自甘堕落

第61章

五月五號，二中家長會。

家長會下午兩點準時開始。

中午吃過飯，大家的午休時間就被剝奪了。班長安排着大家整理桌椅書本，打掃教室衛生。教室後的黑板報也換成了家長會主題。

挑選了幾個個子高挑女生站在校園裏，帶着紅色绶帶，上書“榕城市第二中學歡迎您”，如果有家長找不到自己孩子的班級，就為他們指點迷津。

顧澤和韓子舟被安排在教室裏打掃衛生。

兩個人拿着拖地的拖把勤勤懇懇的拖着地，還沒等地板完全幹，就有不注意的人大步流星的走過剛剛拖過的地板，留下一串串清晰可見的腳印。

“我操！怎麽都這麽不長眼啊，我剛拖得地！”顧澤拿着拖把一邊拖地一邊罵。

“好了好了，別生氣，這會兒沒人，趕緊拖完就沒事了。”韓子舟笑着安慰了他一下。

校園廣播裏循環播放着二中的建校歷史和這麽多年所獲得的成就，力圖在家長心目中留下一個美好的印象。

顧澤雙手握着拖把，下巴搭在手上，彎着腰有一搭沒一搭的晃着腦袋。

去年的家長會是什麽情況，他好像都記不清楚了。

顧岚來給他開家長會，他找了個沒人的地方靜靜的坐着。

老師說了什麽他不知道，不知道有沒有叫住顧岚，說自己表現不好。

顧岚那天很平靜，開完會還沖他笑了笑，然後兩個人就回家了。顧澤沒有問老師說了什麽，顧岚也一句未提，仿佛家長會并不存在。

兩個人默契的把這一頁翻了過去。

其實他就是在逃避，粉飾太平。

這一次的家長會，他隐隐約約帶着些期待，又有些擔心。畢竟這是他第一次，真心誠意的希望顧岚了解他的校園生活。

不到兩點，家長就陸陸續續的來到了學校，整個校園裏都顯得格外的熱鬧。

韓子舟正站在教室門外的走廊上，趴在欄杆上無聊的放風。

老張站在辦公室門口沖他喊，“韓子舟，來辦公室一趟。”

韓子舟點點頭，“馬上就來。”

老張問他，“前兩天不是讓你準備了家長會的發言稿，你準備的怎麽樣了？”

韓子舟從口袋裏拿出講稿，“準備好了。”

“嗯，我對你很放心。”老張滿意的點點頭，“那你提前去學校的廣播站等着吧，起碼提前二十分鐘。”

“好。”

韓子舟出了辦公室，手機突然響了起來。

“兒子，我已經出門了，馬上就到。”黎女士興奮的聲音從電話裏傳來。

“開車來的嗎？校門口估計沒地方停車，你找個附近的地方停車。”韓子舟叮囑道。

“ok，沒問題，你媽媽我知道了，等會兒見。”黎女士挂斷電話。

韓子舟算算時間，覺得差不多該去廣播站了，告訴了顧澤一聲，就離開了。

顧岚來得還算早，顧澤站在教學樓下等她。

“媽，走吧，去教室。”顧澤帶着顧岚上了樓。

顧岚跟在兒子身後，突然覺得有些不一樣了。之前的兒子總是很抗拒，雖然每次都寫作業，按時上學按時放學回家，但是對待學習，總是有一種有心無力的感覺。

顧澤讓顧岚坐在自己的座位上，“這是我的座位，桌子上的是老師讓我們準備的練習冊，讓家長看的。”

顧岚翻開練習冊，黑筆紅筆批注的很認真，是以前很少體會到的感覺。

今天的兒子很溫和，像個幼兒園展示了自己最新的畫作，等待着媽媽誇獎他一句，“畫得真棒！”

顧岚适時地誇獎道，“寫得很好，兒子學習很認真。”

顧澤突然有些不好意思，低着頭，“還要好好努力。”

