第66章 園丁（3）
他真的沒有被盜號嗎
接着，這位夕夕又加入了大二組的作者官群與大神作者群。
群主是公司的另一個總編，不過是走形式的，專門管qq群的建立和管理。
不一會兒，古月和魚兒就收到了好幾條“夕夕已被設置為群管理員”的消息。
事實證明入群的是賀主編本人。
截圖發到沒有朱朱在的私群，又炸了。
八組花花看來還是受。
三組古月唉，我就說了，哪有什麽完美男人，來女頻編輯部的都不是正常人。
大一組荼蘼還是讓他當個吉祥物吧，我就安安靜靜地舔顏。
編輯們讨論完，各忙各的去了。
大二組換了個新主編的消息卻迅速在各大作者群與論壇中發散了。
作者們關心的無疑就是這幾點新來的主編排推薦公不公平、喜歡看什麽類型的文、好不好相處，是小哥哥還是小姐姐這點可以先放一邊。
不過qq號剛剛創建，很多人都還沒加上主編的好友，有人把截圖放上論壇
該用戶設置了如下問題，需要等他驗證才能加為好友。
問題一筆名組別
問題二書名
并且附上吐槽标點符號都不打一個，感受到一股直男風
喬夕茵就是這麽一不小心刷到這條帖子的。
她恰巧是第四組的作者。
前主編竹子是上上個星期辭職的，此後主編之位一直空缺。這個網站編輯流動很頻繁，責編大多都是畢業沒幾年的年輕女生，對于換編輯這種事情大家已經司空見慣。
不過主編倒是不常換，一般都是責編升職。這次直接空降一個名字都沒有聽過的主編，還挺罕見的。
她加了主編，還沒加上。
當歷史老師還是挺閑的，課普遍在中午和下午。喬夕茵現在就教兩個高一的文科班，加起來一天最多兩節課，再然後就是跟着其他歷史老師聽課學習，一天也不過半天時間留在學校。
所以喬夕茵睡到九點才起來去學校這對學生來說可是不可能的事情。
她今天的課都在下午，來這裏還是因為第四節課要旁聽，幹脆中午也留在學校。
課代表把作業交到了她的辦公桌上。
昨天上課第一天，課當然是沒講完的，喬夕茵留的作業是把歷史年代表整理一遍。抄書後面的也好、自己去搜索也罷，全憑興趣。
兩個班的差別很明顯，普通班的紙張比重點班輕了不少，态度也同樣一目了然。兩個班大部分人都是就着書上有的中國歷史年代表籠統地抄一遍，少部分把大事件也寫下了，絕少數拿了張大紙，中外縱橫交錯。
喬夕茵自己都沒想到還有學生會這麽做。
她翻了翻，把那幾個最認真的名字記了下來。
然後又一個一個對着花名冊點開學第一天就不交作業，以為她好欺負嗎
這時候，電腦發來了驗證消息。
那位神秘的新主編通過她的好友請求了。
原主是網站裏有大神頭銜的作者，已經不歸責編管而歸主編管了。
她之前跟那個主編關系不太好，上本書準備上架，同期成績比她差很多的書拿着比她多幾倍的推廣，成績立刻超越了她；她作為老牌大神無人問津，慘兮兮的拿了個大家都有的位置裸奔上架，後來也因為成績不好而草草完結。
這回換了主編，從頭開始，似乎還是件好事。
喬夕茵看見主編名字，眼前一亮。
好巧啊，他們居然同名不過這主編性別男，認真的
現在很多女作者都喜歡給自己定義為“哥”，可以理解。
喬夕茵本來想跟這個主編打個招呼，沒想到過不久，主編主動來找她了。
兩張圖片。
第一張是作者群裏的截圖那個群原主因為太吵把消息給屏蔽了。現在多了一條全體成員的消息，說是最近嚴打，這段時間會細查，機器和人工雙管齊下，應該也不放過。
第二張是喬夕茵上本書的幾個章節名。
這幾張違規，已經屏蔽，修改好敲我放出來。還有些輕微違規的自查，被屏蔽章節超過一定數量會直接封書。
長長的一大串字，一句多餘的話也不說。
女頻編輯普遍以軟萌形象示人，聽說大三組那兩個表情包特別多，還有的編輯愛發顏表情，給人的感覺都很親和。
大概是新官上任三把火。
喬夕茵盯着屏幕那行字看，總覺得有什麽不對。她點開了夕夕的資料，仔細判斷心中的感覺
氣運之子
