第22章
國人總是很內斂自己的情緒，不願意把熱情直接的誇贊或是鼓勵說出來。
也就是說，很多孩子甚至很多成年人，他們會耗費很多年才能等到自己想聽的那句肯定，當然，也有可能究其一生都聽不到。
——你真的很厲害，特別的棒。
——有天賦又認真，一定會成功的。
——真的太優秀了，值得讓所有的人羨慕。
這麽簡單的一句話，為什麽那麽難開口呢？占涼不知道，她也曾在年紀比較小的時候期待過誇贊，然後等到她從失望變成沉默，反而開始習慣性的給予別人肯定和鼓勵。
現在，占涼在身邊這些學生們身上，也看到了自己之前熟悉的影子，恨不得用瞄準靶心的方式biubiubiu的開始誇他們。
在占涼的射程之內，她不允許有同學自卑和低落，哪怕是同學本人都不可以。
“我媽一直都說讓我好好學，可是，考高中就好難啊！”可能是占涼的表情驚訝的實在太明顯，和她關系好了很多的同學也願意多說兩句，尤其是摘完棉花回去吃飯洗漱完，離熄燈還有一段時間，大家也沒力氣看看書或做點別的了，就喜歡圍在一起說話。
一句高中很難考激起了千層浪，很快就有跟着點頭附和的，八零團的總人口數太少了，前些年都沒有高中，也是去年學校才準備加上高中，但是分數肯定還是和自治州保持一致的。
農村戶口可以生兩個孩子，所以在座的同學家裏基本上都有兄弟姐妹，有一些是弟弟妹妹，有一些是哥哥姐姐，這個時候，那些家裏有哥哥姐姐的就會煞有介事的點頭，力證高中很難考。
據說在班級裏排前十，才可以考上高中呢！
占涼有些詫異，想知道十五六歲的孩子初中畢業之後，如果沒有高中讀，要去做什麽？
“有技校會來招生，但都特別遠，我有個堂哥當時就被技校招走了，但是太遠了，我大伯母就不讓我堂姐去，說害怕在外面被拐賣回不來了。”
“男孩子還可以去當兵，等回來之後差不多就幫家裏種地了，有的還能開個修車的店，也挺厲害的。”
“也有在社會上混幾年的，然後回來結婚生孩子，家裏看看能不能找個什麽工作，聽說有些男生比較占優勢，能去給單位開車。”
大家你一言我一語的，說到最後其實心情都不太好，她們很迷茫，她們也很難看到未來的路。
占涼從十多年之後回來，知道在後世最常說的一句話就是“信息決定一切”，不說她這種假孩子掌握的信息量，就說重生前同年齡的自己，看到的、聽到的和知道的也要遠超這些孩子。
她讀初中的時候，從沒有想過考不上高中該怎麽辦的問題，因為身邊有前輩已經走出了很多種路，有出國的有下海做生意的還有創業的，那段時間還特別流行什麽“少年股神”，說什麽十三四歲的男孩子從小看K線圖，然後買什麽漲什麽特別厲害。
除此之外，還有什麽少年黑客啊，少年舞王之類的，總之占涼趕上了未成年人選秀、青春夢想最熱潮的那一段時間，比起信息量太少的迷茫，大家差不多都是在糾結自己該選什麽路。
這種信息差，大概就是有些孩子可能除了清華北大之外，都沒有聽過其他學校的名字，但是，有些孩子已經在開始思索到底是上清華還是讀北大呢？
當然，實力過硬也是可破這種信息差壁壘的，有靠一身本領從偏遠地方考到國內最好大學的例子，也有享受着最好的物質條件卻不成才的荒唐少年，可占涼知道，前者太難太難了，後者卻還有其他機會可以選。
在占涼看來，她身邊這些同學的困境主要有兩個，一是地方太小師資力量有限，老師對中考的把握可能也沒有吃透，經驗不足以及授課水平不太高，導致從教的這一個環節就讓學生們被其他考生遠甩在身後。
二是根本不知道外面的世界是什麽樣的，信息過于閉塞，有的時候一條路走不通就只能被迫放棄，然後選擇回家重複父輩的生活，辛苦勞累把希望再寄托在下一代身上。
雖然占涼只上了一個多月的課，就滿臉懵圈的被打包送到田地裏摘棉花了，但是，這短暫的時間裏，占涼已經遇到過兩次老師回答不上來學生的問題，然後當場卡殼，回頭怎麽研究參考答案也說不出個所以然的事情了。
