小動物成精管理局

第41章

開始回憶殺

很久很久以前，在一片郁郁蔥蔥的森林中，隐匿着一個不為人知的小鎮。

直到離開家鄉外出求學，胡司樂一直生活在這裏。

這個小鎮依山傍水，物資豐富。居民們與世無争且為人和善，每戶人家的家中都養了不少動物。他們守着自己的一片小天地，種地耕織，或者推車小車賣吃食，過着舒适惬意的生活。

某年。

随着春天的來臨，小鎮上唯一的私塾終于恢複授課了——上午教書，下午便放學生們回去播種。

教書先生是個蓄着長胡子的山羊老伯，教書時經常左手拿書，右手拈着自己的胡須尖，晃着腦袋在書室中來回走動，碰上不專心的學生，便會憑空變出一把戒尺，佯裝出十分嚴厲的模樣，實則輕輕地拍打他們的腦袋。

等熬到了放課時間，學生們草草說聲“先生再見”便夾着課本一哄而散，勾肩搭背地跑了。

這天放課，胡司樂沒急着回家，他有些功課上的問題要和先生探讨。不過恰好碰上先生的友人登門拜訪，反正家中也無需要他操心的事物，等上一陣也無妨。

窗外春意盎然，院內的那顆松樹身姿挺拔，負責接他放課回家的小狐貍正百無聊奈地蹲在樹下。牆頭垂着不少黃燦燦的迎春花，為風格死板的庭院增加了不少生氣。

前來拜訪的友人是一對夫妻，胡司樂瞧着面生，猜測他們是前不久才搬來的那對恩愛的兔子夫妻。

夫妻二人如傳言說的那般十分和善，據說憑借着夫人高超的手藝，不過幾個時辰就與鄰居們打好了關系——這事是因為家中的甜點莫名變了口味，做工還比以往精細了不少，胡司樂以為家中換了廚子，随口問來的。不過他沒想到，夫婦二人居然是先生的忘年交。

不是胡司樂有意偷聽，是三人就站在院子裏交談，并沒有避嫌，貪玩的春風卷着他們的聲音掠過他耳邊。

“我還以為你們二人會一直在那深山老林中生活呢，這是什麽風把你們吹到我這院子裏來了。”

“着不……眼看小兒到了上學的年紀，卻還不能……”

“哼，往日的勸告你全當成耳旁風，現在呢？追悔莫及了吧。”

……

胡司樂聽了個大概，大概是這對夫婦一直在森林深處過着神仙眷侶的二人生活，直到意外生了只小兔子。現在這只兔子年齡到了還不能幻化出人形，才搬到鎮上來讓他接受教育。

“賢侄呢？快把他抱出來給我瞧瞧。”

胡司樂也有點好奇，放下筆循聲望去，塗夫人手臂上挎着一個藤條籃子，籃子上蓋着塊花絹。這種樣式的花絹胡司樂從未見過，白底的粗布，正中間綻放着一朵深藍色的花。花瓣栩栩如生，不是秀上去的，似乎是用了什麽辦法染上去的。

她掀開花絹，不一會兒裏頭鑽出了一只小白兔，它穿着嫩黃色的小襖，頭頂着一串桃花編織成的花環，灼灼的桃花與朱砂般鮮豔的雙眼相得益彰，現在正伸着頭四處張望。

如果化成了人，也應當是個巧笑倩兮美目盼兮的女娃娃吧。意識到自己竟然如此肖想別人家的姑娘，胡司樂臉一紅，連忙将注意力放回功課上，正好錯過了扭着身子轉過來，望着他背影發呆的兔子。

“喲，賢侄可真生得俊俏，”老山羊先生用手點了點兔子頭，撸着胡須為它規劃，“上午呢，就在我這兒念書；下午就把他送去丹頂鶴那兒練習妖術。目的不在于習得多少內容，而在于讓他接觸萬千世界，以增長見識。”

“這個過程不可心急，塗老弟，你二人可要做好準備……”

夫妻兩連連道謝，臨走前，老山羊先生又想起什麽，連忙問道：“你二人可曾給它起名？”

哪知夫妻二人聽了之後，面面相觑，半晌才吐出一個字來：“這……”

老山羊哼了一聲，一副早已預料到的模樣，“我就知道，你們小兩口只顧自己潇灑快活，哪還顧得上我這乖乖賢侄。”

他将兔子撈到自己手裏摸了兩把，“上學堂呢，得起個名字。”

“是是是，”孩子他爹發話了，沖老山羊作揖道，“楊兄才高八鬥、學富五車，還請楊兄為小兒取個好名字。”

書室內的胡司樂根本無心學習，思緒跟着那個小小的白團子不知飄向何處。一聽這話，一時間也顧不得禮數，高聲道：“桃之夭夭，灼灼其華。塗家小姐與桃花如此相稱，倒不如取‘桃’字做名。”

等到院內的三人看過來，胡司樂突然為自己剛剛唐突的行為感到羞愧。好在他們并不在意，先生甚至招手讓他過去，把自己介紹給了他的朋友們。

“這位是胡家的少爺，我的得意門生，胡司樂。過不了多久就要前往赫赫有名岳麓書院求學。”

胡司樂微微低着頭，向先生的朋友們彎腰行禮，起身時，發現塗夫人掩着嘴笑，果然剛剛的言行太不自量力，恐怕是覺得他在賣弄學識，在笑話他呢。他臉上一紅，恨不得找個地洞鑽進去。

“胡公子儀表堂堂，不愧是楊大哥教出來的學生，”塗夫人笑說，“只可惜我們家乖乖是個男娃，白費了公子一番好意。”

男？男的？！胡司樂一愣，瞪大了雙眼，扭頭看向先生手裏盯着他看的小兔子。居然是男的，這下可好，鬧出了個這麽大的笑話。

一想到剛剛讓他心神不寧的居然是一只公兔子，他更加無地自容了。

見眼前滿臉稚氣的少年窘迫得手腳都不知道往哪兒擺，塗夫人只好幫他解圍，給他臺階下，“胡公子年齡尚小，分辨不出自然情有可原。”

楊老先生呵呵地笑了，把兔子放回籃子裏，“倒也算不上白費。‘灼’乃明白得透徹，用此字做名也不是件壞事。希望賢侄跟着我學學問，至少能達到這個境界。”

得了名字，也安排好了一切，夫妻倆抱着塗灼回家了。

在探讨問題時，楊老先生發現自己的小學生不知為何頻頻走神，沒好氣地将他趕回家去，“走吧，明日再來。”