第11章
陳成辰起身，一推黑框眼鏡，笑說：“這位學弟說的RNA編輯是可行的，事實上這也正是我目前正在進行的研究。”
除了薛華“看過”論文，其他同學根本沒聽過，陳成辰解釋：“這是首次明确RNA病毒與生物體共生機制。”
“這一病毒的RNA逆轉錄成雙鏈DNA後，與海螅的DNA整合，整合後的遺傳物質反過來增強海螅機能：體壁對壓力、鹽度的抗性提高。”
“它能與海螅共生的根本原因，是它的基因組存在多個自控機制的基因片段，當病毒增殖到一定數量會主動停止，保證海螅的生存。”
“我給這一病毒命名為ISV病毒，Incredible symbiotic virus，即不可思議的共生病毒。”
“學弟你提到的CPr3技術是一項革新技術，能極大提高RNA編輯效率與穩定性，但ISV病毒的複雜程度遠超想象，光是——”
陳成辰自覺已經講得很淺顯易懂，可依舊看到臺下十七八歲的學生們滿眼蚊香。
他不禁失笑，轉向薛華，目露贊揚：“這樣吧，更具體的我們講座結束後再讨論。我很意外你現在就能将二者聯想起來，很有潛力。”
薛華面上掩飾不住地激動，強壓下狂跳的心：“好！”
他一甩不存在的衣袍坐下，自得地沐浴在周圍羨慕的目光中。
“剛聽說這次高教授來我們學校講座，是想招一個學生從頭培養。”
“不會吧？天，早知道我好好準備了！那可是院士級別實驗室，前年拿的國家科學技術一等獎！”
“薛華怎麽會跑去看英文文獻？他英語還沒我好。”
“人家有資源，提前知道的吧……噓別說了，他在瞪我們。”
薛華收回目光，面色微微扭曲，轉念想到方才陳成辰的邀請，這事十有□□成了，神情再次舒緩。
不過是一群嫉妒他的loser，等他順利進入高教授實驗室，這些人只配跪舔他的鞋子。
陳成辰心情也不錯，老師找到一個好苗子，從此他在實驗室“不再寂寞”。
“還有同學要提問嗎？”
教室最後一排慢吞吞舉起一只手。
陳成辰微皺眉，他記得這個中途才到的學生，他最不喜歡不守時的人，這人還沒怎麽聽，大部分時候都垂着眼睛看桌面走神。
但不喜歸不喜，他還是點他：“同學請問。”
林知谕撐着桌子站起，懶洋洋道：“好巧，薛華同學提到的幾篇文獻我也讀過，也有幾個問題想問。”
他聲音一出，薛華驟然回頭，表情扭曲，滿是惶恐。
林知谕毫不理會：“學長說現在實驗正處于RNA編輯階段，想問一下是否達到了預期目标，也就是針對性增強或削弱某項抗性？”
陳成辰坦然：“沒有，這個方向全世界都處于摸索階段，更何況是在ISV這一全新病毒株上的實驗。”
“在前幾年的實驗中，學長想必已經找到增強海螅機體性能的核心基因片段。”
陳成辰皺眉，對他特意強調這一“基礎”有些不耐煩：“你想問什麽？”
“在學長早期論文裏，從化學原子水平機理上完整證明過RNA病毒的一條理論：對RNA核心片段進行修飾，最終都會體現出性狀的改變。也許增強致病性，也許直接失活——這條理論目前已成為全球各實驗室公認規律。”
“但是，學長目前的實驗組裏，我猜沒有一組海螅出現性狀改變，全部不符合這一理論，對嗎？”
他這話事實上已經是在質疑陳成辰的研究成果，如果他所說的是事實，那意味着陳成辰揚名的一項理論被完全推翻。
薛華滿臉憤慨，他哪裏來的自信質疑陳學長？！
薛華猛地站起：“陳學長也說過，ISV病毒太過複雜，比如RNA外還包裹着複雜的蛋白質衣殼，極可能影響編輯效果。”
林知谕微詫，望向薛華：“你不知道CPr3技術是病毒外RNA編輯技術嗎？就是在病毒外編輯出單獨RNA長鏈，再套上衣殼重新組成病毒，編輯效果和衣殼沒關系。”
“……”薛華兜頭一盆冰水潑下。
周圍再度響起私語。
“什麽意思啊？我聽不懂了。”
