第4章 銀河
洛松哈哈大笑，他今天好像一直很愉快。
回到教室裏，同桌程餘光用胳膊肘撞他，想惹他生氣，洛松也一直噙着笑，用手指轉書，對皮癢的程餘光不理不睬。
程餘光今天沒挨揍，感覺自己被冷落了。
課間的時候，洛松瞄到向小茍被老師叫住了沒下去，他想了想，就也懶洋洋地趴在桌上，不去了。
過了一會兒，就看見向小茍抱着一疊試卷進來，臉上的表情凝重又帶點小緊張，在講臺上傻站着。
洛松回憶了下，最近的考試，就是前天考的地理了。向小茍成績好，地理老師是個姓王的年輕女老師，似乎特別喜歡向小茍，幾次在課下，當着全班同學的面惋惜地問向小茍為什麽不去選舉當課代表。
但是老師卻沒想到，向小茍當不了課代表，是因為她根本認不全人。
入學幾個月，向小茍是一個人也沒記住，老師叫她去辦公室，她呆呆地眨巴眨巴眼睛，不知道要做什麽。
“小茍……咳，小向同學呀，吳麗今天請假了，你替老師發試卷吧。”
吳麗就是現在的地理課代表，她今天請事假回家了。
王老師慈愛地看着向小茍，向小茍低着頭，支支吾吾的，不好意思推脫。
老師拍拍她的肩膀：“好了，別害羞，能力是在工作中培養鍛煉的嘛。去吧，趁着課間發下去，下節課要講評這個卷子。”
向小茍張了張嘴，沒說出話來，又吶吶地縮了回去。
算了，發就發吧，天無絕人之路，她有一個聰明的腦袋瓜，總能想出辦法的。
向小茍走進教室裏，發了一會兒呆，突然想起來講臺上是有同學們的座次表的。
向小茍從第一小組一路往下，挨個看了一遍名字，然後低頭在那堆試卷裏翻找起來。
Advertisement
她記性好，幾乎過目不忘，很快抽出了八張試卷，蹬蹬地跑向第一小組，一一對應地放好。
正忙活得不亦樂乎，背後突然傳來一個沉沉的聲音。
“向小茍。”
向小茍吓得一個激靈，幾乎是跳着轉過身，看到教室後排坐着一個人。她記得的，那是洛松的位置。
她放松之餘，又有些局促的歡喜，看着洛松的方向，糯糯地想說什麽。
洛松一手支額，懶懶地問：“又認不出我了？”
向小茍飛速地搖頭，擰着手指，說：“洛松，你也不做課間操呀。”
洛松從鼻子裏哼笑了一聲，開了個玩笑：“是啊，我也有特殊時期。”
女生來例假的時候可以請假不去做操的，這是條公認的規矩，不過向小茍乍然聽洛松開這個玩笑，還是有些臉紅。
看見她臉紅，洛松心裏莫名有些癢癢的，還多了點緊張。
他跟男生開玩笑百無禁忌，但是到了向小茍這裏，他又怕她覺得自己輕浮，又改口說：“逗你玩的，我沒太有精神，想睡會兒，所以沒去。你現在幹什麽呢？”
洛松明知故問地搭話，他看見向小茍捧着一堆試卷那麽費勁的樣子，還有什麽猜不出來的。
向小茍想了想，自己現在是和洛松獨處一室了，喜滋滋的，在心裏整理了半天，才說：“老師叫我發試卷呢。”
洛松正想說這個：“王老師怎麽這麽不靠譜，你根本分不清人，還叫你發試卷，這不是平白耽誤你時間嗎。”
向小茍聽了，趕緊擺手解釋。
她有臉盲症的事情，并不是每個人都知道。
也不是她刻意隐瞞，而是她跟人交流很少，這個病又是前兩年才最終診斷确定的，向小茍已經習慣了辨不清人的生活，所以越發覺得沒有跟別人講的必要。
要不是那次意外，洛松也不會發現向小茍的這個病。
王老師自然也是不知情的，在她眼裏，向小茍和別的乖巧懂事的孩子沒什麽不同。
“所以，不是王老師逼我的，是我自己想試試看……”
向小茍努力地解釋着。
看她那麽緊張地維護老師，洛松又想起了昨天，向小茍也是這麽認真地為隔壁班那幾個人辯白。他心裏忍不住一軟，聲音也帶了些哄勸：“好吧，對不住王老師，我誤會了，給您道個歉。”
