第49章 天生的講師
所有的老師想笑又不敢笑，生怕惹惱了這位副主任，實在是忍得很辛苦。
鄭燦果然氣紅了臉，自從成了競賽組的副主任以後，他還從沒有被人這樣指着鼻子罵過！
“你……你算什麽狗*屁學生！你應該回幼兒園好好學學尊師重道！”鄭燦氣得想要罵髒話，可是那麽多老師豎着耳朵聽着，他硬生生忍住了。
虞逐月站起來，面無表情地看着他，語氣還是那麽平淡，說：“你這個狗*屁老師，不值得我尊敬。”
不等鄭燦說什麽，物理組組長趕緊摻了進來，打斷兩個人的争吵說：“上課時間到了！上課時間到了！虞逐月同學，同學們都在等你了，快去吧！”
說着，他示意趙小軍趕緊拉人走。
虞逐月瞥了一眼牆上的挂鐘，确實是到了七點，就不再理會鄭燦，跟着趙小軍朝着物理競賽組的教室走去。
即便是沒有老師在，競賽組的教室裏也都是安安靜靜的，都在埋頭學習。
感受到這種濃郁的學習氛圍，虞逐月覺得有些感動。
不是每一個科學人才，都像她一樣有着超高的智商。以前大部分的共事夥伴，都是這樣一步一個腳印學出來的。
虞逐月沒有體會過他們學習的艱辛，卻經常能感受到他們認真的精神。這種精神，被他們延續到了後面的研究工作中。
看着這一教室的同學，虞逐月有一種，看到以前的同事青春少年時的樣子的感覺。
趙小軍給大家介紹了虞逐月。
對于虞逐月大家是如雷貫耳，畢竟是橫空出世的全科滿分第一。
在競賽組都拿不到滿分的變态試卷上，她竟然可以！
競賽組的人也早就猜到，老師們肯定會把她吸納進來的。
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不過，聽到趙小軍說讓虞逐月給他們講課，不少人還是大吃一驚。
趙小軍下了講臺，低聲對虞逐月說：“虞逐月同學，你別緊張，同學們都很友好的。”
虞逐月點頭，她倒是不緊張，以前給帶她的教授做助理的時候，也給本科生和碩士生講過課，反饋還不錯來着。
趙小軍問：“你介意我錄像嗎？組裏想把你講題的過程錄下來，存進資料庫，以後還可以放給大家看。”
虞逐月問：“不會商用吧？”
趙小軍連連搖頭：“當然不會！這可是我們的絕密資料，不能外洩的，更別說商用了。”
虞逐月點頭說：“那好吧。”
趙小軍忙去把攝錄設備架起來，然後給虞逐月戴了個麥克風。
同學們有些吃驚，因為一般的情況下，老師講課是不會攝錄的，除非講非常重要的典型例題的時候。
确定趙小軍準備好以後，虞逐月比了一個OK的手勢，便走上了講臺，非常自然地說道：“今天我給大家講解的題目是和熵以及熵增有關的問題，請大家翻到第35套試題填空題第五題。”
教室裏響起了嘩啦啦翻試卷的聲音。
趙小軍看到虞逐月開講，頓時感覺一顆心落到了實處。虞逐月開講後的第一句話，就讓他覺得，這個學生絕對能行！這是他作為一個物理講師的職業直覺。
虞逐月很快就切入正題，先重複了一遍和熵有關的知識要點，然後回到題目，一句一句地分析了題目中的話，然後聯系起剛剛講的相關知識點，解釋題目中提到的點是什麽意思。整個題目的意思解析完畢以後，接下來就是講解該如何尋找着手點，如何利用題目提供的條件，去解答問題。
下面的同學們，在吃驚過後，很快就被虞逐月帶進了學習的情境中，平時爛熟于心的知識點，被一點一點串聯起來，發生了奇妙的反應，就好像一條清晰的線索掌握在了手裏，只要順着線索摸索下去，就能找到最終的正确答案！
虞逐月的聲音，有着少女音悅耳的特質。吐字清晰，邏輯嚴明，她無需将聲音提的很高，就能夠輕松地抓住大家的注意力，讓人的思緒不得不跟着她走。
趙小軍作為老師，都聽得有些癡了。
就在趙小軍和學生們一樣，聽得入迷的時候，突然有人拍了拍他的肩膀，低聲問：“怎麽樣？講得如何？”
趙小軍回過神來，扭頭看到是組長，忙說：“當然很好！組長，你看看學生們，個個都被她帶進了狀态了！她簡直是天生的講師啊！”
組長掃視了一圈教室裏，果然見每學生都認真地看着虞逐月；講到一些關鍵節點的時候，他們還不由自主地點了點頭，不少人露出恍然大悟的表情；在虞逐月問明白嗎，是不是這樣之類的問題的時候，所有的人都齊聲回答，是的！明白！
真是出人意料的絕佳效果！
組長非常開心地點頭，說：“這就好！這就好！”
不一會兒，物理組的其他老師也來了，剛開始是悄咪咪地躲在後門和窗戶處聽着。見虞逐月沖他們微微笑了笑，他們便端了小凳子來，悄悄地坐在了教室後面，像個學生一樣，乖乖聽虞逐月的講課！
虞逐月不僅沒有緊張害怕，反而更加有了講興。這些老師不因為她還只是個學生，就瞧不起她的實力，反而都願意放下身段，聽她講解，這讓虞逐月很高興，也很興奮。
