第9章 鴻漸于陸（五）
天色陰沉如怒，繼而潸然淚下，如泣如訴，悲鳴震耳。南方的樹木抖擻着舊綠的葉片，汁水熬煎成湯，晶瑩墜落。路面如新，換了一層保護色，行人如織，都是龍翔黑白色的校服打扮，朵朵傘花般點綴，像是夏季草原上的風筝那樣争奇鬥豔。
陸于那個時代，有句老話是考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。這裏風氣尤盛，湘郡所有考生都會列入同一張排行榜，孰強孰弱，一目了然。模拟考試大體反映了六十多天之後的幹考，可謂考前演練。大部分考生的心情也随之調動起來。
正如那個經典問題，考前的雨有何作用……暗示了人物悲慘的命運；烘托了凄涼的氛圍；與考後的欣喜形成鮮明對比之類的。
有人慌，也有人渴望。
而他們看到陸于之後，只一臉豔羨，這種考試對于天之驕子來說，不過又是一次展示自己逼格的機會。
這次模拟考試的座次正是按照上次考試的名次來排的，也就是說，陸于穩居第一，坐在第一把交椅上。
“第一堂考試……言。”
這考試，并非實戰。考的全是考卷上的理論知識。換句話說，就是做題。
這點也挺遭诟病，原因在于，會做題不代表會應用。
言的三大應用都是入門容易，深入很難。比方說陸于那次對質陳棂穸和陸幹，只看了一遍陳棂穸的【出口成章】就立刻學以致用，舉一反三到用【千裏傳書】來給陸家打小報告。
而很多高中學生，将語言實體化凝聚在空氣中持續一分鐘都困難。
陸于之所以學的這麽輕松，最大的便利在于他是站在知識的金字塔俯視下去，從難處攻略，奢入儉。
就拿言來舉例子，陸于學起來就像古代的學者去學習高中語文，自然是高瞻遠矚，學起來一日千裏，如探囊取物。
——自然，說是這麽說。坐在第一個教室第一組第一個的陸于，真正拿到考卷，做起題目來，還是一臉懵逼。
言分三層，字詞、句與篇章。而試卷的結構也是這樣層層深入，先是考察考生對基礎詞彙的認識和理解，然後對句子的運用，最後是根據文章來提問。
形式大體是這樣。本質實際上還是考察考生的人文素養和對萬事萬物自然大道的理解。
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陸于碰到的第一個問題是陌生化，言的問題大都基于這個幹雲大陸上的風土人情，時事歷史……導致很多詞彙都是新創的詞彙。
就像給力、然并卵、互聯網+等等這種詞彙一樣，陸于碰到大量這種詞彙。基本全靠邏輯推理演繹在推進題目。
再一個就是句子方面，非常中二，要麽文青，諸如“勿視，吾為奪命者之鐮”、“爆裂吧現實！粉碎吧精神！放逐這個世界!”和“用我三生煙火，換你一世迷離，終于為那一身江南煙雨覆了天下，容華謝後，不過一場，山河永寂。”
最後還有一個嚴重的問題，那就是書寫。這個世界的文字雖說和陸于那時候相差無幾，陸于可以輕易讀懂，但是要寫的話，還是容易卡。
這大概就是看得懂繁體字但是提筆要寫的話，發現不會寫。
還有很多細節問題這裏就不贅述，總而言之，陸于走出考場，連估分都估不出來……而他以往，估出來的分數不會有三分以上的誤差。
正惆悵——
“還不去食堂？”一個頗打眼的姑娘一臉自信的靠在欄杆上，偏頭慵懶，似乎是對陸于說的。
陸于腦子中只記住了班上同學的資料，眼前這位顯然不是，又跟自己一個考場，綜合考慮，她，是別的班的學霸。
學霸之間會有一定交流，也就是說陸千和她很可能認識，還有可能比較熟。不然人家會這麽自然地上來聊天？
陸于心中把握陸千的基礎人物設定：随和，陽光，鄰家男神，有錢有涵養……，繼而細微處調整自己的氣質。
考慮到對方還是個隔壁班的女學霸，陸于稍稍迎合她的做派，笑道：“不吃了，考砸。”
妹子怔了怔，繼而搖頭笑道：“呵呵，別又拿滿分秀我們。”
“有作文怎麽會滿分……”陸于謙遜道。
她憑欄遠眺，白雲飄散，山川像是雞蛋餅攤在大地上，雨煙如絲，清涼，白雲城的城樓巍峨矗立，籠在一片黑色的鐵甲中。
“說的也是。”她笑了笑。
過去有人問，學什麽技能能讓妹子眼前一亮。答曰：發光。
眼前的少女斜着馬尾，睥睨着眉眼，渾身黑色校服卻散發着謎一樣的光芒。姑且說是聖光，在朦胧中頗為閃耀，閃光少女？
陸于手插兜，喚醒小Y。
少女不知道思索着什麽，出言道：“多少吃點。”
她的信息小Y也用彈幕顯示出來：
【姓名：雲衣】
【身份：校花】
【注】有些學校不是沒有校花，她們只是存在于群衆的八卦和心裏
陸于一時無語。天知道陸千和校花還有什麽交集，但從另一個角度來看，陸千絕對屬于高富帥，雲衣則至少是白美，雖說很有可能是窮白美……總之這個角度來看，說明他們之間有貓膩！
何況剛剛陸于和雲衣的神對話，那需要一定的默契……所以，陸于現在可以斷定，他倆之間絕對有貓膩。
兩人并肩走下走廊，然後沿着屋檐往食堂走去。
小雨在兩人的右側淅淅瀝瀝，世界忽然安靜下來。
吃過一個驚心動魄的飯後，陸于找個借口，單獨去教學樓。——待久易露餡。
這一路走來，陸于心中估算。
龍翔一中占地五百多公頃，設施完備，教學樓一共三棟，其中兩棟勾連一體，互為莫逆。
就這建築技術，科技樹不輸給陸于那個時代，但是從高新科技來說，這個世界幾乎毫無起色。陸于猜是被埋葬了，亦或許有了玄幻力量之後，人們摒棄了這方面的科技。
在教學樓中走了一圈，陸于偶遇了很多學生，通過他們的反應，陸于也深入對陸千的了解。
學弟學妹都認識陸千沒錯，态度都是崇拜欽佩之類的，這符合人設。但是另一方面，他沒有太過熟絡的朋友，難道陸千的随和還隐含了絲絲高傲？還是身份帶來的距離感？莫非真正的朋友還沒有浮出水面？
懷疑是這麽懷疑，但是總歸些許欣慰。
陸于自懂事以來，自認未有過“朋友”，這一世的陸千令他有種惺惺相惜的感動。就是那種，我沒有你也沒有的感動。
