我們島主總是在裝死

第50章 學校開課啦

深深的一吻之後, 大家的歡呼聲更高了。

索來爾示意大家安靜一些，說：“請證婚人國王陛下為兩位新人證婚。”

葉理默也受到了大家的歡呼和鼓掌的歡迎，所有人的都愛這位小國王！

更何況, 國王這一身打扮，真是好看極了，比島上絕大部分男人都好看！

等大家的歡呼聲再次停下來的時候, 葉理默說：“在這裏, 我宣布，龐塞爾先生和冬明娜女士的婚禮，合理合法，符合熱島的法律和法規。希望在此次美好的結合以後，他們會有更好的生活, 他們的愛情會更加甜美, 工作也會更加順意。他們的愛情故事, 值得我們稱贊和傳頌，我祝願所有的人都像他們一樣，會遇見最合适的愛人, 有最美好的婚姻, 和最美滿的家庭！”

國王的迷弟迷妹們聽了，拼命地鼓掌歡呼, 國王陛下真是說的太好了！他的祝福一定會實現的！

在歡呼聲中, 葉理默與龐塞爾和冬明娜這對新婚夫婦握手，并送上了一份禮物，葉理默願為他們送上最好的祝福。

婚禮過程到這裏算是結束了, 十分簡單，對島上的居民來說卻是十分新穎有趣的。

接下來，木墩椅子被搬到了一邊，先由龐塞爾和冬明娜跳一支舞，随後就是大家共舞的時間。

在這個時間，廚師們會把已經烹饪好的食物和榨好的果汁以及買來的酒都擺出來，大家可以取用。

在注意到奏樂的人中間，還有一個在吹笛子，葉理默覺得很神奇，問了索來爾才知道，這是才到熱島的難民。

随着難民的增多，越來越多從事不同職業的人來到了熱島，許多人都有着不同的技藝，這個人就是一個樂師，以前是在酒吧之類的地方演奏的，戰争爆發後，許多家産遺失了，只剩下一支笛子還随身攜帶着，聊以慰藉。

雖然這個鼓聲口哨聲和舞蹈搭配地有些奇怪，可是大家玩的很開心。這裏絕大部分人是沒有學過舞會的舞蹈的，但是他們學着龐塞爾和冬明娜的樣子，翩翩起舞，笑得十分開心，至于動作對不對，标準不标準，已經不是什麽重要的事情了。

葉理默突然也很想跟着大家共舞，自從離開了琴柯舍，他已經很久沒有跳過舞了，在琴柯舍的時候，也很難有這樣真正洋溢着歡樂和快活的氛圍的舞會。

掃視了一圈，葉理默最熟悉的女性還是麗茲，就在他準備去邀請她的時候，索來爾已經快他一步，到了麗茲跟前，邀請她跟自己共舞。麗茲一臉驚喜，很快就跟索來爾手挽手地進入了舞池，在這沙灘上，跟大家跳起來。

沙灘并不适合跳舞，所以有些人脫掉了鞋子，光着腳在沙灘上跳舞。

用寬大的樹葉鋪成的取餐處，各類水果、果汁、肉類、美酒都已經被擺出來，随意大家取用。廚師本來還擔心因為人太多，食物不夠，事實上，許多人正忙于跳舞，對食物沒有那麽多興趣。在食物不取用的時候，他們有足夠的時間做出更多的食物來，這樣就不用擔心食物會太少了。

麗茲被索來爾邀請跳舞了，在索來爾之後，還有其他的士兵，葉理默也就不用上場了。從這場婚禮可以看出，女性比以前要受歡迎多了，男人們都知道了女性确實是稀有的，如果他們不尊重女性的話，就會像國王說的那樣，一輩子都沒有機會找到一個結婚的對象。如今的熱島，就算是最普通的女人，都有好幾個男人追求。要不是葉理默将最低結婚的年紀規定在十八歲，估計許多女孩子在十五六歲就會有人求娶了。

随着陽光漸漸西沉，海灘上被點起了火堆，大家最喜愛的篝火晚會開始了。

如今的熱島依舊貧窮，依舊弱小，可是大家在這兒能夠快活地生活着，并且相信着，只要幹活，生活就不會無法繼續，只要不偷懶，就不會有饑荒的危險，沒有戰争的威脅。而這座島嶼，在小國王的帶領下，已經越來越好了。後面來到熱島的人們，也慢慢地開始相信，留在熱島，就會有美好的生活等着自己。

婚禮後，龐塞爾要回到石礦去，冬明娜會留下來，在新搭建的棚子裏教導孩子學習，龐塞爾每個星期可以回來一次，夫妻兩個團聚。

新婚期間，就這樣分居兩地，對夫妻兩個人來說有些殘忍，可是相對于以前渺無音訊的情況，已經好多了。而且，冬明娜也不想丢下妹妹一個人，因此，現在這樣的狀況，是比較合适的選擇了。

