第15章 轉變
林景蘭幽幽轉醒，發現自己正平躺在醫務室的床上。趙玉梅驚喜的聲音鑽入耳朵，“你醒了？”
林景蘭腦袋依舊疼得厲害，後知後覺道，“我這是暈過去了？”
趙玉梅見林景蘭想起身，忙對她說，“你躺着別動，閉眼休息，醫生說了，最好能再睡一會兒。”
“醫生說你是睡眠不足，再加上營養不良，所以暈倒了。” 趙玉梅眼圈一紅，林景蘭這段日子有多忙她都看在眼裏，而林景蘭忙碌的很大一部分原因是在全力幫助她們學好立體幾何。
直到林景蘭暈倒，趙玉梅看着躺在醫務室床上的她，才驚覺這段日子她瘦了不少，衣服空空蕩蕩的。她這個朋友實在當得不稱職。
“系統，我為什麽會暈倒？”林景蘭想起她暈倒前系統反複的提示音，覺得系統一定知道，在心中默默詢問。
【宿主暈倒是因為精神嚴重透支。取出論文冊子本就耗費了大量的精神，宿主又在精神不支時強行頻繁出入空間。】林景蘭閉着眼睛，心中情緒翻湧。自從穿越後，很多事情她盡力避免去想，但她心中其實是明白的，既然穿越了，就說明前世的她已經去世了。
前世的她在通宵實驗後，猝死。
上天垂簾，讓她穿越回1980年再多活一世，可她穿越來短短數月，竟然又将自己弄到暈倒的地步。
她實在太疏忽自己的健康了，穿越一次，竟還沒從前世得到教訓。
林景蘭下定決心，以後一定好好調養身體！
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晚上回到宿舍，林景蘭一推開門，頓時就愣住了。
她床邊的小桌上，各種吃的堆成一座小山。
紅棗、桂圓、花生、核桃……餅幹、罐頭……甚至還有一看就是自家做的瓶裝辣醬……
林景蘭眼眼圈一紅，瞬間明白過來是怎麽回事，同學們一定都已經知道她營養不良的事，給她拿來了吃的。
她感動于同學們的心意，“謝謝你們，我特別感動，但是這些東西我不能收。”林景蘭說道。
顧盼盼連忙遞給她一張紙，“看來我猜的沒錯，景蘭你果然不肯收。午休的時候你還在醫務室，大家都把吃的送到宿舍裏來。你不在，我們也沒辦法幫你推拒，我只好将誰送了什麽都記下來。”
“其實一開始我也沒想到，但洪澤拿出的午餐肉罐頭把我吓了一跳，覺得這麽貴重的東西你肯定不會收，我才連忙把誰送了什麽都記下來。”
林景蘭這才注意到桌上的午餐肉罐頭，眉頭一皺，如今她對這個時代也有了大致的了解，洪澤送來的東西的确太貴重了。
午餐肉罐頭如今可是稀罕東西，就算是已經工作掙錢的人，看望生病住院的朋友都不會拿這麽重的禮。
顧盼盼瞪林景蘭一眼，“別人的你看着辦吧，但我們送的你不許退回來！” 然後又壓低聲音，湊到林景蘭耳邊說，“景蘭，你說洪澤是不是對你有意思啊……”
林景蘭看着顧盼盼神神秘秘的樣子，噗嗤一聲笑出聲來，“這我哪裏知道。”
顧盼盼滿臉驚愕，盯着林景蘭看了半天，然後一下子洩了氣，悶悶地道，“哦。”
林景蘭的反應，根本就是在她熊熊燃燒的八卦之心上，嘩啦澆下一盆冰水。
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李老師在林景蘭落下最後一筆的時候，就已經知曉，林景蘭再一次考了滿分。他與林景蘭的賭局，無論他故意設置了多少障礙，最終還是林景蘭贏了。
若不是親眼所見林景蘭第三次數學考試時的表現，李老師絕對不會相信，世上還有如此的天才。
李老師壓着這次的數學卷子，遲遲沒有公布成績，實在是不願當着全校師生的面丢人。出乎他意料的是，林景蘭竟然也不曾催促過問這次考試她究竟有沒有考滿分。
早自習前，傳達室的老師在教室門口喊道，“李老師，林景蘭是你們班的吧？”
李老師一愣，“是啊。”
傳達室老師走進來，掏出一封信遞給李老師，“挂號信！從北京寄過來的。”
“挂號信？還是從北京寄過來的？”李老師驚詫地問道，接過信來，看清上面的寄信地址，不可置信地念出來，“北京師範大學《教育學報》編輯部？”
李老師驚訝不已，《教育學報》怎麽會給林景蘭寄信？
李老師剛想撕開信封，卻被一只斜伸過來的手擋住，“謝謝李老師，您可以把信給我了。”尚不等他說什麽，便一把将信從他手中抽走。
李老師又羞又憤，目光卻依然緊緊追随着林景蘭，如同百爪撓心，《教育學報》編輯部怎麽會給林景蘭寄信？莫非她有親戚在編輯部上班？