廣播站有好幾個老師，負責家長會開展的，負責講話的，負責管理學生的……韓子舟拿着稿子坐在一旁等待。

褲子口袋裏的手機“嗡嗡”的震動起來，韓子舟拿出手機走到門外，一接電話，黎女士的聲音就傳了過來。

“兒子來接一下媽媽，媽媽好像迷路了，找不到你的教室。”

“你現在在哪裏？”韓子舟問。

“就從校門口進來，然後向左走，這邊有個花壇。”黎女士觀察了一下周圍的環境，描述到。

“旁邊沒有學生嗎？找個學生問一下吧，我現在等着演講，沒辦法去接你。”

“就是因為我越走越沒有人，所以我才發現自己走錯了。”

“那你等我一下。”

韓子舟挂了電話，負責的老師又出來叫他，說是要再順一下流程。

韓子舟只好連忙答應，馬上就進去。

想了想，給顧澤打了個電話。

“喂？怎麽了？”顧澤問。

“我媽迷路了，我這邊走不開，你沒什麽事的話去接一下她？”

顧澤馬上就答應了，“在哪裏？”

“她說從校門口往左走，有個花壇。”

“好，我知道了。我去接她，你不用擔心。”

顧澤挂了電話，顧岚關切的問他，“是不是小舟的媽媽？”

“嗯。”顧澤點點頭，“阿姨迷路了，我去接一下她。”

“快去快去，不要讓她等急了。”顧岚連忙催促他。

顧澤跑着出去了，找到黎曼的時候呼吸急促，“阿姨……”

“是小澤啊。”黎曼欣喜的看着他。

“阿姨好，韓子舟他要去演講，沒法來接你。”顧澤解釋了一下。

黎曼擺擺手，“沒事沒事，你是跑來的吧？”

“沒事，害怕您等着急了，而且家長會也快開始了，我就跑過來了，也不是特別遠，我帶您去教室吧。”

顧澤帶着黎曼往教室走。

“今天誰來給你開家長會啊？”黎曼随意的和他搭話。

“我媽媽，她坐您旁邊。”

“嗯嗯，那我們肯定可以成為好姐妹。”黎曼沖他溫柔地笑了笑，又問，“韓子舟在學校表現怎麽樣啊？”

“他……他很優秀，學習好，運動好，而且很樂于助人，老師同學們都很喜歡他。我真的很感謝他，用他的課餘時間輔導我學習，相信我的成績一定能提高，給我了很大的鼓舞和信心。”顧澤說完，不好意思地低下了頭。

“那你的成績提高了嗎？”

顧澤點點頭，“提高了，提高了很多。”

“那就足夠了，這樣他就很開心了。他想要幫你，那你不斷提高，就是他最大的滿足了，不用覺得不好意思。我覺得他很喜歡你這個朋友，我也很喜歡你。”

黎曼輕輕地拍了拍顧澤的肩膀，“長得這麽帥，又這麽乖，還很努力，我很喜歡你。”

顧澤不好意思的紅了臉，“謝謝阿姨。”

兩個人進了教室，在位置上坐下。

“是韓子舟同學的媽媽嗎？我是顧澤的媽媽，特別感謝你們家韓子舟，幫助顧澤解決學習上的困難。”

“沒事沒事，我也要謝謝你們家顧澤，韓子舟剛轉學過來不到一年，就有了這麽好的朋友，他以前不怎麽會交朋友的，要是關系這麽好，肯定是小澤包容他比較多。”

“小舟很厲害的，學習很好啊。”

“小澤也很不錯，進步特別大。”

