訓導法則

第9章 精神體大亂鬥（捉蟲）

那竟是一頭邊牧。

陽得意一下認出這是屈舞的精神體。他馬上從地上爬起來：“屈舞！別啊！我是故意的！

周是非在他身後大喊，舞動手腳：“你們冷靜點！”

與邊牧同時落在地上的還有一頭藏獒。

屈舞轉頭去看球場邊觀戰的女生。陽雲也身邊的唐楹剛好掐滅了煙，沖他點點頭：“你的狗不錯。”

對面生科的幾個人先是吃驚，随即立刻躁動起來：“卧槽！你們大一的居然敢在這裏釋放精神體？！”

陽得意爬起來，他飛快看了一眼陽雲也。兩人同時記起了上一個警告處分的原因：大一新生，不能在校內随意釋放精神體。

但已經來不及了，屈舞的邊牧，唐楹的藏獒，還有正從饒星海身上躍起的黃金蟒，齊齊沖着那只被驚呆在當場的蘇格蘭獵鹿犬沖去。

獵鹿犬被吓得立刻啪地一聲消去了蹤跡。但它顯然比剛剛入學的新生更懂得戰鬥，場中稀薄的白霧缭繞，獵鹿犬身形才剛消失，立刻又出現在藏獒身邊，張嘴沖它脖子咬下。藏獒吃痛大吼，邊牧沖上前協助，三只狗纏鬥在一起，叫聲震動了整個體育場。饒星海的黃金蟒纏着獵鹿犬的兩條後腿，獵鹿犬掙紮不開，眼看藏獒的爪子就要撓到它臉上，一頭巨獸從生科的學生中竄出：是一頭東北虎。

老虎把藏獒撞翻了，兩只巨獸完全纏滾在一起，揮動前爪狠命地撓。

饒星海被後退的周是非撞倒，兩人見陽得意和生科的師兄打在一起，連忙沖上去幫忙。周是非人比較胖，動作不夠靈活，被師兄一拳頭砸在臉上，頓時頭昏腦漲。他連退幾步，有一只鳥從他身邊掠過，沖着汪汪亂吠的獵鹿犬和邊牧奔去。

周是非臉都白了：“喬芳酒你別亂湊熱鬧！”

他話音未落，生科的人群中罵了一句髒話，随即更濃重的白霧溢出，霧中探出爬行動物的前爪。一條鱷魚行動極快，一口咬住了屈舞那只邊牧的後爪。

邊牧發出痛苦的慘叫，屈舞有點兒站不穩。一個拳頭招呼過來，饒星海眼疾手快給他擋住了，大吼一聲将人推出去。

周是非大口喘氣：他現在分辨出來了，對面的幾個生科學生全都是哨兵！

“別打了！”他的聲音剛停，天空一聲嘹亮的鶴鳴，一只長腿長翅的鳥從空中掠過，尖喙沖着鱷魚的眼睛啄去。

周是非聲嘶力竭：“萬裏！你又湊什麽熱鬧！”

那是一只鶴，修長挺拔，動作利落，毫不留情地猛啄鱷魚的眼睛，鱷魚甩動尾巴攻擊。但除了鶴之外，還另有一只撲打翅膀的大鳥也在攻擊它，它完全應接不暇。

萬裏不僅釋放了自己白枕鶴，還一臉興奮地沖進了正和屈舞、饒星海打成一團的師兄們：“卧槽，比打球好玩兒多了！龍游，上啊！”

他回頭一看，同宿舍的龍游剛剛還在籃球場上，此時已經退避到了場邊，和孤零零的宮商呆在一起。

龍游：“不行……我頭暈！我低血糖啊你忘了？我暈血，我不能見血……”

萬裏笑罵了一句：“那你保護宮商吧！”

宮商宿舍裏另外三個女孩也加入了戰局。認不清楚人臉的饒星海有點兒苦惱：随着生科那邊越來越多的人加入，有男有女，他分辨不出誰是戰友誰是敵人。

周是非混在人群中，被連續打了幾拳仍在聲嘶力竭：“別幹啦！要吃處分的！”

萬裏興奮極了：“我靠，你敢打我們班長？！”

陽得意終于壓制住了那個師兄，他狠狠地撞那人的額頭，大吼：“你騙我！你不是東北虎！”

籃筐砰的一聲落在了地上。巨大的聲響讓所有人都是一愣。饒星海那條巨大的黃金蟒不知何時盤到了籃球架子上，把籃筐壓掉了。

衆人靜止了片刻。陽雲也尋隙終于湊近了生科那位師兄，毫不留情就是一腳。

戰局又再次熱烈起來，饒星海發現他的蛇有點兒不受控制，悠然自得地盤在籃球架上，完全不理會他的呼喚。他擡頭想要把它收回來時，看見頭頂正飄過一片淺紅色的輕雲。

輕雲落下來了。一只半透明的蝴蝶停在饒星海的鼻尖。

天竺鼠嘴巴裏裝着一顆榛子，小爪蹭蹭地跑。

雪豹安靜地趴在辦公室角落假寐，聽見聲音才擡起頭。天竺鼠從口中吐出榛子，用小爪子推到它面前，興奮地左右擺動。

曹回看着天竺鼠，很是不解：“你這老鼠怎麽老給我的豹子喂吃的？”

雪豹對榛子不感興趣，冷冷地擡爪，把榛子咕嘟嘟地彈了出去。天竺鼠立刻扭轉小胖屁股，颠颠地沖滾動的榛子跑去。

“智商不行。”沈春瀾正在整理學生們的作業，偶爾看一眼不斷亮起的手機屏幕。

名為【憂愁者聯盟】的群裏，消息正一條接一條地彈出來。一會兒是歐老師說班上有學生戀愛了但天天打架，一會兒是陳老師說有個新生特別喜歡擡杠，課上無數問題，完全打亂授課節奏。

