第38章 得償所願（三）
聽他這麽說，本來覺得自己只是來走過場的幾位老師互看一眼，這是讓我們刁難呢還是刁難呢還是刁難呢？看着講臺上顯得平靜的小女生，幾個老師在心裏都表示同情，這是怎麽得罪沈校了，被這麽收拾，大家面上也不顯，把同情放心底，都在想‘這也不是我們要為難你，這是沈校的意思，不管你今天過沒過，大不了以後對你好點！”
幾位老師手上都拿着向小萱上午做的試卷，大家看了看，都是滿意的，單憑這份卷子，就說明她想跳級是有準備的，也是有這個實力，就是不知道她頂不頂得住壓力，在這麽些老師的注視下充分的表現自己。
“我先來吧，我是教語文的李建軍，我看了你的卷子，答得不錯，作文也寫得好，看來你私下也看了些課外讀物，你看了哪些？”
“李老師好，”向小萱鞠了下躬，先有禮的打了個招呼，想了想以前看過的書，“《唐詩三百首》《宋詞》《春秋》《論語》《二十四史》……”
“哦，那你說說《論語》主要講些什麽？”李建軍來興趣了，這麽小一個，能讀懂嗎？
向小萱想了想內容，組織一下語言，“它主要講了三大方面的內容，一，如何做人，二，人格塑造，三，治國安邦……”
“你着重說一下，孔子認為的做人要有的品德。”“正直，仁德，要有修養。”這些以前在網上早就被分析的透徹了，加上自己也喜歡看這些，映象十分深刻。
李建軍滿意的點了點頭，“你背一下《論語。學而》”
“子曰：“學而時習之，不亦說（yuè）乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？……”
看來真的是看過，而且是讀懂了的，但也不能就這樣結束啊，“我發現你看的大多數是古文的，你不喜歡看現代的？”
“看的啊，我看《讀者》《意林》，還有魯迅的，金庸的，梁羽生的，瓊瑤的……”向小萱一臉無辜。
李建軍有點黑線，還沒遇到過這種學生，還正大光明的說自己看武俠看言情，雖說寫得好，但這階段他們不提倡看好不！看來沈校讓大家好好為難她一下是對的，“既然你讀了這麽多小說，也看了那麽多的古文，說說，小說的發展史吧？”
這是刁難吧？向小萱從其他幾位老師眼裏看出了這麽一句話，有力的回答：“‘小說’這一名詞，最早出現在《莊子外物篇》，最早是大家的口頭傳說與遠古神話，到魏晉以後的‘志怪’、‘志人’小說，如幹寶的《搜神記》、劉義慶的《世說新語》，但這時的小說，因為是‘志’，即搜集記錄下來的，還算不上創作，所以人們把它同歷史歸于一類。小說脫離歷史領域而成為文學創作，是唐代以後的事，唐代經濟文化發達，文人思想比較活躍，于是産生了依照傳說創作而成的傳奇小說。傳奇小說發展到宋代就衰落了，随之興起的是話本。話本經過文人加工、就變成了話本小說和演義小說。明代出現了章回小說，如《三國志演義》《水浒傳》《西游記》。還出現了由文人模拟‘話本’體制寫成的作品‘拟話本’，馮夢龍編撰的《三言》中，不少作品就屬拟話本小說，這以後再發展，便有了文人獨立的創作，比如《紅樓夢》。然後就是民國到當今的五花八門的小說了。”（——來自百度）
感謝上輩子喜歡小說到追根究底的大學室友，感謝她為了找到“志同道合”的人不停的在同宿舍的幾個室友面前一直科普小說的發展史，以及小說的種種精彩，當然還要托重生後超強的記憶的福，她現在才能輕松過關。
下面的幾個老師面面相觑，這些他們還真不知道，這也間接說明她看的書多吧，不管是什麽類型的，總之是書吧。這廂沒被難住的向小萱心裏得瑟的想，這就是重生的福利啊。
李建軍又問了好些中學生應該掌握的知識點，向小萱都一一回答。語文老師沒刁難倒，換英語老師上，英語老師一上來就用英語讓她作自我介紹，向小萱也用英語介紹了一下自己的姓名年齡愛好什麽的，她心裏則在偷偷打鼓，幸好重生後她堅持學習英語，每天早上還用一個小時培養語感，不然讓她一個剛過四級工作後就把英語放一邊的人，用全英文對話，那估計是不可能完成的任務了。
