天賜

第61章 ：高考

年後的日子可以用乏善可陳來形容，一次性透支了所有假期的人們，在面對節後綜合症時，都有點力不從心。

高三黨們尤為如此，奮鬥了十二年的學子們面對着高考這座跨海大橋，好像還都沒做好準備，所有人的心情好像都還沉浸在過年的快樂氣氛裏。俗話說——俗話又說了，沒出正月就是年，雖然學校把他們都召集回來自習了，可是學生們每天仍歡天喜地，絲毫沒意識到也許，這會是他們最後的學習機會，讓家長和老師們急得夠嗆。

還好領導們對這一切都有準備，連續三次的摸底考試徹底戳破了學生們的美夢，喚醒了學生們心底的焦慮，一個個精準的排名無時無刻的不提醒他們，你，也許就因為這一分，與你的理想失之交臂。

所以在完成三摸後，所有人都進入了高考模式，讓提心吊膽的家長們不得不佩服領導們的能力，是誰說的領導們都是弱智，我要和你談談！

當然，還是有一些異類的，比如，我們的顧天賜同學。

“天賜你還是一如既往的裝瘋啊。”這是丁凡三摸後對天賜無力的吐槽，無論怎麽考，天賜還是穩定的語文滿分，其他科扣10分，任誰也摸不透到底他是真的故意的，還是真不故意的，還是不是故意的。最後惹得班主任溫老師特意找他去談話，逼着他坦白錯的題中到底有沒有真的不會做的。

當然，天賜的裝X行為這次卻沒有給他招來什麽麻煩，其實事情有時就是這樣的，當人們體會到與你之間的差距太大，無法超越時，他們就不會再将時間浪費在一件沒有任何好處的事情上。

——

“天賜複習的怎麽樣了。”晚飯時分，顧媽關心的問道。看着天賜絲毫沒有緊張的意識，顧媽有點着急了。

“媽你就放心吧，天賜現在已經是我們二中的傳說了。”顧天林同學胃口很好，不，應該是胃口就沒有不好的時候。“他的威名已經在我們高二成了老師的口頭禪，老師動不動就揶揄我們，有能耐你也每科都考滿分，然後在擦掉10分的正确答案。”

“什麽，”顧媽驚愕，“天賜你在搞什麽鬼？”

“安了，一切盡在本座掌握之中。”天賜吃了一口油麥菜，恩，真好吃，果然蔬菜是最好吃的，比肉好吃。

“哈哈，我們天賜實在是讓出題老師有夠挫敗的。”顧爸接口，“你是充分的鄙視高考啊。”

“其實我一直納悶，既然我們現在學習的東西一半以上到了大學都會丢掉，為什麽還要記憶這麽多無用的東西呢？”天賜有夾了一筷子西紅柿，好酸好好吃。

“是啊，我也一直不明白為什麽我們要學習英語，”天林終于找到了機會，抱怨起來，“中國人到底是見老鄉多還是老外多，為毛非得全民學英語啊！(+﹏+)”

顧爸饒有興致的問，“那兒子你覺得應該學什麽啊，國家進行了那麽多次的高考改革，還沒讓你滿意嗎？那應該怎麽考你們啊？”

顧天林同學一時來了興致，三兩口咽下碗裏的飯，慷慨陳詞道：“我心中的考試，應該是從初中開始就分科教學，現在初高中學習的東西，在将來有70%是無用的，那如何才能不浪費我們的時間呢，那就要【高考改良】，我說的不是改革哦，現存的機制已經深入人心，不可能改變，不過稍微改良一下還是可以的。首先，最重要的，就是要打破總分錄取的招生模式，讓招生變成科目分錄取，而不是總分錄取。因為無用的學科大學根本不再學習，所以學生只學習對自己将來報考的專業有用的學科，而大學也只查看本專業相關的學科的成績就好，像現在這樣全都學就不必了，這樣就可以明顯的減輕負擔，做到每個人都物盡其用，盡顯優勢，如作家，就沒必要學習什麽立體幾何。”

