第22章 預考
信封裏只有薄薄一張信紙，上面的字跡剛勁有力。
林景蘭覺得這字跡挺眼熟，卻怎麽也想不起來是誰的。她直接往最後看去，卻驚訝地發現沒有署名。
将這封信翻過來調過去地看了兩遍，林景蘭确定寫信的人的确沒有留下名字。
信裏寫道，“遇見你之前，我從沒有見過如你一般的女生。無視所有流言與非議，堅定實踐自己的信念……”
林景蘭一頭霧水，她有什麽信念？怎麽她自己都不知道？
這封信将她狠狠地誇了一通，譴責了一下各種流言，支持了一下她的舉動。
林景蘭看得雲裏霧裏，将這封信拿給趙玉梅看，趙玉梅看完後驚呼一聲，“天哪！這是誰給你寫得情書？”
林景蘭瞪大雙眼，“情書？”
趙玉梅也一臉詫異，“這不是情書還是什麽？”
林景蘭決定相信趙玉梅，大概八十年代的人寫情書就是這麽含蓄！
可惜兩人都不知道這封情書是誰寫的。
。
每天清晨為學習小組內的同學講課，不是林景蘭最累的一項工作。最累人的是，她得盯住妹子們，不讓她們學數學！
林景蘭一把将顧盼盼手中的數學練習冊抽走，“好了！今天學習數學的時間已經用完了！直到晚上睡覺都不許再學數學。趕緊學理化生！”
顧盼盼可憐兮兮地看着林景蘭，林景蘭不為所動，把物理練習冊往顧盼盼眼前一扔，“趕緊做物理題！”
顧盼盼對着物理題無從下手，吭哧半天也做不出一道，連着往下看了好幾道，全都一點也不會。顧盼盼竟然開始啪嗒啪嗒地掉眼淚。
林景蘭被吓了一跳，“哭什麽？”
顧盼盼抽噎着道，“我就是不會做物理題，這些題全都又是動量又是能量的，我連它們什麽意思都不知道。”
林景蘭心中哀嚎，她們的基礎實在是太差了些，但臉上還是一副信心滿滿的樣子，“就是因為不會才要學呀！動量就是……”耐心細致地為顧盼盼講解起來。
“每科先将最基礎的知識掌握，不需要學得特別精深，每一科只需要學到你現在數學水平的七八成就可以了。不難吧？”林景蘭循循善誘道。
“當初你數學入門的時候，不也一樣的難？如今呢？你都覺得做數學題是一種享受！”
“你想一想，要是每一科都掌握了基礎知識，都入了門。每一科對于你來說都是享受，這種感覺多棒？”
顧盼盼擡起頭，充滿希冀地望着林景蘭，“你現在是不是每一科都是享受？”
林景蘭心中呵呵兩聲，但口中毫不遲疑地說道，“當然！這種感覺真的特別好！”
顧盼盼聞言打起精神，将林景蘭剛才講解的題認真地記下來，又指着下一道題請教道，“我知道這兩道題類似，可是這道題我還是不會做……”
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一周之後，林景蘭需要從顧盼盼手中搶奪的練習冊變成了兩本，不僅有數學，還有物理。
顧盼盼拽着物理練習冊不撒手，“我物理學得還不行，還得再加強。你也說了，我現在的物理水平，也就能考七十五分。好歹得讓我從七十五提高到八十五吧？”
林景蘭咬牙切齒地說，“你把物理從七十五提高到八十五的時間和精力用來學化學，夠你把化學從四十五提高到七十五了。”
“一個能将總分提高十分，一個能将總分提高三十分，這個數你還是能算清的吧？所以你趕緊學化學！”
顧盼盼哭喪着臉打開化學書，“可是學化學好痛苦……”
林景蘭說道，“一個禮拜前你學物理也這麽痛苦，熬過去就好了。”
顧盼盼哀嘆道，“是，好不容易熬過去了，學得輕松的時候，你就不讓學了。”
林景蘭命令道，“別廢話了，今天的統一任務是記牢化學式，明天我統一聽寫。”
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林景蘭為學習小組內的同學制定了嚴格的學習計劃，白天的時間大部分都用來學習理化生，晚自習的最後一個小時以及睡覺以前的時間，則都用來背誦文科課程。林景蘭帶着大家一步步完成任務，大家心裏都越來越有自信。
每個人都将時間利用到極致。林景蘭自己底子好，不需要這麽拼命地複習，然而她有一項更艱巨的任務——劃重點。
想要花最少的時間與精力，提高最多的分數，只有一個途徑，那就是将時間和精力精确地用在最該用的地方上。
考試考到的概率越大的知識，就越要用心學，考試不太可能考到的知識，可以扔在一邊不看。