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英語老師又問了些語法詞組之類的，了解了一下她的大概情況就不再發問。如果說文科類的都是主觀題，讓人自由發揮就好，再怎麽只要不偏離太多也不算答錯，接下來的數理化老師，出的題那叫一個刁鑽，向小萱以自己高中理科大學學會計這個半理科畢業的經歷發誓，他們出的題絕對是奧賽的！
估計是沈校長提前打了招呼，數理化的老師一上來就每人拿了張紙條出來，讓她以半個小時一科的速度把紙條上的題答完，題到不多，每張上面就那麽三兩道，問題是難啊，沒有參加過奧賽的人不知道，奧賽的題那是沒有想不到，只有做不出，那就不是一般學生做的！不過也好在，向小萱是重生的，她上過高中，上過大學，也做過家教，雖說成績不是頂尖的，但也算優秀，在思考了一段時間後，還是把題做出來了。在黑板上寫完後，她偷偷的深呼吸了一下，不管表現的多麽淡定，多麽胸有成竹，內裏還是緊張的，只是她早在工作中鍛煉出來了，臉上的表情在她需要的時候總是面帶微笑的。
幾個老師看了她的答案，滿意的點點頭，這小女生大氣，一個人面對他們時還風輕雲淡，絲毫看不出緊張，回答問題也漂亮，的确是可以上初三，如果硬是要把她留在初一，浪費時間不說，說不定重複簡單的學習還有可能扼殺她學習的積極性。遂幾個老師互相看了一眼，發現對方也是相同的看法，那就是同意她跳級。
其實一般的跳級哪用得着這麽興師動衆的，只需要找到學校的領導提出申請，學校方面審核通過後安排相應的考試，考過了就可以跳了。沈校這麽安排，估計一是為了刁難她，二是她連跳兩級，怕有人會有意見，三恐怕就是想把她安排到重點班了。
一中的重點班向來是年級前100名，按照成績分為兩個班，這一屆的初三早就按照上學期期末考試成績分好了班，這貿然插進一個不知底細的人，估計任何班主任都不會高興，雖然嘴上不會說什麽，但他可以對你冷處理，找他們來，一是讓大家心服口服，知道這孩子的成績足以進重點班，不是走後門的，畢竟在坐的幾位老師，包括了兩個重點班的班主任，還有就是以後的科任老師，二是以後如果遇到走後門的可以類似處理，你想進一中，交錢可以，去一般的班級，想要進重點班，那憑成績說話！
沈斌也從向小萱剛才的表現中知道，她跳級是肯定的，看幾位老師的表情，對這個學生也是非常滿意的，那自己擔心的那些問題就不存在了，遂對幾位老師說，“你們還有沒什麽問題要問的，要問就趕緊，大家一下午的時間都在弄這個了，”看大家都搖頭表示沒問題了，又說，“既然大家都沒問題了，那就說說吧，讓她跳還是不跳？”
幾人互看一眼，還是李建軍率先站出來說話，“沈校，我看着孩子是該跳的，不如就讓她來我們班吧，好好培養，說不定又是一個狀元！”沈斌看了一下另一個重點班的班主任，也就是教英語的蔡老師，“蔡老師，你沒意見吧？”蔡老師搖頭，本來剛才他也想站出來的，但老李先出來了，雖說這個孩子有潛力，但也犯不着為了個學生和老李鬧不愉快。
“既然大家都沒意見，那小萱你3號晚上就去教師辦公室找老李報道，他們初三都上了十來天的課了，估計書本都退回去了，你就用着你哥哥的，那天你媽是不是把你的學雜費都交了？等正式開學後再去財務處把錢算一下，把多的退回來！”
李建軍在旁邊聽到沈斌說話，“向小萱，你還有個哥哥啊，你哥多大年紀了，在哪讀書啊？”
沈斌哈哈一笑，“她哥就是我們高中部的向輝！”
這下大家都了然，向輝在他們學校四年了，成績一直都是數一數二的，體育也好，籃球打得尤為出色，李建軍看着蔡老師哈哈大笑，“蔡老師，這下該後悔剛才沒和我争了吧，當年我沒抽到向輝，後悔了整整三年，就看着成績榜上的名字氣憤我的臭手，”又回過身看着向小萱，“哈哈，原來你們是兩兄妹，我就指望你壓過蔡老師，一報當年的怨啊。”
向小萱也湊趣，“李老師，你放心，我一定争取把我哥壓下，拍到沙灘上的！”
大家笑成一片，還是沈斌站出來，“大家都回吧，小萱留下，我還有事給你說！”待大家都走了，沈斌才揉了揉她頭發，“小丫頭，你怪我讓大家為難你嗎？”向小萱楞了一下，馬上搖頭，“當然不，我知道沈叔叔是為了我好！沈叔叔是怕別人不服氣是不？”
