『我英』歐叔的孩子是病弱！

第49章 投球

等到大家都結束50米測試重新集合在一起，相澤消太才将他們集合在一起，拿着球為他們講解着下一項測試的規則和要求。

本來之前都沒有任何的問題，可當老師将規則講完的時候，目人感覺他朝自己所在的方向瞥了一眼，但很快又移開視線，「這裏不是拿來給你們玩的，所以這次測試不及格的三名學生，我将給他們退學處理。」

「……」

目人微愣，他偏頭看向輕描淡寫說出這句話的老師，正想說點什麽來反駁，卻感覺手臂被人給一把拉住。目人猛的回頭，發現拉住自己的人是綠谷，他臉色一片慘白，很顯然剛才老師說出的話給了他很大的壓力，以至于目人都能感覺出來他手心的汗。

兩個人的視線對上，綠谷像是知道他在想什麽連忙搖了搖頭，碧綠色的眸子裏滿是焦急和不安。

目人其實很不情願妥協，他雖然看起來很随和，但在牽扯到自己的事情時從來不會善罷甘休。如果有人來勸他，目人會看那個人是誰，陌生或者不熟的人目人會直接無視，但如果是綠谷……好吧，也只有綠谷能成功勸阻他。

目人按捺下心中翻湧的情緒，表面上看着沒什麽反應，但心裏滿是煩躁，以至于綠谷拉着他的手臂後便再也沒放開過。

『诶，那按照這個老師的要求，你和小久豈不是都要被踢出去了？』

『閉嘴！你很煩诶！』目人現在正火大，他感覺自己就像皮球一樣被別人捏在手裏随便把玩，不高興了便随時都可以丢棄。

『比起生氣，你更應該想想你待會兒要怎麽應付這項測試，你現在所擁有的【個性】不擅長這個吧，拿到球發動【個性】估計只有燒毀的結局。』察覺到目人情緒的波動，聲音用很平靜的語氣分析着待會兒會發生的事情，成功讓目人冷靜了幾分。

相澤消太的要求是讓他們用【個性】把球扔出去，能扔多遠扔多遠，可他的【個性】好像除了燒毀和吞噬東西之外沒有其他的用處。

【個性】用不上，那待會兒扔球的時候就得依靠他自身的體力，他上次扔球的時候是多久？小學？當時因為扔出去的範圍還沒有女生們遠，以至于男生們還在笑他，說他太弱了，完全不行之類的話。

目人的思維散發了一瞬，回過神來的時候相澤消太已經在叫他的名字。

上一個測試的是轟——目人是從上鳴口中得知的他的名字。現在他結束測試正回到人群中，走近的時候目人感覺他朝自己所在的方向看了一眼，兩人對上視線後他又很快偏過頭去。

……不是，他剛才那別有深意的眼神是怎麽回事？目人忍不住朝着轟所在的方向看去，上鳴卻忽然按住他的脊背将他給推了出去，「快去啊！老師叫了你兩次了！」

目人被推得踉跄了幾步，他聽見了上鳴的提醒，擡頭朝着相澤消太看過去的時候就見老師拿着儀器站在遠處，臉上隐隐能看出不耐煩的神情，「在測試中還能走神的家夥，是已經覺得自己成績合格不會被退學了嗎？」

目人沒有說話，他陰沉着一張臉，藍色的眸子裏閃着莫名的光芒，似乎在心裏自我調整着心态。

被用來測試的球大概是是消耗品，場中央放了一堆，輪到誰測試直接走上前去拿就行了。目人走過去從地上拿起來一個，直起身的時候他發現相澤消太正翻看着他的學籍信息。

不知道他看見了什麽，目人看見他緊緊的皺起了眉頭，「LMC佩戴者……」低聲嘟囔着這句話，相澤消太像是要确認般看向他的脖子，看見電子項圈後他的他目光跟着變得銳利，「招生部門那群人為什麽會把你放進來？」

「……LMC？」聽到陌生的詞彙，站在一起的同學不由得露出疑惑的神情，互相張望着卻都看見彼此臉上迷茫的神情，「那是什麽？」

「LMC，全名『Life Monitoring Collar』，翻譯過來是生命監測項圈，是為了某些特殊的病人而研發出來的電子産品，據說能随時監測到病人的身體數據，在有變化時能第一時間發送到醫院，很方便。」知曉這款在醫療領域起了一定作用的電子産品，八百萬解釋了一番，看着周圍同學們恍然大悟的神情，不由得有些疑惑，「這個電視上應該有放過廣告吧？」

「平時看電視的時候誰看這個啊，都是直接跳過……」

「佩戴LMC的患者據說身體都很差，病情波動很大，于是才需要LMC來随時監測他們的身體狀況，那……」

随着讨論的話題逐漸深入，目人感覺越來越多的視線投射到自己身上。這個感覺很熟悉，就像他剛升上國中吐血昏倒過後，班主任便在班上公開講明了他的特殊之處，當時班上的同學也是用這樣新奇的眼神打量着他，仿佛就像他是什麽稀少的動物。

目人的臉色有些陰沉，但情緒外露的不太明顯于是只是看着有些冷冰冰的，卻讓站在同學中間的綠谷和上鳴擔憂的對視了一眼。

「招生考試那天我有參加。」想了想，目人覺得他得先說點什麽，希望回答老師疑問的同時也能堵住同學們的嘴，「但是為什麽我會被錄取，你或許可以去問問負責招生考試的那群老師。」說完他來附上一個燦爛的微笑，以此來證明他可是通過正當的程序進來讀書的，絕非走後門——再說了走後門能進來嗎？

