第19章 俏書生，養神初斂氣
更新時間:2010-6-12 11:00:49 本章字數:3440
對于柳琦琦的想法，書生自然是絲毫不知。［ＰａoＳｈu８.ｃｏＭ}
秦小官這刻是心亂如麻，千頭萬緒。惆悵、失落的情緒折磨着這個剛剛遭遇打擊的可憐書生，更可怕的是他心頭隐隐之間有了一種野性的沖動，似乎要引導着他幹出一些野獸般沖動的事情出來。
這種野性沖動讓秦小官感到害怕甚至恐懼。驚恐之際，秦小官想到了下午的經歷。趕緊盤坐在床上，依照那五禽術和吐吶之法運起功來，如是反複幾次，終于将心境回複至澄明的境地。
青囊奇術輔以道家吐吶，其功效果然非同凡響。當秦小官行功完畢從床上下來的時候，他只覺一身神清氣朗、精力十足，先前的種種不快情緒盡都散去，心中但覺說不出的暢快、玄妙。同時也暗自感激談寂，讓自己從素女經之中受益不少。
想到了《素女經》，秦小官便自然地想到了另外一本《皇帝內經》，這刻的秦小官對這兩本書再無偏見，趕緊将那本皇帝內經拿了出來。借着燭光，翻開了這本受莘莘學子所鄙夷的書。
“昔在黃帝，生而神靈，弱而能言，幼而徇齊，長而敦敏，成而登天。乃問于天師曰：餘聞上古之人，春秋皆度百歲，而動作不衰；今時之人，年半百而動作皆衰者。時世異耶人将失之耶？”
這是皇帝內經的開篇之問，秦小官一看之下，即便來了興致。要知這一問可是大有道理，且不論黃帝如何能“成而登天”，秦小官深知那春秋上古之人，的确有很多人活過百年，其中史載的姜子牙等人便活了一百好幾十歲，百歲高齡尚能征戰沙場，實在非同小可；而當世之人，衣食較以前更為豐足卻反而半百之年就身體衰弱、動作遲緩。其中的道理，自是覺得深思。
秦小官心見獵喜，繼續看了下去，尋求這個問題的答案。
“上古之人？其知道者，法于陰陽，和于術數，食飲有節，起居有常，不妄作勞，故能形與神俱，而盡終其天年，度百歲乃去。”
岐伯之言果然切中其理，秦小官暗想方今之人，食作皆亂、起居無常難免精氣不足。而秦小官在《東醫寶鑒內景篇》亦有所見：“精者身之本，氣者神之主，形者神之宅也。……是以人之生者神也，形之托者氣也。”
內經所言，俱合中醫之理，但其中更有玄妙之說。當秦小官看見上面所載“上古有真人者，提挈天地，把握陰陽，呼吸精氣，獨立守神，肌肉若一，故能壽敝天地，無有終時，此其道生。”更是駭然，原來竟有得道之真人可與天地同存！
秦小官雖然驚駭于那得道真人之說，但是他可不會去奢望什麽得道升仙，繼續往下看去，看那養神補氣的《四氣調神大論篇》。
不知不覺窗外天色已明。聲聲雞啼響起，秦小官才知自己全心研讀之下，竟然是整夜未眠，想起內經的開篇之說“起居有常，不妄作勞”，不禁啞然，自己似乎已經違背了這養身之道了！
雖說是一夜未眠，秦小官卻渾然不知倦怠，并且全身并無不适之處。但是，當他想到五禽術的妙處，結合自己昨夜從內經上體會到的心得，秦小官行步來到了院中的“聚雲松”下，準備好好活動一番，應證一下自己心中所想。
秦小官循着內經上所載的關于秋日的養氣之法——“天氣以急，地氣以明，早卧早起，與雞俱興”，開始以五禽術運行起來。他并不急于求成，所以只按照這秋三月的收斂之法，漫不經心地演練着那一套看似簡單的五禽戲法。豈知他這樣的心境卻正好符合了“使秋氣平，無外其志”的斂氣之法，當秦小官将五禽術行至兩遍的時候，他便覺得自己的身體似乎更加輕盈、靈活了一些。他心中暗喜，知道自己似乎隐隐把握到了內經中所謂的養神斂氣之法。
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激動之下，秦小官又運行了兩遍五禽術，但是這兩遍打了下來卻好像并沒有特別的收益，亦沒有剛才的那種玄妙的感覺。秦小官不知這便是道家所說的“清淨無為”，刻意為之，自然落了下乘。
經歷了昨夜的宴會，秦小官的待遇明顯發生了變化。今早送來的早飯已經由饅頭升遷為肉包了，并且送飯的是一個俏丫鬟，再不是先前那個極品香憐了。
美美地享受過早飯後，秦小官梳洗了一番，便神清氣爽地趕去了給金盆上課的地方——湖心的“書香寨”。昨天，他心神俱被書房周圍的景色所吸引，竟然忘記了看這書房的名字。