“哦，有意思，”顧爸一副感興趣的樣子，還鼓勵兒子繼續白話，“那你打算怎麽改良高考呢？”

顧天林同學這下來了精神，差點就把餐桌當講臺，要起立演講，好在在顧媽犀利的眼神下縮了回去。

天林沒感覺，可是天賜卻在顧爸的眼中看出了其他意思，很明顯顧爸在忽悠自己兒子嗎？這種欲擒故縱，請君入甕，看着別人跳火坑的感覺怎麽這麽爽，科科。

天林大手一揮，一副國家大事舍我其誰的豪邁之情，大有雄心壯志終得施展的能臣之風。開口就說，“我心中的高考應該是這個樣子的，首先,将考試與招生完全分開,大學出題考試，教育部管組織、批卷、成績統計和招生。

考試時,考生去考自己想考的學科,考完後将得到一張成績單，如：

【姓名數學語文歷史地理物理化學】

【小明 90 85 90 94 50 20】

【小紅 90 50 50 40 90 90】

接下來,由各個大學向教育部提供自己學校所能開設的專業名稱及每個專業要招收的人數,高校不參與招生,只提出本專業所需學員的資格，如：

【中文系語文>80 歷史>50 數學>50】

【建築系語文>50 數學>90 物理>50】

這樣就使總分及平均分毫無意義,因為有些學科學生可一完全不會,而只會他們要報考的專業的學科,還可以為初高中分科教學打基礎。”

“嗯嗯，很有計劃嗎？”顧爸笑着摸着下巴。

“那是，”顧天林同學絲毫沒看出自己已經土都埋半截了，仍舊滔滔不絕的誇誇其談，“接下來,教育部彙總審核後向考生公布，由考生拿成績單自己核對專業及要求,挑選自己中意的專業及高校填報自願,而錄取則按照成績高低排名由電腦在報考學生中錄取,如：

中文系要120人,有150報考,則系統自動按成績剔除後30人，重新填報自願學校。就像去超市“購物”一樣,完全由“顧客”自己選擇東西，高校無權過問，當然，更沒有什麽調劑，都不用什麽截止時間，因為一旦人們選中了，就不會輕易改變了。這樣就不會出現高分漏檔，低分考入好學校的怪事了。沒錄取的考生在剩餘中繼續挑選學校報考，由于完全自主，所以即使沒有上，也是自己的選擇。”

“嗯嗯，這樣的确是分科了。而且沒有了認為因素的阻礙。”顧爸點頭。

天林得到鼓勵信心更足，接着說：“不錯吧，這只是我的第一步計劃，我認為，之所以古往今來那麽多次高考改革都沒成功，究其原因就是沒有放棄總分錄取制，而只要按照我的方法，改總分錄取為科目分錄取，接下了小學，初中的改革也好做了。”

“哦，你什麽時候想了這麽多？真不愧是我兒子。”顧媽加入挖坑大軍。

“那是，現在初高中生不都在抱怨學習壓力大嗎？我這套方案才能從根本上解決他們的痛苦。其實在完成小學後，人就基本掌握生存所需的絕大多數本領——認識大多數的常用字，會算日常生活中所需的數學~運算，了解了基本生活常識，可以說，中國的小學教育是世界上最高效，最成功的教育了。不過接下來，初中就不許要學習那麽多東西了，比較難的物理化學，日常生活完全用不到，剛一上初中可以全學習，但随着時間的前進，有些學生就會對某些學科不感冒，這時就可選擇自己想學的學科，（反正招生專業也不要這些科）這樣就可以節省很多時間，學習更多的專業知識，而什麽都不想學的學生，會自然的奔向社會及服務場所。”

“自然選擇，還有點達爾文的進化論雛形呢？”