“前面我也沒聽懂。後面大概意思就是薛華想裝逼自己了解那什麽CP技術，結果連技術是什麽都不知道。”
薛華臉頰漲紅，急聲：“那并不能說明什麽，也許有別的影響了編輯基因表達，比如溫度鹽度，反正肯定不是理論錯……”
“你怎麽知道？”陳成辰突然出聲打斷薛華的話，雙眼炯炯發亮，“我目前進行的實驗裏确實沒有一組發生性狀改變！說實在的，我已經考慮過給Science編輯部發郵解釋理論可能有誤。”
林知谕：“…………”
求你了哥，改改你想到什麽就說的臭毛病吧。
解釋理論錯誤，也許只是陳成辰某個瞬間的想法。事實上，若他真決心推翻，必定會基于大量實驗數據。
可他就這麽随口說出來，別人也許只會想“震驚！xx領域知名學者親口承認自己理論錯誤！”
“我并不覺得你那條理論有錯。”
陳成辰下意識反問：“那為什麽我的實驗……”
“衣殼。”
“ISV病毒複雜，不止在于它基因片段數量龐大，還在于它的衣殼結構複雜、蛋白種類過多。如果SIV病毒衣殼作用不只是保護內部RNA，而是與RNA共同決定表征性狀呢？只改變其中一項自然不夠。”
“朊病毒就是一種沒有RNA和DNA、卻具有感染性的蛋白質因子。”
林知谕頓了頓，謙虛道：“當然，我也是推測。我只是認為凡事均有因果，尤其自然界中反常現象，存在必有道理。”
至于是不是真的是推測……
看到陳成辰學長面上露出頓悟表情，高教授也毫不掩飾他的欣賞，薛華快要崩潰了，再次跳出：“我剛才也是這個意思，我說過ISV病毒太過複雜，RNA外包裹的衣殼可能影響表達……”
“薛華同學。”林知谕不耐煩，極其冷淡地轉向薛華，“你看過多少篇CPr3技術發明者——德國Etrl教授的論文？”
薛華一哽，額上沁出冷汗：“就、就幾篇。”
“看過好幾篇，為什麽還會把Etrc教授名字念成Etrl？文獻是标準的英文字母。”
高教授和陳成辰俱是一愣，薛華這才想起林知谕筆記裏Etrc最後一個字母，因為連筆寫得很像l，急忙解釋：“我念錯了！就是Etrc教授，一時緊張口誤。”
林知谕諷刺勾唇：“我騙你的。Etrl教授的名字就是Etrl，你在我的筆記本上看到什麽就以為是什麽，根本沒讀原文文獻。薛同學你這心理素質不行啊，被人一問什麽陷阱都跳。”
薛華眼前一黑。
其實不需要林知谕這些話，高教授和陳成辰就明白真正讀過文獻的是誰。
高教授笑着擺擺手，示意兩位同學都坐下：“做學術啊就是這樣的，思維在碰撞中産生火花，我年輕的時候還在會議上和人吵架的，最後我吵贏了，因為他打不過我。”
大家哄笑。
“這位小同學叫什麽名字？我很喜歡你的思維邏輯，等下就留一下，和老頭子再交流交流。”
“林知谕。”
躲在他立起來的包後面，早就聽懵圈了的姜米擡起頭，看到林知谕微動的喉結和線條幹脆的下巴，眉眼清冷，語氣淡漠。
像極天邊飄着的悠悠的雪。
喵的，高二的林知谕，居然長得還不算太醜？
那幾年後，咋就殘成了那副狠厲陰郁的模樣，還愛把研究員扔進喪屍池，在他們痛苦的哀嚎聲中哈哈大笑？
作者：注：
名詞有點多，看不懂的話沒關系，高喊一聲“我魚萬載千秋”就完事啦~
一句話概括魚魚的核心理論：衣殼也含有ISV病毒的遺傳信息，所以只改RNA沒用，要倆一起改。
如果有小天使仔細理解這章學術上的讨論，就會發現秋秋是在對ISV病毒發展成喪屍病毒的原因、異能的出現做出解釋。這個理論應該會延續到秋秋下一篇末世文。
不過畢竟是小說啦~大家不要較真吖。
（末世文專欄可預收，下篇開，暫定名《末世槍械女王》，重生高冷槍械女王vs裝柔弱心機小奶狗，雙強，兇猛互愛。）
[話說我也不知道為什麽寫着寫着在往科研方向寫了……]
[大概注定是條科研狗]
[基友：你不是說你這篇不寫無腦沙雕甜文你就是……
秋秋：胡說！我沒有！！怎麽可能！！！]
