第83章
喬野在洛杉矶停留了一周。
大概是激烈的運動激出一身汗來，次日，徐晚星的感冒就好了不少。
吝啬的她不願錯過任何一節課，所以理直氣壯帶着喬老師去了usc，她上課，他旁聽。在學習面前，愛情都是浮雲。
由于提前問過howard教授，所以他走進教室時，含笑看了眼喬野，問徐晚星：“所以，這就是那位神秘人？”
徐晚星鎮定點頭，說沒錯，這就是著名的神秘人。
喬野側目，用眼神詢問：怎麽，我很出名嗎？
“主要還是我做人太誠實，出色完成任務時，也沒有搶占你的功勞。”徐晚星老神在在，“教授問我怎麽得出思路的，我都直接說有高人相助。”
今日，高人終于露出了廬山真面目。
好奇的目光送四面八方湧來，尤其以carol為首，幾乎是直接對着徐晚星吹口哨了，“you have never toldhehandsome like this！”（你從來沒告訴我他英俊成這樣！）
為了不影響課堂，喬野坐到了最後一排。
衆人也很快恢複如初，開始上課。
這堂課是量子力學，howard延續之前的內容講了下去。教室內除去講課聲，還有紙筆沙沙作響。
“迄今為止，量子力學有三大難題還困擾着人類，如果将來能夠解決它們，人類的文明将會向前邁進一大步，很多與量子力學相關的領域都會得到重大突破。”
他擡眼，從鏡片後看着大家。
“那麽，有哪三大難題？”
記筆記的聲音暫時停下，衆人紛紛擡頭。
徐晚星答：“量子的疊加、糾纏，和弦理論。”
howard莞爾，點頭繼續往下問：“舉例說明量子的疊加狀态。”
“薛定谔的貓。”徐晚星也毫不遲疑繼續回答，“通過的實驗，讓量子的狀态影響現實中的物體，從而讓可憐的貓咪陷入了悖論之中——我們無法搞清楚貓咪的狀态，死亡和生存都有可能。這個時候貓咪其實和量子中的疊加狀态一樣，兩種狀态都有可能存在，如果不主動觀察，就沒辦法發現貓咪的确切狀态，在量子發生疊加時也是一樣，很多量子可能是‘波’也有可能是‘粒子’，比如光子和光波，是兩種可以轉換的狀态。但是在研究者沒有觀察時，無法知曉粒子的狀态。”
howard笑了，說了句excellent，然後接着往下講。
量子力學是howard的主要研究領域，談及三大難題，他顯然很興奮，口若懸河地講着講着就超綱了。
臺下逐漸出現了一知半解的眼神。
然後是略顯迷茫的眼神。
最後是全然懵逼的眼神。
howard在黑板上寫出一道經典難題，說我不指望大家現在就能解開它，事實上，當初為了解開它，無數科學家付出了畢生努力——
話音未落，他留意到了最末一排的神秘人，那人頗感興趣地擡頭看題，然後執筆在草稿紙上飛快地演算起來。
而此刻，整間教室都是迷茫的眼神，沒人低頭做題。
教授都說是世紀難題了，他們才不抱希望自己能解出來。頂多有人側頭去看徐晚星，結果發現她也緊蹙雙眉，遲疑地看着那道題時，就更覺得不用動手了。
howard笑了，“看看題，不需要做出來，五分鐘後，告訴我你的大致方向就好。”
教室裏陷入一片沉思。
他看了眼手表，就這樣站在講臺上等待着。
直到某一刻，他再次低頭，“時間到了。”
目光在人群裏掃了一圈，很多人直接用眼神表達着一無所知。這五分鐘裏，他也留意到不少人看着黑板就開始神游天外。
點了幾個學生的名字，答的都是些風馬牛不相及的東西。
howard頓了頓，問：“？”
徐晚星看着紙上亂七八糟的筆記，老老實實說：“剛想出一點頭緒。”
“你說。”
于是她想到哪裏說到哪裏，對着草稿紙分析了一通。
howard的眼裏終于有了一點笑意，“方向是正确的。”
靠右的座位，有個男生哼了一聲，小聲說：“always 。”
這是常态了，很多人習慣，但并不代表每個人都樂意。教授當然偏愛聰明又努力的學生，何況還是他親手帶的徐晚星。
可是能來到這個領域的學生，縱然不是天才，也都是拔尖生，總有不願意被碾壓的。
尤其那還是張外來面孔，個子矮小，放在人群裏都不起眼，偏偏一到課堂上就能豔壓群芳。
howard與徐晚星對話完畢，似乎對喬野頗感興趣，竟開口問他：“那你呢，神秘人？”
衆人一頓，目光都投向了最後一排。
喬野笑笑，說：“我也有一點頭緒。”
“說說看。”
他頓了頓，目光落在徐晚星面上，莞爾，“和的理論差不多吧。”
之前不平的男生又哼了一聲。
喬野淡淡地投去一眼，似乎改變了主意，于是唇角一彎，說：“。”
教室裏一片茫然。
唯有講臺上的教授眼睛一亮，不可置信地問：“你已經解出來了？”
喬野點頭。
然後大家就炸了。
五分鐘，世紀難題就解出來了？
這算什麽世紀難題！
五分鐘難題還差不多！
howard似乎對他是如何解出來的感到非常好奇，開始詳細問下去。于是教室裏只剩下一群聽天書的學生，和你一言我一語對答如流的兩個人。
思路太快，他們的對話省略了太多內容，只剩下核心部分，于是能跟得上的人更少了。
漸漸的，除去他們的對話，教室裏只剩下衆人竊竊私語的聲音。
那個老發牢騷的男生用不大不小的聲音抗議：“就不能稍微慢一點嗎？”
喬野微笑：“慢一點就能聽懂了嗎？”
男生惱怒道：“你到底是誰啊！”
這個問題不需要喬野來回答，講臺上，howard替他說出了答案：“genius。”（天才）
厚重的鏡片之後，老人眼裏有笑，還有毫不掩飾的贊賞。
“喬老師，你真的很煩人。”這是徐晚星在下課後，抱着書往外走時，瞪着喬野說的話。
“哦？”
“我辛辛苦苦花了好幾年時間，才豎立起來我的天才學霸形象，結果你一節課就給我推翻了！”
他露出抱歉的表情，誠懇認錯：“都怪我。”
“……”
你這還演上了，是吧？
徐晚星瞪着他，可沒幾秒就破功，笑了出來。
與有榮焉，這是她僅有的念頭。
即便這樣努力，也還沒有完全追上他，可看着他閃閃發光的樣子，她也滿心歡喜。這是她獨一無二的喬老師。
更何況——
“你也別太得意，我覺得我現在已經追上錯過的五年了，剩下兩年，以我的聰明才智，很快就能追平！”
他從善如流地點頭道：“臣附議。”
howard很快追了出來，對徐晚星說：“介意我借用你的神秘人五分鐘嗎？”
徐晚星連連搖頭，就看見教授拉着喬野去一旁神神秘秘地談話了。
離開學校時，她問他：“教授跟你說什麽了？”
“他問我有沒有興趣來usc。”
徐晚星一愣，“他又想招助教了？”
喬野：“不是助教。他手裏有國家項目，想拉我一起做研究。”
“……那你怎麽說！”
“我說抱歉，我的祖國需要我。”
作者有話要說：.
徐晚星：只剩兩年的差距，我可以很快追上。
喬野：你似乎忘了考慮一件事。
徐晚星：什麽事？
喬野：一孕傻三年。三加二等于五。
徐晚星：？？？
