穿到古代當名士

第68章

春秋房力薦為魁首的卷子……

周副考官接過那份薦卷，笑問：“兩位房考官如此力薦, 不會是桓同考師弟的卷子吧？本官倒要仔細看看了。”

兩位同考也不知是不是桓淩師弟的。這幾天大家判卷子判得頭暈眼花, 看不少文章中解釋典章的句子都覺眼熟。他們二人猜來猜去, 不知誰中誰不中，拿着卷子問桓淩他也都笑而不答, 反倒叫他們兩人琢磨得心中難安。

這份莫非真是宋子期的？

可他一個北直隸人，若說能考得比福建本地的才子還好，不可能吧？

二人苦笑着搖頭, 指着桓淩說：“我們兩個自然不知桓同考的師弟文風如何, 他自己必定是早認出來了, 只是瞞着不說，看我們這裏猜測為樂呢。”

桓淩笑道：“宋時雖是我師弟, 我也不能強求諸位考官給他多添幾個圈, 擡擡手取中了他吧？不如索性不說, 只看他自己的文章入不入得諸位考官之眼了。”

當然, 時官兒的文章本就是千好萬好，只看取中名次高低, 萬無落第的道理。

兩位主考也被他這說法逗笑了, 高編修握着那束卷子說：“我猜宋學生的卷子必在春秋房取中的這七十份卷子裏, 不然這幾天早見桓考官急着搜落卷了！”

衆人笑道：“不錯不錯, 看桓考官這般胸有成竹的模樣, 小宋怕是考得極好，不然他怎地全不擔心師弟會被黜落？”

福建省鄉試總共只錄八十五人，詩經房便占去十之三四, 春秋至多能占兩分，他能有這般淡定，必定是師弟的卷子已是本房薦卷中最好的幾份之一。

高編修暗暗猜測他們手中這份堪為魁首的薦卷便是宋時的，取來各房二三兩場試卷後，便叫周副考官與他同看手中那份。

第二場考的是四道判題、一道拟宋慶歷元年進萬年歷的賀表、一道論“大哉聖人之道”的小論。

判題皆是出自大鄭律，對便是對、錯便是錯，這份卷子裏又能在依制合律之上對于弱者加了幾分憫恤，兼顧律法與人情——

如判婦人背夫私逃之罪，別人多按和奸直接判了兩方各杖九十，他卻要分出婦人是自願通奸或是受男子挾制不得已與之通奸的。若是自願的，雙方問罪之外，更要細究有無居中牽線者，若有也須治罪。但若是因男方以勢挾迫婦人相從的，便宜按官吏逼奸治下百姓之例，将其罪加二等，杖一百、徒三年，婦人則宜視情況減等。

只看這道判題，便不是只坐在房中看書，不問窗外之事的書生能判出來的。

給事中主彈劾天下官員違法之事，于律法都學得格外精熟，見了他這能善用律法十六字意訣中加減刑之訣的答案，驚喜道：“難怪兩位房考官一力推薦此人，單這道判題便寫得嚴謹細致、輕重得宜，不似未經官場的儒生，倒像是個斷過無數案倒的老道通判。”

老道不老道的且不論……這些考生中好像确實有一位的師兄就是個通判哪？

兩人對看了一眼，各有所思，先在判題後面題了兩句“問拟得當”“論罪精詳”的判詞，便迫不及待地看起了後面的表章與論題。

獻表考驗的是學生的文筆，只要詞意典雅，稱頌得宜即是好文章，而這個學生的獻表中不光引述了自上古以來聖人定歷法之功，竟還略寫了幾句些觀星象、推演歷法之道，并能将古今計算歷法的方式相比較，指出推衍歷法的舊制究竟是怎樣出錯的。

他們這兩位考官都只在史書中看過新歷舊歷計算出的日子有差之事，他竟能寫出錯在何處！

別人在場上只求寫出典雅合制的文章就夠了，他哪兒來這麽多工夫，還把這點添進去！他老師是什麽人，竟還懂得天文歷法？

兩人看完了文章便急着去找判語，想看看桓淩對這題是怎麽判的——若是他師弟寫的，他的判語中或許有些珠絲馬跡。

然後他們就看見了滿篇“學識該博”“考據詳盡”“精于歷法”“詞藻華麗”“忠愛滿紙”“宛然宋人文字”……

不是他師弟！

前幾篇經義題的判語還規格之內，讓人不好分辯，這篇卻實實在在是顯出了考官對這學生的極度喜愛，桓淩這麽老成持重、公私分明、懂得分寸的人怎會不知避嫌，這樣用力地誇自家師弟？

這份卷子既然沒有某考官師弟的卷子之嫌，那麽寫得好就該往高名次排。

兩位主考看過了第二場的判、表、诏、論，又看第三場五道策問。

三篇經史、兩篇時務策，頌先帝之德則忠愛之心溢于言表；敘道統傳承則如親歷其世，承先儒教誨；言古史得失如掌上觀文；論臣子忠谏之道已見忠正剛直之氣；議兵制慨然有提領大軍蕩平天下的氣概……