她的能力受到的限制小了許多，只要有一點聯系，差不多能判斷出來氣運之子是誰。
現在擺在她面前的有這麽兩種情況
氣運之子不是賀雲朝。
賀雲朝又在裝姐妹了。
基于賀雲朝有前車之鑒，喬夕茵嚴重懷疑後一種的可能性很大。
看着屏幕上這行正經的字，喬夕茵忽然起了惡趣味，回了一句過去
主編編好幸運，一來就有這麽多福利可以看
她不指望他會回這種無聊的消息，于是關掉了聊天窗口，開始尋找被屏蔽的章節。
原主車開得不多，集中在上本書的某一段時間成績差到沒法看，所以原主開始另辟蹊徑，從做标題黨到直接上正文，成績沒上去，倒是被屏蔽了好幾次，這回還要她大面積改文。
果然走捷徑就是作孽啊
改文是個大工程。
删掉違規情節後，一章哪裏還剩多少字，喬夕茵唯有把幾章拼湊在一起，多的空章直接删掉。
就這麽改了沒多久，下課鈴就打了。已經是第三節課，她該準備去聽第四節課了。
帶她的那個是高二的老師，教出過高考狀元，資歷很深。這種學習的機會喬夕茵自然是要珍惜的。
高二在樓上，找教室的時候路過了她帶的班，好幾個學生在走廊上跟她問好喬夕茵還沒反應過來。
這種感覺還真是頭一回，她都沒認出來這是自己的學生。
高一年級組來了個年輕漂亮的歷史老師，昨天晚上這件事情就在年級裏傳開了。
大家才剛剛分班，還沒從舊班的感情裏抽身，大家互相認識，年級幾乎都成為一體了。
因此整個上午辦公室都很熱鬧，總有同學路過的時候悄悄往裏面瞥兩眼，然後告訴自己的夥伴歷史老師的确長得很好看。
尤其是昨天晚上被喬夕茵問候的那兩個男生，座位旁邊都圍滿了，都是來問跟歷史老師近距離接觸是什麽感覺。
躲着玩手機的男生叫齊麟，想到昨天晚上那個囧況，撇了撇嘴說道“人還可以。”
“何止可以啊”同桌嚴子文推了他一下，“可別告訴我她沒看出來你在玩手機，保住手機算你命大。”
齊麟不以為然“新老師都這樣，大家都是過來人嘛。”
的确，從今天的作業上交情況就能看得出來，溫柔美麗的小喬老師給大家留下的都是“好欺負”的印象。
開學第一天就布置作業的老師還真就獨她一個，其餘的都是第一節課自我介紹，作業看書預習，那都是走個形式。
齊麟挺不滿的。怕不是這位老師讀書讀多了，也要把她讀書的那一套放到他身上來。
六班的情況喬夕茵是不清楚的。
她在課間來到高二三班的教室，從後門進，後排有幾個同學小小地“哇”了一聲，然後就看見了她手上的歷史書和教案“小姐姐是來聽課的”
喬夕茵抿抿嘴，“你們好。”
同學捂嘴，她長得實在是太年輕了，讓人一不小心就代入了時下流行詞，忘記了她是老師。
幸好她沒有計較。
有個女生大膽地問“是高一的喬老師嗎”
喬夕茵又點頭。
她在後面轉了一圈，沒找到空位置椅子倒是有一把，但那在講臺上，喬夕茵沒敢去拿。
那個問她身份的女生又友善地說道，“喬老師你別急我幫你去隔壁班借把椅子”
說罷，還沒等喬夕茵開口，自己就跑出去了。
她的同學緊随其後。不一會兒，兩個人就搬來了椅子。
這還真是不一般的熱情。
預備鈴打響的時候，他們的歷史老師餘老師就進來了。
餘老師性別男，有個去年高考完的兒子，但很前衛，跟同學沒什麽架子，據說還酷愛刷某音和某山小視頻。
他喊了起立，見同學頻頻向後排望去，不由得笑了出來“你們這群人啊，看見有漂亮的老師就不認我這個糙大叔了”
“怎麽會呢哈哈哈哈。”
“這都被你發現了。”
“老餘，怎麽會有美女老師來聽你的課”
被點名的喬夕茵連忙起身，在大家的注目下表示可以忽略她。
還是餘老師提了一句，“那是高一的小喬老師，你們別因為她留級啊”
又是一片哄笑聲。
課還是要繼續的。
餘老師講課生動有趣，他的知識面很廣，縱橫交錯，不時與學生互動。
同學們也很友好。臨走時，身邊的女生還小心翼翼地問她“老師，可以喊你小喬姐姐嗎”
作者有話要說 小喬一言不合就成了姐姐下回會不會是阿姨