趙老師是新疆師範大學的本科生，已經在初中部算是學歷前列的老師了，有很多教語文或生物的老師，其實都是專科生，學了一些師範的課程之後就來教書了。
這倒不是指責學校或是責備老師，只是受限于條件，學生也只能争取這樣的師資條件了，校領導這些年也努力在争取教師待遇，希望學歷更高、見識更廣的老師來學校任教，可是八零團地方太小了，根本争不過附近的洲市，很多剛畢業的老師也不願意來這麽偏僻的地方。
在這個信息傳遞速度比較慢的年代，八零團也沒有什麽其他獲取知識的途徑，初中生們可能連課本都是囫囵吞棗式的半懂不懂，更別說在同一起跑線上和整個自治州甚至整個省的考生競争高中名額了。
教育，從來都不是一個簡單的問題，關乎太多的事情了，想改變起來也很難。
其次，就是八零團和坎坎村都太遠了太偏僻了，除了貫穿其中的一條國道，沒有火車站也沒有其他道路了，再往西走幾個類似的地方就是邊境線，周圍根本沒有強有力的大城市帶一帶這裏的人。
奎屯和石河子算是比較有發展潛力的市，可是想從八零團和坎坎村去這兩個地方，也需要四個小時以上的汽車，還是每天就那麽一趟，偶爾人少了還不發車的。
占涼以前看過一些山村的扶貧計劃，講的就不通路所以很難富，要不然就不會有要想富先修路，而八零團和坎坎村的問題，更多的在于人太少信息又極其閉塞，整個新疆省的常住人口都很少，更別說分散到這種芝麻粒的小地方了。
所以，大部分學生去過最遠的地方是石河子，連烏魯木齊都沒有去過，更別說去疆外看一看，看看東部地區繁華，感受一下南部地區的濕潤，領略一下中部地區的歷史。
哪怕重生之前，在非機票打折促銷的時候，北京往返烏魯木齊的費用都要三千多，火車也是一天只有兩趟，距離本身就代表着交通成本，中國太大了。
大的這群很難離開廣袤戈壁的孩子，連自己可能都找不到，然後，被動的被裹挾着重複這裏的生活。
在2002年、2003年的時候，國內各省市的貧富差距可能還沒有那麽的凸出，但很快，東部西部的發展速度會翻天覆地的變化，占涼很清楚，如果身邊這些同學們錯過了人生接下來的十年，絕對會被整個社會狠狠的甩在後面。
就像一趟飛馳的車，如果不抓緊，就很容易被甩下來。
好在，如果聊什麽農業現代化、采棉機的改進和什麽棉花儲備這種問題，占涼是想破腦袋也愛莫能助，她是重生不是高達機械化，對一竅不通的事情依舊一竅不通。
可是，聊教育聊學習，占涼就太熟悉了，她很厭惡一切美化學習過程、呼籲什麽天才流的教育方式，真正的學習就是枯燥的、重複的和辛苦的，每一個想從教育這條路逆天改命的，都要做好沉下心來吃苦的準備。
因為，讀書的苦和以後未來其他的苦楚比起來，已經甜很多了。
但從和同學們這段時間的接觸上面，占涼就很看好他們的學習資質和吃苦能力，在初中這個階段，能一天摘八.九十公斤棉花，到晚上回去的時候還記得幫班主任把同學的名點了，幫大家重申晚上不能亂跑這些注意事項的孩子，有責任心又認真，能吃苦還有大局觀，要是占涼還幫不上他們，她回江蘇連考十年數學謝罪好了。
“對了，你們知道明朝的一個皇帝朱棣嗎？”占涼看身邊的同學顯得有點低落的模樣，突然換了一個話題，“就是天子守國門，遷都北京的那個皇帝。”
“嗯？”大家有點不太明白，為什麽占涼會突然提到這個。
“雖然比喻不太恰當，可實際上，從你們每個人爺爺奶奶那一輩開始，大家就在做和天子守國門類似的事情。”
也是來到新疆之後，占涼才發現漢族人之中老兵的數量基本上有百分之九十，年齡大一些的有的參加過抗日戰争，年齡小一點的有的參加過抗美援朝，後來統一跟着部隊援疆，就是兵團的雛形。
新疆的地理位置特殊又極其重要，接壤國家衆多，處在亞歐大陸中心，想要為祖國守住西北方向，需要的不止是邊防戰士和軍事力量，更多的就是牢牢紮根在這裏的人們。
這是每一個留在新疆，奉獻青春沒有再返回故土的老兵，應該得到的榮譽。
而作為他們的後代，在占涼看來，這就是第一件很厲害的事情。