這學生寫的好文章，考官也能舉薦得人，福建不愧是科考大省，學風這樣濃厚。

兩位考官精神受前面判語的影響，也不由自主地多拟了幾句判語，判到最後一問兵事題時甚至寫下了“子其當世之俊傑也”，“來日兵食之寄持此可待也”之語。

何止春秋房考官薦他，他們兩個主考、副考也想高薦他了！二人寫罷批語，便把這束卷子單擱到多寶閣上，以備最後填榜時安排名次。

撂下這份屢出人意卷子，二人便投入到艱苦的複核、搜落卷當中。從九月初一忙到初九，終于選出三場俱優的中試試卷八十五份。

九月初十，中試及副榜考卷大體排好後，十四房同考官齊聚正堂，與兩位主考，簾外監臨、提調等官一道核對朱墨卷上的號碼，拆封卷頭。

這是最後一次核對試卷，刷下原卷墨污的、字跡不佳的，或是朱墨卷有差異的卷子。有被刷下去的卷子，就從之前落到副榜的卷子中挑最前面的遞補。而副榜的五十份卷子也要核對，因中副榜之人有資格入貢到國子監讀書，也得把之前已貢入國子監的去掉，由新人遞補上去。

最後則是拆彌封，由副考官在朱卷上填考生姓名，主考在墨卷上填寫名次。

臺下有書吏依次呼名，提調官、監臨官與十四房同考會監，保證選士公平。八十五名舉子從後往前喚名填榜，衆同考官心中早有屬意的學生，也都揪着心聽着名單。

一個個曾在講學大會上出過風頭的名字響起，一個個曾寫文章稱頌講學大會的名字響起……從下午填到深夜，大榜上的名字越填越滿，眼見着已倒逼至五經魁的位置。

已經有幾位考官感嘆起看中的學生恐怕不能考取了，兩位主考還掂着宋時，到此時也覺得他怕是難得中了。就連方提學、黃禦史心裏都有些忐忑，唯有桓淩意态自若，仿佛師弟那個解元已經到手了似的。

填到五經魁時，高主考甚至輕嘆了一聲：“竟已到此處了。”

五經魁是五房各出一位，那位多才善辯，又能在大水中勇救百姓的宋學生除非不是春秋房的考生，只怕是要落到副榜了。

他揭開一張又一張彌封好的卷頭，在考生姓名籍貫旁填注名次。

第五名，詩房，福清縣學生齊棟；第四名，易房，建陽縣學生高啓；第三名，書房，晉江縣學生方容；第二名，禮記房……

每位經魁都是他們寄予重望的才子，名字一唱出，簾內、簾外諸官皆是欣慰點頭，都以為取中了可意的才子。唯到本科解元、春秋房經魁的考卷卷頭彌封拆開後，高主考遲疑着不即念名字，而是擡眼望向桓淩，交織着驚訝、不信、失望種種複雜神色。

方提學也落寞地嘆了聲。

他在縣試取中的學生，終究沒能過得鄉試這一關。

副考官周用看了高主考一眼，又順着他的目光看向神色沉靜的桓淩，不禁低聲問了句：“高大人，解元是誰？”

他這麽盯着桓通判，不會說解元真是桓通判的師弟宋時吧？

他心中剛轉過這念頭，就聽高編修用壓抑的、微微顫抖的聲音念道：“第一名，北直隸保定府清苑縣，武平縣學生宋時。”

高榖在名字旁重重寫下“第一”二字，臺下書吏高聲唱名，滿堂震驚。

旁邊的副考官周用也在朱卷上寫下宋時二字，雙眼卻不看考卷，而是牢牢盯着桓淩，想上去問他一句——你當着我們的面連誇都不誇宋時，裝得好像要避師兄弟之嫌似的，結果你給他的評語寫成那樣？

親爹誇親兒子也不過如此了！

要不是他們叫這評語欺騙，以為這份考卷不是宋時的……要是早知道這考卷是宋時的……

罷了，綜合二三場，也還是他答的最好。

但他們取歸取，桓通判不該這樣騙他們哪！

最後一個名字填入大榜，擡到外頭張貼，這場秋試也算終于落定。兩位主考官看着隐隐泛起紫紅光芒的天色，終于松了口氣，揉着僵直的脖子起身走向兩廂卧房。

等睡醒了，吃出簾宴時，再與他計較！

桓淩仍是那副淡然之态，親師弟考了福建省的解元也不見他激動，好似在卷子上連寫十來句贊詞的不是他一樣。

然而睡醒之後，他們也沒工夫埋怨桓淩了。

兩位主考自從到了福州便閉門謝客，好容易桂榜已發，主考能見人了，滿省文武官員和中試舉子都要來拜會。

他們也終于見着了曾以一曲《白毛仙姑傳》在京裏傳唱出姓名，如今竟成了他們親自點中的福建解元的宋時。

他穿着深青襕衫，極自然地引領諸生在考官面前行禮，口稱“恩師”，仿佛天生就該做領袖，氣度與旁的新生迥然不同。

有此器量，又生得文質彬彬、俊秀清華……不愧是他們取中的門生！難怪方禦史說起這個學生總隐含着幾分得色，難怪桓通判在卷子上誇師弟誇得那麽理直氣壯。

高編修與周給事中滿意地吩咐衆生起身，教訓了他們幾句要用心念書，報效朝廷之類，又單獨對宋時說了一聲：“你做了解元，便要有解元的志氣。明年會試上，我們等着看你名标杏榜。”

宋時向他們鞠躬致謝，表白了志向，然後像帶大學生旅游團一樣領着學生們穿過貢院兩側回廊，鼓勵他們到各房去拜見房師。

這鄉試師生的關系不如會試硬，不是哪位學生都願意來見考官的，更懶得來見房師。但他以解元和福建講學大會主辦人的身份召集衆人，總算攥了個五十多人的大團，給足了考官們面子。

春秋房的考官桓老師也給足了他面子，在他領着本房考生拜房師時也沒跟他擺老師架子，叫他子期、宋時，而是喚了他幾聲“宋解元”。