天賜看着天林得意洋洋的樣子，心想顧爸你就吹吧，真是坑兒子毫不手軟啊。

“剩下的學生已初步具備專業的能力，但分化仍不夠，在我的想象中，初中是最關鍵的，而高中在學習三年就豪無任何意義，高中完全可以成為大學的預科。學生繼續學習自己的喜愛的學科，而且進一步細化。如物理可以分為核物理，天體物理等等。只要達到相應的能力，就可參加高考。只要分數夠，就可以入學，這樣可以大大的提高入學年齡，縮小人才培養期，加快人才替換流通，這樣一來，完全解決了偏科學生的苦惱和有能力卻在某一方面有缺陷的人上大學的問題，可以促進天才的誕生。更重要的是，不用博士生畢業都成老頭子了。好的年華都浪費在學習裏頭。”

“我才知道我兒子這麽偉大啊，連關心弱勢群體都考慮到了，還解決了大齡剩男剩女過多的問題。”顧媽決定也來上一腳，便宜不占白不占。

“我的目的只有一個，那就是讓學生們學想學的，不再受那些無聊科目的折磨。特別是語文，最需要改。”

“洗耳恭聽您的高談闊論，哦不，你的偉大計劃。”顧媽差點露餡。

天林絲毫沒有起疑，繼續進行他的演說，好像他的想法在他說完後就能成真似的，“我認為，小學語文是最需要改革的，我從小就深受其苦啊，其實語文完全可以快樂的學習，母語根本就不用搞的那麽枯燥好嗎？

語言乃學習之本，每天都在用，就是在學習了，除了學習生字生詞有用之外，其他根本就是多餘。并不是說學習語文無用，而是我們現在學的無用，除了一二年級學習的拼音及語言知識以外，其他年級的那些課文什麽幾乎沒講什麽，一篇課文要學三天，就那麽幾個字，簡直是浪費生命，這就要求要有些改變。

首先，一二年級必須學語言基礎，而且是必須會。從三年級開始，将語文分為：

1 古典學習——古詩，論語，弟子規等，加大傳統的教育。

2 閱讀——小說，童話及一切可讀材料。

3 寫作——以觀察為主，寫所見所得。”

“嗯嗯。”三人見坑夠大，一起開始埋人。

“也許有人要問，語文如何考試呢？如何考察學生識字能力呢？我要說，語文不用考試。因為此時它已不是主科，那如何驗證學生到底會多少東西呢？那就是其他學科的考試，除英語外，幾乎所有的學科都用漢語答卷，而最有用的，莫過于品德，社會等學科了，将這些學科全變成考試的主科，讓每一個老師都成為語文老師，以這幾科的卷子作為語文老師的評判标準，學生回答是否得體，是否符合語文要求，這樣不僅檢測了語文，還學到了更有用的知識，這樣四年下來，幾乎可以認遍所有的字，會背所有的經典，還會寫作。”

三人一起熱烈的鼓掌，屋裏想起了長久不衰的啪啪啪啪聲。

顧天林同學深吸一口氣，端起面前的水杯來了一大口，說了這麽多他都有點口渴了。他滿足的看着三個人，自從天賜來他已經好久沒這麽備受矚目了，這下他可是一唱雄雞天下白，翻身農奴把歌唱了。

天林不好意思的鞠躬致謝，顧媽示意大家暫停，給兒子續上一杯水，接着說：“我才發現我兒子這麽聰明，這麽有遠見，能力如此超群，就像你小時候那篇得到老師全校表揚的作文，簡直超過了你現在的水平。天賜要不要聽天林的大作，這麽提氣的文我到現在都還記得，我背給你。”

“要！”天賜決定給這只駱駝加上最後一根稻草。

“我記得那篇好像叫【一根筷子的秘密】。”顧爸回憶到。

“啊啊啊啊，不要。”天林一改剛才信心滿滿的樣子，突然就臉紅了，他忙制止顧媽，“我不玩了我還是乖乖上去學習好了。”

“我要聽。”天賜絲毫不理顧天林同學的眼神暗示，火上澆油道。

“立秋時分，由于飯後無聊，我便決定去街上走走。”顧媽無視天林的抗議，聲情并茂的背誦道：“看着迷人的街景，吹着清涼的秋風，突然發現此時正是最好的時節。街上的人也很多，人們好像忘記了夏天的燥熱，通通出來活動，無論大人孩子都快樂的玩耍着，人人手上都拿着一根筷子。