一邊說着，一邊雙手合十，做了個特別虔誠的手勢。
向小茍被他逗笑了，她心想以前怎麽不知道洛松還有這麽可愛的一面，抿着嘴兒默默地笑。
“不過……”洛松話鋒一轉，“你知道你放錯了好幾個人的試卷嗎？”
“啊？”向小茍一陣緊張，不會錯呀，她都檢查過的，都是跟桌面上的課本名字對得上號的。
洛松在第一小組其中兩個位置指了指：“這兩個人，換了位置了，講臺上的座次表還沒改呢。哎，我說，你這樣找下去，效率是不是太慢了？得找到猴年馬月啊。”
向小茍趕緊糾正錯誤，并嚴謹地加快了手上的速度，低聲說：“不會的，課間操結束前肯定能發完。”
洛松失笑，站了起來，在向小茍額頭上不輕不重地敲了下：“笨啊。我一個大活人站在這兒幹嘛的？我幫你發。”
他的身形肩寬腰窄，即使穿着簡單的白T恤，也充滿年輕的魅力。向小茍只覺得他的衣服大得能裝下兩個自己，壓迫感讓她又有些臉紅。
而且，那種好聞的氣息，又一陣陣地往鼻子裏鑽。
洛松就要把試卷接過去，卻被向小茍給按住了。向小茍還記着他說自己精神頭不太好，想睡會兒，就不想讓洛松去費這個力氣發試卷，而且這本來就是自己的工作。她沒讓洛松拿走，嗫嚅着說：“你別、別太累了，這樣吧，你在座位上，給我報他們的名字，我來找卷子發，可以嗎？”
她既不想累着洛松，又不願意拒絕洛松的好意，只能找這個折中的方式。
洛松以前不太接觸女孩子，他周圍的朋友也都是直來直往、幹幹脆脆的，要是平時有個人這麽磨磨唧唧地跟他說事，他早就一個不滿轉頭就走了。
可是面對向小茍軟乎乎的臉，聽她慢騰騰地說話，他能感受到向小茍那種十分用心的關切，再聯想起自己之前随便找的“精神不好”的借口，洛松一陣失笑，心裏卻更柔軟了。
“行吧。”
洛松繼續趴回了自己的座位上，按照向小茍說的，給向小茍報着每一個人的名字。
向小茍齊肩短發飛揚，在座位排列中忙忙碌碌地跑來跑去。等她跑到教室後排的時候，洛松就再也忍不住心癢，時不時伸腿絆絆她，但是也會在她有準備的時候，讓她提前看到，不會真的害她摔倒。又或者扯扯她手裏的卷子，胡攪蠻纏，非要看看下一張是不是自己的。
每每他這樣無聊，向小茍就停下來，也不說話，就是抿着嘴笑，亮閃閃的眼睛看着他，仿佛無論他怎麽惡作劇，她都期待着，包容着。
洛松也不大好意思了，不再吵她，不一會兒，向小茍終于把卷子給發完了。
她跑得臉蛋紅撲撲的，本就濕噠噠的眼睛，更加水潤，洛松看得有點呆。
這時候，做課間操的同學也差不多上樓來了，本來安靜的、只有兩個人的教室，一下子被擠得滿滿的，喝水的翻抽屜的，大聲叫喊的，來來往往，擋住了洛松的視線。
洛松還沒看夠，向小茍已經乖乖地在自己座位上坐了下去，只有一個背影，時不時在人群縫隙中露出來。
洛松有點可惜，剛好前桌的裘圖拿着個空水瓶來跟他鬧，那表情跟個傻猴子似的，洛松立刻毫無心理負擔地遷怒：“裘圖，你太能蹦跶了，我成績不好都怪你坐我前面，你身上長跳蚤啊？蹦得我黑板都看不見！”
裘圖給他說得這一陣委屈，拿着水瓶子就跟洛松大戰起來，兩個男生瞬間變幼稚，一邊打一邊大笑。
向小茍耳朵尖，聽到了洛松的那句話，筆尖頓了頓，在日記本上，又添了幾行字。
之前墨跡未幹的幾行字是：
洛松幫我發卷子了，我每個人都給發到了，他真棒，真厲害，人真好。
我真想變成他那樣善良的優秀的人，雖然我知道我做不到。不過，只要看着他，也覺得很好，很幸福。
在下面，向小茍又一筆一劃地寫：
洛松說，裘圖坐他前面，他會看不到黑板。
