第4章
何念念被叫上去做題的時候還有點兒懵。
好在這道題目只是一道基礎題，她雖然數學不好，但是這種跟課本上面的例題類似的題目還是會解的。
唯一的問題就是現在自己是在衆目睽睽之下解題，只要想到現在背後頂着無數雙的眼睛，她就緊張的止不住發抖。不但如此，數學老師還一直站在她的身邊，他的存在，讓她更是壓力倍增。
何念念擡手壓住心口，用力地深呼吸努力讓自己冷靜下來，但是拿着筆的手卻依然顫抖，班級這會兒很安靜，只有她用白板筆劃過黑板的細微的聲音。
她寫的不快，每一步都認真思考斟酌，她不想回答錯誤。
那樣，她會更加地難堪。
終于艱難地做完了題目，何念念從頭到尾又看了一遍，确認沒有失誤後，才将筆放下，身體微微側着，朝向數學老師。
江老師聲音洪亮地說：“解完了？”
何念念如小雞啄米一般小幅度地點頭。
江老師：“嗯。”
何念念如獲大釋一樣，低着頭迅速逃一般地下去了。只是，她還沒有坐下去，江老師又叫住了她，讓她跟大家分享一下解題思路的。
這是江老師的習慣，倒不是故意為難何念念。
何念念聽到之後，整個人都不好了，她本來就不喜歡說話，何況是在大庭廣衆之下，她的手心裏全部都是汗，兩只手抓在一起。
江老師用自以為和藹，但是實際上卻很嚴肅的聲音說：“別緊張，跟大家說說。”
怎麽可能不緊張。
何念念立在那兒，埋着頭，不敢看老師，就跟做了壞事的犯人一樣，她能感覺到同學們從四面八方地轉向她，那些視線讓她的呼吸都不順暢了。
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她抿了抿有些幹燥的唇，嘴巴張了好幾次，卻緊張地什麽都說不出來。
時間漸漸過去，江老師不禁皺起了眉頭，他敲了敲講臺，正要再催促一遍，後排一個男生舉起手來。
江老師看到是自己的得意門生顧響，瞬間注意力就被吸引過去了。要知道顧響在他的課上一向都自己做自己的事情，從來不參與練習題的讨論，照理說這樣的學生老師是不喜歡的，但是顧響不一樣，他是公認的理科天才，高中的內容對他來說太簡單了。但凡考試，無論題目難易，從來都是滿分。
對于這種學生，雖然課上不認真聽講，老師也只能睜一只眼閉一只眼了，反正他也沒妨礙別人。因此江老師看他主動舉手，很是驚訝。
顧響剛才一直在看課外書，直到何念念被叫上去做題，才分出了一點兒心思出來，當看到何念念被要求闡述理由卻一聲不吭地站在那兒時候，他自己也不知道怎麽了，竟然主動舉手了。
今天果然很不對勁啊。
顧響把這詭異的感覺壓下，漫不經心地說：“老師，這題的解題思路，書上不都寫了麽，我想大家都理解的吧，正好我有另一種解法，想跟大家交流一下。”
江老師來了興致：“那你來試試。”
何念念被示意坐下，她大大地松了口氣，剛才站的幾秒鐘，她感覺自己就好像是溺水了。好不容易情緒穩定了些，她難得主動擡起頭來，看着那個正在黑板上奮筆疾書的人。
他穿了一件很簡單的白襯衫，身材颀長，很有些少年意氣揮斥方遒的意思。她不知道顧響忽然出聲是不是偶然還是出于好心幫她解圍，但是不管如何，要是剛才沒有他的話，自己大概這個時候還站着被同學們圍觀着。
她咬了下唇，重新低下頭去，握着筆的手指緊了緊。
顧響沒花多少時間就用另一種方法把題給解了。
馮揚激動的就差要吹口哨了：“響哥，你太帥了。”
江老師連連點頭，臉上自豪的表情讓這個鐵塔一般的男人看上去有些滑稽。
顧響三言兩語解釋了一下解題思路。
江老師滔滔不絕地誇了好一會兒：“大家也要向顧響學習，在學習的過程中，要有鑽研精神。”
馮揚：“老師，你這不是為難我們麽，響哥那是學神，我們這些凡夫俗子哪學的像啊。”
江老師面孔嚴肅：“馮揚，看來你很想跟大家交流啊，那這樣，下一題你來做。”
馮揚苦着臉向顧響求救。
顧響回了個愛莫能助的表情。
下課，一個漂亮的女生來到顧響的邊上，聲音嬌滴滴地說：“顧響，你剛才課上的那種解法能再講我聽聽麽？”
馮揚湊過來，殷勤地說：“徐班花，你可以問我啊，我也會了。”
女生沒有理會馮揚，而是定定地看着顧響。
好事者紛紛看過去，溫一諾撇撇嘴，悄聲跟何念念說：“她叫徐天驕，高一剛開學就給顧響遞情書了，不過顧響沒有理她。”
何念念覺得有些神奇。
博雅的女生都這麽大膽的麽？
遞情書，當場告白什麽的。
顧響長腿一伸，凳子往後挪了一些，語氣冷淡地說：“我剛不是講過了麽？”
徐天驕吐了吐舌頭，裝可愛地說：“我有些地方沒懂。”
只是對于她的賣萌，顧響完全沒有反應，他不再說話，視若無睹地越過她，直接往外走了。
徐天驕被他這麽對待，臉色有些白。馮揚道：“你哪兒不會？要不我給你講講。”
徐天驕白了他一眼：“用不着！”說着氣咧咧地回自己座位了。
馮揚不甚在意地聳聳肩，跑出去追顧響，追上後，他搖頭晃腦地說：“響哥，我看徐班花都快哭了，你說你好歹也該憐香惜玉一下啊。”