看這環境和藏書，書香之名倒也貼切。
大概是受“刀法”吸引，加之昨夜乃父的嘉獎，當秦小官到這書香齋門口的時候，金盆這小子已經在那裏擺開了練字的架勢。
秦小官大感欣慰，笑着說到：“金盆！要是你繼續這樣堅持下去，以後的成就必然超過先生許多！”
金盆聽見秦小官的聲音，擡頭高興地嚷道：“先生！你快過來，趕快教我念書，學寫其它字啊！我現在除了‘金’字，就只會寫‘一、二、三’呢！”
“好！那我們這就開始！”
秦小官非常滿意金盆的熱情，但是他知道最重要的還是如何去保持這種熱情，讓他對“練字如練刀”的說法深信不疑。所以，當金盆興致勃勃地念書、練字過後，秦小官又耍了一個小小的把戲，以便繼續激發這孩子的興致。
“先生，你拿刀做什麽，又要削一次蘋果給我看嗎？”
金盆看見秦小官又拿起了水果刀，滿心希望再一次目睹先生的絕世刀法。
“先生又不是只會削蘋果！難道你不想見識一下先生的其他絕藝？”秦小官笑着問到。
金盆自然是想見識，不住地點頭，睜大眼睛盯着秦小官手中的刀。
于是秦小官提起了明晃晃的小刀，同時将左手五指張開，平按在了書案上，看樣子竟然是要用刀剁自己的手指頭。
金盆趕緊驚駭地問到：“先生，你要做什麽？別剁壞了自己的指頭啊！”
秦小官微笑着說到：“無妨！你看好啦！”
金盆雖然心頭疑惑，但是他對先生的刀法還是深信不疑，于是便全神貫注地看着先生表演刀法。
秦小官不慌不忙，先是一刀一刀的在自己的四個手指縫隙中插着，而後就越來越快，越來越快，到後來就只看見一小團白晃晃的刀光，在指頭間不住的閃爍，甚至還伴有隐約的風聲。
金盆連大氣也不敢喘一口，雖然他心頭驚嘆、佩服不已，但是他卻拼命壓制住自己想拍手叫好的沖動，深怕自己會影響到先生的刀法，把一根指頭給剁了下來。
金盆擔心的景況當然沒有發生，閃爍的銀光突然停了下來，白晃晃的小刀穩穩地立在了秦小官左手中指與無名指之間。金盆猛地拍手叫嚷道：“先生的刀法太神奇了！我從來沒有見過人敢這樣把刀拿來耍的！我根本都看不清刀子的樣子了！就看見刀光一閃一閃的……”
秦小官如此大膽的耍刀，帶給金盆的震撼就可想而知了，激動之下，這孩子竟然閉不上自己的嘴巴了，一直說着他的心頭的驚駭和對先生的佩服之詞。
“好了！”
秦小官收回了刀，放在了原處，他知道這次表演給予金盆的震撼之大，足夠讓他老老實實地學習好大陣子了。便微笑着對金盆說到：“金盆！看到了吧，先生這從練字練出來的刀法還不賴吧！”
金盆顯然還沒有從心頭的震驚中回過神，他摸着那把刀，佩服地點着頭，說：“先生！你的刀法不是不賴，是太神奇了！真是想不到練字竟然能練出這麽厲害的刀法！”
秦小官振振有辭地說到：“大道之法，一通百通！就是說，只要你将一種技藝練至頂端、反璞歸真的時候，對于其它的技藝你就能觸類旁通，很快體會到其中的精髓。你可聽說，書法之中稍具火候者，便有‘力透紙背’的功力，而更有書法宗師，其字可達‘入木三分’的境界！”
“先生，你講的太深了！不過能把字寫進木頭裏面，那一定很厲害了！不過，應該沒有先生利害吧！”
金盆對于那些“反璞歸真”、“觸類旁通”是理解不到的，但是對于先生的刀法，他的崇拜幾乎是盲目的了，所以他覺得那些“入木三分”的人比起先生來，還是遠又不及。
秦小官默默地承受了金盆的奉承，微笑着問金盆：“你想練成先生的刀法嗎？那以後可要認真聽先生的話，三心二意的話可不行哦！而且，你能不能吃苦呢？”
金盆高興地揮舞着手中的小刀，叫嚷到：“金盆一定什麽都聽先生的！先生放心，我是最能吃苦的了！”
“恩，你先放下刀吧！”
秦小官見這金盆仍然舍不得放下小刀，擔心他會仿效自己剛才的做法，嚴肅地說到：“金盆，你可別想用刀學先生剛才那樣！要是你要練的話，就用筷子或者筆杆，要是我發現你亂耍刀的話，就不會教你刀法了，知道嗎？”
“知道！”
金盆趕緊放下了手中的刀子。
秦小官見這小孩子已經就範了，便說教到：
“這刀法嘛，講究的手要穩、眼要準！為什麽師傅要讓你練字，便是因為要穩住筆，比你穩住刀更講究力道……”