……

顧澤默默的退場，感覺她們兩個聊得很好。

除了同學、朋友，他和韓子舟還有着更加親密的關系，無人知曉，就連姚傑這樣親近的朋友，也沒有告訴。

因為這條路是艱難的，也是他們不敢輕易去觸碰的紅線。

他望着兩位母親坐在一起，親切地說着聊着，突然生出一種美好的期盼。是不是以後，在知曉了更多的事情之後，她們也可以這樣和諧的相處？

學生們站在教室外面，好奇的張望着裏面的情況。

老張在上面說了一個簡短的開場白，就連上校園網絡，讓大家聽校長的講話，優秀老師，優秀學生的發言。

顧澤站在門外，可以隐隐約約的聽到韓子舟的聲音。

基本上是沒什麽營養的大話空話，中間提到了孩子眼中家長與子女的關系和他個人的學習方法。

沒什麽新穎的地方，這些都是要因人而異，聽這些并沒有什麽用處，但還是要維持住表面工作。

顧澤無聊的聽着，站在走廊上看着臨近的樹枝發呆。

“在這裏想什麽呢？”

顧澤回神，“你演講完了？”

“嗯。”

韓子舟看了眼教室裏面，“裏面在講什麽？”

“不知道。”顧澤搖搖頭。

姚傑趴在窗戶上，壓低聲音，“舟哥，澤哥，老張在說成績呢，過來聽。”

兩個人走到姚傑的身邊，窗戶半開，可以聽到裏面的說話聲。

老張笑眯眯的站在講臺上。

“……剛才我趁着大家聽校長講話的時候發給了大家每人一張紙，上面是每位同學上高二以來的成績變化圖。我把總分，各科的成績變化都寫下來了，我相信大家一目了然。”

“鐘小凡的媽媽，你看着這個成績單，能說一下鐘小凡高二成績的整體情況嗎？”

鐘小凡的媽媽點點頭，“凡凡的成績起伏比較大，有時候分數比較高，有時候又比較低，成績最差的是化學，數學成績最好，最穩定。”

“對，”老張點點頭，“根據我整理的這張圖，大家對自己孩子的成績情況就十分了解了，我相信大家最關心的也在這裏了。

根據這個成績分析表，我們老師可以很好的知道每一位同學的短板、長處，為什麽進步，為什麽退步，可以更好的因材施教。但是，我們老師也有很多不知道的東西，這就需要家長與我們一起配合了。”

老張說完，指了指桌子上的成績單。

“接下來，各位家長把成績單翻到背面，桌子上有孩子們準備的中性筆，我希望大家寫一些東西。

第一個，寫一下你們眼中孩子的性格特點，他是一個什麽樣的人。

第二個，寫一下你們孩子最好的朋友是誰？

第三點，你們孩子有沒有講過學校發生的有趣的故事，有沒有說他喜歡那個老師的課，不喜歡哪個老師，為什麽？

然後，想一想你們孩子有什麽興趣愛好，喜歡追星的話，喜歡哪個明星？喜歡打游戲的話，擅長的是哪個游戲？喜歡二次元嗎？或者喜歡一些別的東西。”

老張等了一會兒，問大家，“寫完了嗎？”

有的家長說寫完了，有的家長說沒有寫完。

“你們是否真的了解你們的孩子？他們正是十七八歲的年級，已經懂得了很多的東西，但他們還需要老師和家長的教育引導。

偉大的孔聖人，孔子，在教育他的弟子的時候，十分注重因材施教，所以你們最親近的孩子，也需要你們根據孩子的特點進行引導。

我認為我的班級裏，每一個孩子都是優秀的，每一個孩子都有自己的閃光點，家長不能要求自己的孩子就像別人一樣，因為他們是不同的，我們要做的就是幫助他們發現自己的閃光點，引導他們，給他們鼓勵和信心。

各位家長們，覺得怎麽樣？”

教室裏響起掌聲，教室外偷聽的同學們也開心的鼓掌。

“老張，我愛你！”

“老張，你是我男神！”

……

窗戶外傳來幾個同學的聲音，大家被逗得哈哈大笑起來，教室裏的家長也笑起來。

作者有話要說： 謝謝大家。