李老師心思活泛起來，要是這樣的話，或許他可以找林景蘭幫幫忙。畢竟要是能在《教育學報》上發表一篇論文，那他的職稱就有了着落……
林景蘭回到座位上，拆開信件，細細讀起來。李老師恨不得自己有透視眼，能看到信紙上寫了什麽。
林景蘭看完一遍，将信紙又重新裝回信封裏，對趙玉梅笑道，“論文直接過審了，《教育學報》說會發表在明年的第一期上，到時候會給我寄幾本刊物過來。”
趙玉梅驚喜地尖叫一聲，“啊！一遍就過審了？都不用修改的？”
“景蘭……你……你實在太厲害了！”趙玉梅激動地語無倫次。
林景蘭也挺激動，她激動的不是一遍過審，而是信中寫明的稿費數目，以及夾着的取款單。
《教育學報》的稿費标準是二十塊錢一千字，她的論文将近六千字，稿費一共一百二十元！
一百二十元，相當于一個工人四個多月的工資。
她當初來複讀，一共騙了二百元，刨去學費書本費，她給自己留下的一年的生活費，不過也就一百多塊錢。
而現在一下子就多了一百二十塊錢！
林景蘭與趙玉梅的對話，并沒有特地壓低聲音，周圍的同學都聽見了，頓時一片嘩然。
“天哪，林景蘭你發表論文了？”
“《教育學報》！那不是咱們學校很多老師都投稿過嗎？根本沒幾個人能過稿，景蘭你可真厲害！”
李老師将一切對話都收在耳中，不可置信地走到林景蘭旁邊，故作鎮定的問道，“林景蘭，你什麽時候往《教育學報》投稿了？這是被錄用了嗎？”
林景蘭簡潔地答道，“不久前投的。恩，已經被錄用了。”
李老師終于不得不接受這一現實。他費勁心思地寫過很多篇論文，往《教育學報》投過很多次，但無一例外都被拒稿了。而林景蘭一個中學生，竟然輕輕松松地一次過稿，發表了論文。
李老師問道，“你論文寫得什麽？”
林景蘭實話實說，“論文題目是《論教學中性別歧視言論對學生發展的影響》。”
李老師驚愕地瞪大眼睛，很顯然林景蘭的論文靈感，就來自于之前他說過的女生學不好立體幾何的話，以及兩人打的賭。
李老師感到一陣胸悶，他怎麽沒有想到這可以寫一篇論文，不過很快又想到，他怎麽可能自己寫這種論文來打自己的臉？
他如今根本不願意回想起這件事……
李老師強迫自己冷靜下來。他之前不是已經說服了自己嗎？林景蘭是他班上的學生，他是林景蘭的班主任，林景蘭當然是越優秀越好。
能在《教育學報》這種水平的期刊上發表論文的高中生，他敢說全國也沒有幾人。
他之前盼着林景蘭能考狀元，現在他想到，要是林景蘭其他方面也如此優秀，沒準能獲得更大的榮譽，市模範學生？不，沒準省模範學生也能拼上一把……
倒時候他作為林景蘭的班主任，一樣會有大把的榮譽與好處！
想到此處，李老師終于平心順氣，由衷地為林景蘭高興了。
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李老師覺得林景蘭在《教育學報》上發表論文的大好事，應該讓校長知道。有這樣的學生，他臉上也覺得有光。
敲門進校長辦公室，李老師說道，“校長，有件大喜事，我們班的林景蘭在《教育學報》上發表了一篇論文。”
校長聽到這個消息後，沉吟了很久，像是在認真思考，在做什麽決定一樣。李老師再開口說話，校長卻擺擺手，示意他先安靜。
許久後，校長開口，“老李啊，你給三班當了這麽久的班主任，年紀也不小了。我想着要不然你下來歇一歇，讓他們年輕人去當班主任？”
“至于你，就換個輕省一點的活兒，也別再教三班這樣的理科班了，去給文科班代課吧。”
李老師被校長的話一下子砸蒙了，磕磕巴巴地問道，“校長，為，為什麽啊？我可是有哪裏做得不好？”
校長皺眉，沒想到李老師連這都想不明白，聲音一沉，“前兩天你們班上的林景蘭暈倒了，可有這事？還是在考完你的數學考試後，再也支撐不住，暈倒的。”
“你先是誣賴林景蘭作弊，然後又想把這麽優秀的學生排擠出學校。你出的數學卷子，我拿給其他數學老師都看了，所有人都說，你根本就是故意難為人！非得讓林景蘭退學不可！”
“以林景蘭的成績，狀元十有八|九就是她的，還能在《教育學報》上發表論文，全國可也沒幾個這麽優秀的學生。可以說林景蘭關系到我們青山中學全校的榮譽！”
“而你？”校長語氣憤怒，指着李老師說，“你這是在……”