一幫子同病相憐的老師。

沈春瀾在宮商的課業小論文《淺談生物學基礎對特殊人類發展史的重要意義》上寫下評語：議題過大，短篇幅不好展開，但論點新穎，可繼續深入。

接着拿起另一份作業，《認知科學學習心得》。沈春瀾一看這标題就知道這學生沒有認真寫，再一瞅名字——饒星海。

幾乎是條件反射的，他覺得頭暈。

曹回還在那邊說話：“原本你們班是有16個學生的，但臨開學了，居然還能被人才規劃局挖走4個，他們到底什麽手段啊？”

人才規劃局是國內除了新希望之外的另一個專門接收特殊人類的教育機構。但它和新希望最大的不同是，人才規劃局接收的學生，涵蓋所有特殊人類：哨兵向導，半喪屍化人類，地底人，茶姥，雪人，狼人……

新希望的教學目标，是讓哨兵和向導在離開學校之後能夠迅速融入社會，削減他們身上的“特殊”标簽，社會化和實用化特征非常明顯。而人才規劃局則致力于深化各種特殊人類學生在不同領域的能力，它更偏重于理論和研究。

每一年高考的特殊人類考生都是兩所學校争奪的重點，互相搶學生的事情時有發生，沈春瀾倒不覺得這有什麽特別的。他當年高考和研究生考試結束的時候，都曾接到過人才規劃局老師的電話，極力勸說他進入人才規劃局。

“曹老師啊……”沈春瀾看完饒星海那份作業，頭更暈了，“我覺得我們應該開設一門書法課，硬筆書法。這些人都寫的什麽字！饒星海字是不錯，可寫的都是屁話。”

曹回忽然站起身。

沈春瀾見他臉色劇變，頓時心跳加速，耳朵嗡嗡響：“大哥，別……你別這樣，又出什麽事了？”

他的天竺鼠抓着他的褲腳不斷亂蹦，異常焦躁。

這時【憂愁者聯盟】裏不斷跳出訊息，幾乎所有人都在@沈春瀾。

沈春瀾還沒點開，電話進來了。“保衛科科長”五個字異常醒目。

沈春瀾和曹回趕到籃球場時，戰事已經平息，滿場都是昏昏欲睡的精神體，只有小嬰兒半個拳頭那麽大的蝴蝶四處亂飛。沈春瀾和保衛科科長說話的時候，有幾只落在了他身上。

蝴蝶兩翅幾乎完全透明，只在尾端嵌着一團淺紅色的暈，像春夏之交盛放的玫瑰，也像一團火。它們數量極多，紛紛拍打翅膀，在場中起起落落，一片淺紅色的輕霧就這樣籠罩着。

“這是你學生的精神體？”保衛科科長指着肩膀上的蝴蝶問。

“對，”沈春瀾連忙點頭。他在學生檔案上看到過，這種名為紅暈绡眼蝶的稀有蝴蝶是宮商的精神體。

但他沒想到，宮商的精神體不是一只蝴蝶，而是一大群蝴蝶。

“多虧了這玩意兒。”科長眉頭緊皺，“雖然我不知道這是什麽原理，但它似乎有催眠的功能，而且只對精神體起作用。”

因為保衛科的人及時趕到，這場精神體和人的大亂鬥得以暫時平息。幾頭灰狼正在場邊巡視，遠遠地避開了紅暈绡眼蝶的活動範圍。

沈春瀾正準備去看看學生們的情況，科長攔住了他。

年屆四十的中年人深吸一口氣，但還是壓不住怒氣：“沈老師，你們班有10個人參與了鬥毆。是我主講的校內守則講座不好嗎？還是你們班上的學生太忤逆？怎麽能這樣啊沈老師，十個人吶，他們跟大三的師兄打呀，人也打精神體也打，你看看你看看，這成什麽樣子……”

他話音未落，旁邊忽然冒出一個聲音：“等等，師傅，我沒打呀。我制止他們來着，我精神體沒放出來，人也沒上場，怎麽我就算那十個人之一了？”

沈春瀾：“龍游，你別說話。”

保衛科科長又怒了：“你，連坐！”

龍游灰溜溜縮在了一旁。

等現場所有事情都記錄完畢，保衛科的人讓學生們收起精神體。浩浩蕩蕩一群人，臉上沾紅帶綠，無比精彩，全都在前後幾只灰狼的監視下往保衛科走。

沈春瀾和曹回打算跟着去，但科長攔住了沈春瀾，把他叫到一旁。

沈春瀾現在的心情，介于“我要好好處理這件事”和“我要好好寫一封辭職信”之間。即便保衛科科長面色凝重中帶着困惑，他也已經不會被驚動了，全部身心都被巨大的震愕弄得麻木。他平靜而有禮地問：“還有什麽事嗎？”

“你班上有幾個學生的精神體是蛇？”

“一個。”沈春瀾毫無感情地念叨名字，“饒星海。”

“他是黃金蟒？”

“對。”

保衛科科長沉思了片刻，掏出手機。他一邊點開視頻一邊告訴沈春瀾，保衛科的人在籃球場的監控視頻裏，看見了兩條蛇。

一條自然是黃金蟒，壓壞了籃球架。

另一條則十分奇特，它行動極快，如同一條細長的、稀薄的影子。

作者有話要說：  本章出現的四個女孩都是同個宿舍滴：宮商，陽雲也，唐楹，喬芳酒。

喬芳酒就是之前陽得意逼周是非承認的那個暗戀的女孩。

建議大家去搜搜紅暈绡（xiao）眼蝶呢！非常美的小福蝶。