顧響似笑非笑地看着他：“你要去就去啊。”
馮揚嘿嘿一笑：“我倒是想啊，人看不上我啊。”他羨慕地吞吞口水，“你說我要是你的話，那該多爽，每天都有女生遞情書啊表白啊。”
顧響：“說起來，有件事情我一直挺疑惑的，郭晏紫哪來的我的手機號？”
馮揚被他淩厲的眼神吓得立刻縮頭，然後裝模做樣地說：“哎呀，肚子好痛，我要去趟廁所。”
顧響捏了捏拳頭，輕嗤道：“下回你再賣我，我讓你肚子痛到進醫院。”
馮揚一聽這話就知道顧響是放過他了，他其實也是一時被美色蒙蔽了雙眼，郭晏紫是1班的班花，長得很秀氣，馮揚對這種長相的女生一向沒有抵抗力，稀裏糊塗地就把顧響手機號送出去了。他現在不怕顧響揍他，索性大着膽子好奇地問：“她今天找你了？是不是跟你表白了？你怎麽說？”
顧響冷冷地掃了他一眼。
馮揚知道他不想再提，做了個閉嘴的姿勢，隔了一會兒，他忍不住問說：“響哥，這麽多女生，你真的一個都看不上啊，一個都沒有讓你動心的，就算如此，總有不讨厭的吧。”
不讨厭的麽？顧響的腦海裏忽然晃出了那雙漂亮的裝着星河一樣的眼睛，他眼睛輕眯一下，神色有些複雜。
幾秒後，他才不緊不慢說：“沒有。”
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班級裏面，看了一場好戲的同學們小聲地談論着，溫一諾跟着偷笑：“我就知道會這樣，顧響還真是一貫的高冷無情，對誰都一樣。”
何念念雖然沒有回頭去看，但是有溫一諾在邊上叨叨，再結合聽到的那邊傳來的動靜，還是大概了解發生了什麽。
她這會兒才有些相信何念念之前對顧響的形容。
可是，他也确确實實地幫了自己啊。
總不能新同學的福利真這麽好吧。
不容她多想，溫一諾開始跟何念念開始科普各科老師，她先從數學老師開始。
何念念聽說江老師點名的習慣以後，徹底傻了，再也沒空糾結，顧響到底是不是真的冷酷無情了。
她知道自己的情況，別說擡頭望着老師，就算只是短暫的對視，也絕非易事，可是如果自己接下來上課不擡頭不看老師的話，那麽很有可能以後自己就會上老師重點關注提問的名單。
而一旦被提問，那麽也就意味着還要說出自己的解題思路。
有了這個認知，她吓得忍不住冒汗了。
溫一諾看她不做聲，以為她記住了，便愉快地開始科普其他老師了。
之後的課，何念念倒是很平安地度過去了，沒有在遇到被老師點名，但是數學老師上課要點名的事情還一直綴在心裏，沉甸甸的。
第四節 課鈴聲剛剛響起，同學們就坐不住了，好多人已經偷偷收拾好課本，等着下課了。
老師看了看底下，知道他們也聽不進去，索性喊了下課。
大家收到訊息，立刻就統一動作開始向外面奔去。
溫一諾早幾分鐘就已經把書收好了，她扭頭叫上何念念：“我們一起吃飯啊，你還不認識食堂吧。”
何念念點頭，将課本收好，跟着溫一諾走了。
下午放學前，劉老師找來何念念，問她在新的班集體是否适應。
何念念輕輕點點頭。
劉老師也沒有指望她能夠回答自己，何念念的情況她一早就知道了，她拍了拍何念念的肩膀，溫聲說：“那好，希望你能盡快适應班級，對了，班裏的語文課代表一直是輪流制的，一個同學當兩周，正好你也要認識同學，這兩周就由你來當吧。”
何念念第一個念頭就是拒絕，她甚至都已經在搖頭了。
劉老師像是沒有注意到她的動作，繼續說：“我會讓班長幫你一起的。還有各科老師我今天已經跟他們打好招呼了，對于你的，”劉老師頓了頓，“情況，他們都已經了解，不過，老師還是希望你可以多說說話，多跟大家交流。”
何念念聽出劉老師的意思，知道數學老師大概不會再點名了，壓在心裏一天的壓力瞬間輕了不少，她甚至忘記了語文課代表的事情。
---第二天上早讀的時候，劉老師公布了課代表的事情，然後讓何念念課後把上周他們做的卷子發下去。
早讀完，何念念就跟着溫一諾開始發卷子了。
發到一半的時候，邊上恰好兩個同學在打鬧，有一個推倒了凳子，何念念恰好走到那兒，為了避開凳子，反而差點摔倒，手裏的卷子都掉到了地上，不光如此，其中最上面一張還被她踩了一個腳印。
她急忙把卷子撿起來，溫一諾湊過來一看，驚訝地舌頭都差點劈叉了：“怎麽，怎麽是顧響的啊！”
要知道這位大少爺好像有點兒潔癖，而且很不喜歡別人動他東西，之前馮揚要坐到他凳子上，都被他直接踹地上了。
溫一諾忙出主意：“你快用橡皮擦擦，看看能不能擦幹淨，先別讓他知道。”
“班長，你說什麽悄悄話啊。”馮揚不知道從哪裏冒出來，随後大吃一驚，“我去，這誰的卷子啊，居然有一個腳印，這麽有創意的麽！”
溫一諾一聽就知道要壞事，她正要拉着何念念離開，那邊馮揚已經看到了名字，這會兒他不但吃驚，還有些幸災樂禍了：“響哥的？哈哈，這誰幹的，不想活了啊。”他說着，就朝着顧響喊道，“響哥，你卷子被人踩腳印了。”