一節課，虞逐月只講了兩道題，可是卻讓所有的人都覺得，自己好像重新認識了這些滾瓜爛熟的知識點。原來知識點之間，還可以這樣聯系，原來一個知識點還可以那樣變通。
下課鈴響了以後，虞逐月第二道題也完美收官，許多同學這才扭了扭僵直的身體，猶如大夢初醒一般，酣暢淋漓。
虞逐月說了下課，但是大部分人都沒離開座位，許多人都迫不及待地和前後左右的人交流起來，想聽聽別人的想法是不是和自己一樣。
虞逐月走下講臺，組長就先帶頭沖了上去。
“虞逐月同學，講得真好！你是天生的講師啊！”組長想起趙小軍說過的，其他兩個組都在吹虞逐月的彩虹屁，他覺得不能落後，一定要把贊美都講出來！
虞逐月摘下麥克風，說：“謝謝老師的欣賞，你們這種尊重知識渴求進步的态度，也讓我十分感動。”
正是因為有這樣不分對象和場合的學習态度，不以年齡年限為尊，只以知識為導的做法，才能夠讓科學事業不斷發展，才能讓國內的科學水平，不斷地提升啊！
虞逐月深知，就算自己聰明，也不可能一個人做所有的工作，絕大多數的科研事業，都是要靠教室裏那些年輕的學子們去做的，而他們此時就在拼命充實自己的時候。今日他們厲兵秣馬，日後才能挑起科學的重擔。
就在這時，不知道誰先帶頭鼓掌起來，整個教室的師生都開始鼓掌，虞逐月也只能點頭示意，眼眶微微濕潤了。
“虞老師，以後還來給我們講課呗！”有同學略有些調皮地說。
虞逐月扭頭看過去，露出一抹笑容，說：“時間方便的話，可以的。”
老師們真是恨不得抱住那個學生親兩口！真會看時機說話！
組長喜氣盈腮，讓大家安靜些，說：“虞逐月同學等會還要給化學組和數學組講課，現在先讓她去休息休息，大家也休息一下，稍後還要繼續學習。”
同學們散開了，虞逐月則被老師們簇擁着回到了辦公室。
剛坐下，就有老師遞了泡的胖大海過來：“辛苦了，先潤潤喉。”
虞逐月接了，喝了一口水，頓了一下，問組長：“剛剛趙老師給我錄了像，我想問問，這個視頻會在哪裏播放？什麽時候給同學們看呢？”
組長說：“我們會拷到電腦裏，需要的時候，會用多媒體設備放給同學們看的。”
虞逐月問：“那就是，只在老師覺得大部分學生需要了解這個知識點的時候？”
組長點頭：“差不多吧。”
他有些摸不着頭腦，不知道虞逐月問這些幹什麽。
虞逐月陷入了沉思，手指緩緩地在杯子上劃着圈圈。
過了大約一分鐘，虞逐月說：“組長，我覺得，現在随身智能設備那麽普及，你們這樣的方法有些不夠好。競賽組的同學都是很有天賦和實力的，每個人都有自己的長項和薄弱點，如果要等到大部分人不懂的時候，才給大家放這樣的經典例題片，會讓那些少數的同學錯過弄清楚問題的機會。我的想法是，開發個APP，将這些例題都放進去，同學們随時都可以查到，并且自己進行學習。”
組長愣了好幾秒，才說：“這……這怕是不太合适。這些資料，都是我們的絕密資料啊，保證我們奪獎的重要籌碼。”
虞逐月十分犀利地問：“那你們奪獎的情況如何？”
“這——”組長被噎住了。
物理組的情況，比化學組略好些，至少沒被外校壓得死死的，但是也沒有數學組那麽輝煌。物理組的實力，太依賴于每一屆的學生水平，如果這一屆恰好學生的物理基礎好，而且天賦好，那麽奪獎就會很多；但是如果學生們基礎一般，沒有特別拔尖的，能拿獎就不錯了。
完全就是靠天吃飯。
老師們也想改變這種狀況，但是似乎沒有辦法。
虞逐月繼續說：“相信老師知道咱們國家的乒乓球養狼計劃吧？”
組長點了點頭。
虞逐月說：“我覺得，這才是真正的競賽精神，永遠都在努力，永遠都在追求更加卓越的水平，而不是只把眼睛放在幾個獎杯上。”
作者有話要說：國球的養狼計劃，不知道大家知道不？簡單說是六個字，走出去，引進來。
08年北京奧運會，乒乓球隊十分輝煌，包攬了所有金牌，咱們國家的乒乓球世界第一毋庸置疑。可是到了這個高度，對手被完全甩開以後，乒乓球隊也沒有沾沾自喜，反而憂慮國球的未來發展。所以養狼計劃也就是和其他國家進行更多的交流，将經驗分享出去，提高世界的整體水平，讓我國的球隊有被追上被打敗的緊迫感，這樣才能促使球員們不懈怠，不在已經有的功績上睡大覺。
現在世界上許多國家乒乓球隊都有咱們交流出去的教練和球員之類的。
生于憂患死于安樂，是老祖宗傳下來的智慧啊！而在競賽領域，對手才是進步的最強動力。
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元始天尊收到的好人卡可以繞洪荒N圈！
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