想精确地把握住重點，就要對整個知識系統有深入的了解，并且對大量題目中的考察點做出統計。林景蘭每天在系統空間中花不少時間來完成這個任務。
學習小組依舊面臨着不小的壓力，韓老師三天兩頭勸大家解散學習小組，組外同學的風涼話也從未停歇。
方雲濤直接當着全班人的面，對林景蘭說，“上次辦學習小組效果真顯著，讓每個同學都下降了一百分吧，不知道這次還能不能效果這麽顯著啊？”
顧盼盼聽見這話，氣得沖上去要打他，被林景蘭攔住了。
林景蘭說，“馬上就要預考了，你考得好，比用巴掌打他來得還狠。”
顧盼盼用力點頭。學習小組裏的所有人全都憋着一股勁兒，要在預考中證明自己。
學習小組外的同學也一樣拼命，畢竟預考将直接決定能不能擁有高考資格。如果預考沒有通過，幹脆連參加高考的資格都沒有。
趙玉梅課間去了一趟廁所，回到教室就開始掉眼淚，林景蘭了然地問道，“是不是又聽到了什麽不好聽的話？”
趙玉梅哽咽道，“我就不明白了，怎麽那麽多人瞧不上咱們學習小組。”
還不等林景蘭說什麽，趙玉梅就擦幹眼淚，說道，“景蘭我知道，你承受的壓力與非議，比我們任何一個人都大。明明是你幫我們提高成績，其實你可以不管我們……”
林景蘭握住趙玉梅的手，示意她不必再繼續說下去，“你們都能考好，就是對我最大的回報。”
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預考前一周，林景蘭終于将各科的重點整理出來。林景蘭挑着重點的題目，每天拿出很多道題讓大家練習。不只是理化生，數學題和文科題也沒有落下。一是為了讓大家更好地掌握重要的知識點，二是為了訓練做題的手感。
預考的日子很快就到了。雖然預考還是在本校進行，不需要去其他學校的考場，但預考是全市統一的。
林景蘭擔憂地發現，趙玉梅她們比上次一模的時候還要緊張。趙玉梅進考場前不停地往廁所跑，顧盼盼則不斷地在原地轉圈。
林景蘭對她們的寬慰絲毫不起作用。
甚至林景蘭也被帶動得緊張起來，她倒是不擔心自己，但她擔心學習小組內會不會有哪一兩個人通過不了。
預考的通過率其實只有百分之五十，學習小組內十多個女生，在這兩天的預考結束後，很可能就有幾人不得不黯然離場，連踏進高考考場的機會都沒有……
林景蘭摒除腦中的消極情緒，露出一個笑容，“都加油！準備了這麽久，證明我們的時刻終于到了。”
“适度的緊張其實對考試發揮是有利的，大家不要擔心，有點緊張是好事。”林景蘭笑道。
“好了，進各自的考場吧。”這次她們學習小組內的同學都不在一個考場，林景蘭話音落下，大家就四散離去。
趙玉梅走出兩步，又回過頭，擔憂地望着林景蘭，林景蘭送給她一個鼓勵的笑容。
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在預考前林景蘭就定下規矩，預考的兩天內不許對答案，不許交流考得是好還是壞，每考完一科就忘掉一科，全力準備之後的科目。
直到預考徹底結束後，林景蘭才将大家聚在一起，交流考得怎麽樣。
沒想到大家都皺着一張臉說考得不好，着實将林景蘭吓了一跳。
“我化學方程式配平錯了好幾個。”“語文文言文翻譯沒看懂。”“英語卷子交上去後，我才想起來作文裏有好幾處語法錯誤。”
大家越說情緒越低落，說得林景蘭心裏也沒底，難道她們學習小組內，真的得有一半甚至更多的人與高考無緣？
林景蘭學習小組預考再次失利的消息，又飛一般地傳播開來。
同情她們的有，嘲笑她們的有，更多的人覺得她們是自己犯傻，在參加學習小組從而一模失利後，還繼續參加，怨不得別人。
韓老師反反複複地對林景蘭說，“我早就讓你取消學習小組，現在好了，她們又沒考好！”
“這可不是一模，預考考砸了，直接就不能參加高考了！到時候她們的家長找你算賬來，可怎麽辦？”
林景蘭只得苦笑，她本來對大家的預考信心滿滿，着實沒想到大家竟然又沒考好。
幾天後的一個中午，韓老師手中拿着一張白紙，氣喘籲籲地跑進教室，高聲說道，“預考成績出來了！”
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