選出二十所足球特色學校，你要怎麽辦？計時開始。”
衛魚連忙拿起筆，對着思維導向圖開始一個個套。
首先要了解，對，了解信息。
然後就是宣傳，這個容易，線上線下一起宣傳就可以了。
組織形式……唔，選學校要怎麽樣的形式啊？賽程要怎麽做才好？評委呢，評判标準呢！
一時之間，無數個信息點在衛魚的腦海裏不斷轉悠。
她只能一個個慢慢理清楚，将自己的想法簡單的在紙上寫一下。
三分鐘過後，衛魚幹巴巴的将自己的想法說了一邊。
說完之後，衛魚就低下了自己的頭。
她答得實在太差勁了。
語言不流暢不說，而且顯得格外淩亂，前言不搭後語。
“優點在于考慮的還算全面，知道要實現了解學校的信息，也知道要挑什麽樣的人作為評委。缺點在于主次不分，這道題最主要的在于你如何解決，前期的準備工作你說的太多，浪費時間，毫無重點。”
即使是女朋友，陳天笙在批評的時候也沒有留任何情面。
衛魚被說的臉火辣辣的。
艾葉也跟着低下頭，她想的也沒有多好。看陳天笙對小魚兒都是這種态度，她就更加不敢招惹了。
“首先，這道題的解題步驟有三個。”陳天笙瞥了衛魚和艾葉一眼，兩個人立刻端正了态度，拿出筆準備記錄。
“第一，要全面宣傳以擴大這一次評選活動的影響力。這一點你們可以自由發揮，稍微帶一些宣傳方式，比如宣傳海報微信點贊等等。第二，要明确評選标準及評委，指定涵蓋多個層面的科學的評選标準。在這裏，你們可以提一提請市裏的足球協會或者隊伍隊員什麽的，将專業的事情交給專業的人來做。在這個部分，你們可以稍微說的多一些。第三，也就是重點方面，你們要确定缜密的評選環節。”
陳天笙見衛魚和艾葉兩個人只顧着抄寫，又喊了一句，“艾葉同學，如果是你來評選，你會怎麽辦？”
“額，可以觀衆投票和評委投票相結合，教育局的人負責監督，先選出個三四十所來，再慢慢挑選。”
“嗯，還算可以。”陳天笙輕輕點頭，“教育局作為主辦單位，不應該只做這麽一點事。選拔學校不是一件小事，所以你們還可以成立選拔小組，對那些學校進行實習考察，按照你在第二條裏制定的标準開始檢查。”
“其實如果讓你們自由讨論，你們是可以讨論出答案要點來的。”陳天笙沉聲道，“只是你們不知道如何組織語言去将自己想的東西按部就班的說出來。從現在開始，你們兩個一對一互相聯系回答這個問題。”