相澤消太皺起眉頭沒有說話，讓圍觀的同學們都将視線看向他，猜測他待會兒會不會真的這麽做。

他的一句話倒真的把所有人的嘴都堵上，目人很滿意這個結果，他掂了掂手裏的球，問道，「我可以開始了嗎？」從被上鳴推出來到走到這邊拿着球已經過了有五分鐘了，他還沒開始測試，真是耽擱時間啊。

相澤消太冷冷的看了一眼，沒有說話，但是輕微的點了點頭默許了他的詢問，目人覺得他似乎還在思考，兩人視線對上的時候目人看見他眼裏閃過什麽東西。

……他又想幹什麽？目人覺得身上的寒毛有些豎起，他很奇怪的打量着相澤消太，似乎想搞懂這位老師在想些什麽。

他們兩人就這麽面無表情的對視着，表面風平浪靜實則暗地裏一直在互相争鬥，惹得其他人的視線一直在他們兩個之間流轉，很不明白他們在幹什麽。

最後目人沒能從相澤消太身上發現出什麽。也是，人家是職業英雄。要是輕輕松松就能被他看出什麽那也不用混了。目人收回視線看着手裏的球，因為現在還有一個更大的問題在等着他。

……他要怎麽做才能讓這個球飛出很遠的距離？他的火焰還能怎麽用？

『像往常一樣凝聚出火焰。』

聲音在腦海裏響起的目人都還愣了一下，但随即他意識到聲音是在教他如何使用【個性】，便連忙喚起火焰在手上燃燒了起來。

在平常他的【個性】是有什麽燒什麽，曾經還差點把他的歐爾麥特模型給燒掉，所以此刻目人很小心翼翼的讓他們離球遠一點，就怕自己一不小心球就沒了。

『然後用火焰将球包裹，注意不要燒毀它。』聲音繼續發出指令，但是它輕描淡寫的一句話卻讓目人皺起眉頭。

不要燒毀……這句話可是說着輕松，但做起來可就完全不一樣了，真的能行嗎？目人有些猶豫，他站在原地遲遲未動，似乎在心裏思考這個方案的可行度。

『你現在除了聽我的，還有別的方法？』

『……』

好的，他知道了。不管怎樣都只有這個選擇的感覺真讓人不爽，仿佛就像連退路都被截斷，于是他現在只能硬着頭皮繼續走下去。

成功了還好說，他的結果或許還有緩解的餘地，但如果失敗了，就這真的是game over。

目人小心翼翼的控制火焰将球包裹住，被藏入火焰之中球體積頓時縮小了好幾倍，看起來甚至沒有原來的球大。相澤消太下意識的低頭看了一眼手中的儀器，上面任然還保持着和球的連接，因為沒有動過于是還停留在原來的位置。

『再凝聚出小鳥或者其他能飛的動物形狀，讓他們飛出去。』

目人感覺他現在精神繃的緊緊的，他倒是有順利凝聚出小鳥的模樣，就是有點吃力。只凝聚出大概形狀而沒有具體細節的小鳥撲扇着翅膀從他手中飛走，目人跟着擡起頭，他看着小鳥飛到空中，翅膀一扇就滑出去了很遠的距離。

『……這個，還可以這麽用的嗎？』目人對于今天所發現的【個性】的另一種形态很是驚訝，因為他以前完全不知道火焰還有這種用法……一直以為火焰你只會吃吃吃和亂燒東西真是對不起噢。

『那當然啦，它陪了你這麽久，你竟然還不知道怎麽用。』聲音忍不住嘆了口氣，像是在感嘆他的無用，『它還有更多的使用方法，等有時間我再教你吧。』

『好。』鑒于能學到新的東西，目人就假裝自己沒有聽到聲音剛剛罵自己沒有用。

估摸着火焰小鳥已經帶着球飛出去了足夠的距離，目人轉過身看着相澤消太。他的動作讓其他人頓時就把目光移到了他的身上，估計覺得他又要幹什麽。

「這個球不用還給你吧？」目人問道，有些莫名其妙的問題，讓其他人不解的看向相澤消太，想看看他是怎樣的回答。

『你還要問他嗎？』腦海裏的聲音響起，緊接着目人就感覺他凝聚的火焰小鳥散掉了，因為它負責轉運的球已經消失不見，『話說這個球太小了，就算給我吃掉也完全沒感覺啊，還不如讓我吃掉地上的這一堆。』

『閉嘴。』

相澤消太低頭看着手裏的儀器沒有說話，平靜的臉色也看不出來目人的成績究竟是好是壞。其他人的目光都好奇的盯着他，雖然很想知道目人的成績，但是卻沒有一個人敢走過去看儀器上的數字。

相澤消太停頓了片刻才念道，「860米。」

雖然用着溫柔的方式但卻獲得了比爆豪都還高的成績，A班的學生們忍不住發出小聲的議論，對于目人能達到這種水平而感到很驚訝。

不過想想也是，目人前面的成績完全不能看，一直都是墊底的水平，現在忽然來一個大反轉，加上他LMC佩戴者的身份，更能掀起大波浪。

「下一個，綠谷出久。」将目人的成績記錄下來，相澤消太才念出下一個學生的名字。他微微擡眼，看着綠色頭發的少年從人群中走出，臉看着倒是很聽話的類型，應該不會很難搞。

想到這裏，他又恢複了懶洋洋的狀态，等待着學生走上前開始測試。

「加油，小久。」兩人擦身而過，因為不想太顯眼目人只能說出這麽簡單的話，他感覺綠谷似乎笑了，但是卻沒有回應他。

『小久他好像壓力很大的樣子。』目人走到上鳴的身邊，聽見聲音在他腦海裏分析，『如果在平時，他肯定都會回應你。』

這件事就算不用挑明目人也看出來了，他轉過身，看着綠谷彎腰從地上撿起球，臉上的表情很是凝重，眉頭在開始測試的時候就一直緊皺着沒有松開。