！！！！！！！！！！！！！

等等，你在說什麽，人人手上都拿着一根筷子，這是怎麽回事，怎麽可能。

是啊，不太可能，但的确人人都拿着，我就親眼的看到了。”

天賜笑得前仰後合，顧天林同學則把頭深深的埋在沙發裏，裝鴕鳥。

“為什麽會發生這樣的事情，親愛的讀者，你知道嗎？

原來，這根我們的一個日常習慣有關。你吃過玉米嗎？剛煮好的玉米又香又甜，可你就是很難吃到，因為太熱，可是又想吃，該怎麽辦呢？于是就用一根筷子從尾部插入，手持筷子，這樣既能吃到，又不會燙到手，更可以像小吃一樣拿出去吃，方便極了。可吃完了筷子該怎麽辦？？？

扔了？太可惜，那可是一根家用的筷子啊，不是一次性的那種！扔了那家裏不就剩下一只單數的了。不扔？誰會拿着一個玉米棒子，那麽傻。那就只扔掉玉米棒子，留下筷子好了。

親愛的讀者，你想想，如果大家都這麽想，不就能發生前面的情況了嗎？”

啊！啊！啊！啊！

哈哈！哈哈！哈哈！

“這是我一時腦抽之作，媽你竟然還記得。”

“我一輩子都忘不了啊！”顧媽和天賜外加顧爸笑做一團，完全無視天林羞愧難當，幾乎要殺人的眼神，“孩兒他爸你還記得老師找我們念出這篇文的時候臉上的表情嗎？”

“他幾乎是咬牙切齒的問，你們是怎麽教出這麽奇葩的孩子的。”

O(∩_∩)O哈哈~ O(∩_∩)O哈哈~ O(∩_∩)O哈哈~

“好了，別說那些沒用的了，就說我的提議怎麽樣吧？”

“創意倒是十足，”顧爸收斂起笑意，可是不算成功，臉上看起來還是像憋的很辛苦的樣子。“不過按你的那種語文學習方法，我們現在就只能讀到像【一根筷子的秘密】那種水平的文章了。哈哈哈哈，而且我還有一個疑問，按你這樣的做法，就體現不出來高考區分人的作用了啊。”

“怎麽不能，不是照樣有分高分低的人嗎？”

“假設，假設按照你的方法，中文系招120人，可是有121個人分數符合标準，而且最後有幾個考同樣分的，你該怎麽辦？”

“……”天林一時不知怎麽辦。

“那就看其他主科誰的成績高！”顧媽說道。

“對！”天林說。

“可是這樣就違反了你說的大學規定招考科目的說法了啊。”

看天林一時無語，顧爸決定繼續，“而且大學如果制定招生科目太少，必然就會出現更多的相同分數，到時侯一堆同分的，你安真沒原則錄取，如何判斷誰不能被錄取，難道都錄取了，那怎麽區分人才呢？到最後你還是得看誰考的多，學什麽為求萬無一失，還是會參加所有學科的考試，那樣怎麽實現你減負的目的。而且只有科目越多，才能有更多人會不同分，那不就是現在的總分制嗎？”

天林這下啞口無言了。

顧爸撫摸着兒子，語重心長的說，“聽你再說高考改革，我只有一個感受，這就是一個偏科學生的怒吼，是他完全為自己量身定做的美夢，異想天開的把所有人都當他的同類，可是天林，我說過，高考是什麽，說白了，他就是國家選拔人才的競技場，故有科舉，今有高考，上~位者如何為自己選拔人才，最簡單的檢查他們能力的方式就是看他們考試的分數，每年這麽多高三黨，國家不可能每個人都一一面試，看他們智商幾何，情商怎樣，最快速便捷而且相對公平的解決方法就是看考試成績，他們會的越多，分數越高，就說明他們越聰明，也許你會說高智商低情商有什麽用，可是總比沒有高考，一切看出身來的公平吧。我記得有一種鬧哄要取消高考，當時的我的老師就說【那還讓老百姓活不，這麽一點活路都要掐死嗎？】，可見社會對高考雖然不滿多多，可是總還是希望在高考這個制度下生活的，這畢竟是最公平的評價人優劣解決方案了。都說現在是拼爹的年代，都說不要讓孩子輸在□□上，其實，父母就是自己孩子的□□，你爹沒本事，給你的□□就不高，如果你還不努力，那就真的沒法超過別人，當高富帥了。”