很快，姐妹二人執教的學習班也要開學了，按照國王禦令的要求，5歲到15歲的孩子都要去學習，不能放養，更不能要求去幹活。

在開始上學之前，冬明娜和麗茲兩個人先将孩子們的情況都登記了一遍，确保知道一共會有多少孩子前來學習，然後可以按照他們的年齡進行分班分組，同年齡段的孩子分在一起，教學管理的時候也方便多了。

全部算下來，有好幾百個孩子，分成班級能有六七個班級，兩個人教還有點管不過來的感覺。

在冬明娜和麗茲忙着開班上課的時候，管家也在忙着找人準備本子和筆。

沒有課本，冬明娜和麗茲只能夠将文章先抄寫在黑板上，讓孩子們抄寫下來，然後教學。所以孩子們需要本子和筆。

索來爾給熱島帶回了不少紙張和筆，沒有購買裝訂成冊的本子是因為本子的價格要貴許多，那麽多孩子學習要用，如果都購買本子，價格會翻幾番，精明的索來爾就買了許多紙張回來，讓人裁切好，裝訂成冊，就是本子了。

女人們知道這是孩子上學要用的東西，十分積極地幫忙，幾天時間就裁切好了所有的紙張，裝訂成了本子。

每個孩子會發放三個本子，用于平時的學習。如果孩子的本冊用完了，就需要用父母的勞動分去換了。這樣父母才會督促孩子們愛惜本冊。本冊每三個月發放一些新的，以滿足孩子們的需求。

葉理默還在教學規範中詳細規定了，孩子們上課五天，休息兩天，此為一個星期的輪回。在學習三個月以後，就需要進行一次測驗，根據測驗的成績，會給予表現好的孩子一些獎勵。三個月學習結束後，可以給孩子們放半個月的假期，然後再進行下一輪的學習。

就這樣，盡管熱島的條件如此落後，辦學校這件事，還是給做成功了。冬明娜和麗茲兩個人将大部分精力都花在給孩子們上課這件事上，葉理默安排這麽多休息時間，也是考慮到兩個女老師教那麽多孩子，實在是辛苦。

開學好幾天了，葉理默特地去學校附近轉了轉，聽到孩子們誦讀的聲音，葉理默覺得十分滿足，讀書使人明智，學習一天，孩子們就能夠撥開一些迷霧，變得更加明理一些。這樣的學習，對于他們以後的人生，都将是十分有用的。

只是，因為只有兩個老師，在其中兩個班級上課的時候，其他的班級只能夠在教室裏面自學，雖然有人幫着看着孩子們，免得他們在上課期間也跑出去玩耍，可是孩子們卻不能好好理由這樣的時間學習。曾經自由如小鳥的孩子們，被拘在這樣的教室裏，難以适應是正常的。而且現在學習內容不多，就算是反複複習，孩子們也很快就會厭煩，覺得無趣的。

這樣下去不行，就算是冬明娜和麗茲兩個人再努力，也不可能将所有的孩子都教好，只有算術和語言兩門課程，明顯不夠，能夠教導這兩門課程的老師不多，那就開設其他的課程，一定要把孩子們的時間利用起來。

回到住處，葉理默就想着還有什麽課程可以讓孩子們參加。

音樂？美術？體育？這些都是可以開設的課程，重點是，什麽樣的人可以教導這些課程呢？

音樂課，島上有會吹口哨的，有敲鼓的，有會用嘴巴發出特殊的聲音的，還有新來的難民，會吹笛子，這些确實可以給孩子們上課，哪怕孩子們不學會使用樂器，但是要讓他們學會欣賞，學會從音樂中獲得樂趣。

美術的話，因為教學器材的緊缺，讓孩子們畫畫的可能性不是很大，但是可以找一些漂亮的畫來，讓孩子們學習認識色彩，學習鑒賞那些畫作。此時，葉理默又不由得惋惜，自己本來攜帶的財寶中，有一些是名家名畫，現在全沉海底了，撈上來也是一塊爛布，真可惜，不然還能給孩子們看看好的畫家們的真跡呢！

體育課也簡單，雖然現在沒有什麽體育器材，但是跑步、跳遠、游泳之類的，都是不需要器材的體育項目，只要人上場就可以。

葉理默将心中所想到的一項一項列下來，不斷地補充和删減，慢慢的，想法也就變得更加實際，更加具有操作性了。

寫出課程，葉理默又列出了幾個人選，都是葉理默覺得可以試試給孩子們上課的人。

列完了之後，葉理默想了想，又加了兩門課程，一門是自然，另一門是禮儀。葉理默本來想寫思想與品德的，可是這年頭，還真沒多少人理解這兩個詞。

自然這門課程就是了解生活中的一切，而禮儀，當然是人際交往中的禮貌了。

作者有話要說： 以後如果沒有意外的話，就是按照這個時間來更新了，每天上午十點，下午三點和晚上八點，當然這是在我能夠提前把稿子準備好的情況下，不能排除寫到後面越來越懶，結果只能每天零點前更新的情況……我需要動力才能夠堅持……

而動力當然就是來自親們的支持啦~麽麽噠~請大家留言喲~