“不，爸，你很厲害，是我總想偷懶。”天林羞愧難當，自以為完美無缺的方案竟然這麽不值一駁，簡直沒臉見人了。

“我兒子很聰明，你看你都能花時間想出這麽有創意，而且相對完整的方案，就說明你已經初步具備了統領大局的能力了，你缺的只是更多的知識儲備，人只有知道的越多，底氣才會越足。我相信如果按照你現在的學習勁頭，等你高三的時候你也能像天賜那樣輕松的挑戰高考的。你現在之所以會感覺累，是因為此時你正是儲備能量的時候，『天将降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能。』令其厚積薄發，一鳴驚人。無論是誰，在驚人前，都是要卧薪嘗膽的。

其實如果你爸小時候再努力些，也許你現在就不會這麽累了，可因為你爸也沒個好高富帥爸爸，你~爺爺一輩子就連字都不識幾個，記得小時候我一退步，他就只有一句話【學不學，不學給我滾。】有一次我實在是受不了了，頂了他一句滾就滾，你猜怎麽的，你~爺爺竟然不知道該怎麽接了。”

哈哈哈哈。

“他就是這麽一個連畢業典禮照相應該穿漂亮些，這麽簡單的道理都不懂的老農民，穿着破衣裳就拍了他小時候唯一的一張照片，所以我覺得我能學成這樣，已經很難得了。不過雖然你爸有夠努力，可還是只能給你一個和同城絕大多數人相同的□□，如果你滿足于此，你爸也可以養你一輩子，不過你的生活只會是現在這樣，不會有提高，想要過更好的生活，更進一步，就還需要你的努力，而且必須是努力雙人份，不僅自己要和我當初一樣認真拼搏，還要連父母沒有盡到的力也一起加上，背着父母的包袱奮鬥，一個人扛着一家人騰飛的希望，所以你才會感覺累。你爸我可不是什麽都不懂的家長，這也是為什麽我們家從來沒有對你的學習太過苛刻，因為你是在代替我們學習，我們年輕時沒能力跳得更高，還希望你不要後退，那你就只能加倍努力才行。而且天林，”顧爸轉換了語氣，“我們家現在有天賜了，你的壓力就能小點了，而且要高考的是天賜，你怎麽喧賓奪主了啊。”

沉默(～ o ～)~zZ(～ o ～)~zZ(～ o ～)~zZ

“都說人無遠慮必有近憂，”顧媽跟上說，“可你這提前亮打的有點早哈。”

天賜原本還難過的想要安慰安慰天林，自己表決心一定會努力加油，可是為什麽會來個神轉折，畫面切換的太快，明明看的是都市虐心文，怎麽一下就穿越到了小白搞笑文裏去了。

哈哈哈哈。

全家人一改剛才的溫情氣氛，空氣中又充滿了逗逼氣息。

“天賜高考加油啊，拿個狀元給我們。”

“是啊，顧爸當年是村兒狀元，你怎麽也得是市狀元啊。”

“你也太低估天賜了，按現在的成績，省狀元就是我們天賜了，老顧家祖墳就要冒青煙了，哈哈哈哈。”

天賜一臉無奈，被顧家人帶動的也表起決心。

“我一定要得到獎學金。”

天賜萬歲！狀元萬歲！！獎金萬歲！！！

就這樣，在全家人的吶喊聲裏，顧天賜同學帶着家人的祝福和期盼，随着萬千學子，加入了高考的大軍裏。

此時天賜還沒意識到，這将是他住在顧家裏的最後時光，一旦上了大學，他将離開顧家，離開這個家，這個他最熱愛的地方，進入一個全新的世界。

此時距天賜離巢，僅剩不到一個月時間。