第27章 3尤裏西斯合約-2
刑事組裏,忙碌緊張的氣氛依舊沒變。
剛從偵訊室出來的周靖琳回到座位,回想着戴憶澄的證詞,以及提及下手行兇時那近乎迷戀的表情。
「這人有病!」她丢下資料夾,雙手搓着手臂。
「妳說誰呀?」問話的是蔡譽偉。
「當然是那個護理師啊!她說是她聽見了被害人的請求……問題他們根本沒有這樣說過;她的認知出現問題了,她有病!」
「大腦老師說過!她可能是什麽……思覺失調?」
一提到「大腦老師」,周靖琳直覺望向角落的座位。
湯英理今天沒來。
昨天也沒來;開學了,應邀講課的英理已事先告知方子駿,說若非有案件,否則她将不會每天來辦公室報到;畢竟她來此全然是因私人請托,方子駿只能尊重她。
「思覺失調症,也就是精神分裂症;女性好發在三十歲之後,越早期發現病症對于性格影響越大……戴憶澄的症狀還算輕微,畢竟工作能力并沒明顯下降,但是精神狀态已經影響到價值觀判斷,具有明确的危險性與攻擊性。」周靖琳甩着筆念出這一長串。「另外她也有輕躁症的傾向……難怪精神一直都這麽好!」
「妳對這疾病這麽熟啊?」
她搖頭,「是老師告訴我的,她還說自己對精神疾病領域不夠專精;建議我們另找心理醫師協助。」
「有需要嗎?感覺只要有她就一切搞定了。」
她白他一眼,「老師只是腦科學家兼犯罪剖繪專員好嗎?」別當湯英理是神!
戴起耳機,周靖琳正準備把偵訊資料歸檔,不料出動的命令忽然傳到,來得又快又急!
有案件發生!「小周、阿偉,兩分鐘後整裝出發!」
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她們互望一眼,「收到!」
*
在能容納約一百名學生的大教室裏,這回旁聽的學生遠遠超過選課的人數。
一襲黑色蕾絲洋裝的講師推着眼鏡,對于前來旁聽的衆多學生冷靜以對,以幹淨優雅的嗓音持續講解課程。
「……特定區域損傷,很可能會造成某些異常行為發生;例如頂葉的某個位置損害後會造成『複制錯憶』。」
她動手寫下這個特定名詞。「患者會認定某個地點被複制、同時身處于兩個以上的位置,或是移動到不同的地方。」
立刻有學生舉手了,「那跟定向力障礙不一樣嗎?」
「這問題很有趣。」玫瑰色的唇角揚起,「定向力障礙指得是患者可能處于意識模糊的狀态,也就是無法确切分辨時、地、物;複制錯憶的患者意識清楚,但卻擁有錯誤的信念,就好比一個複制錯憶的患者坐在這裏,當你問起她為何這裏坐了這麽多人,還有這塊大黑板時,她可能會冷靜且不容置喙的回答說她在家裏開了講座,而且花了很多心力把黑板挂在自己家的牆上。」
她轉向發問的學生,「這樣清楚了嗎?」
她的講解讓學生心服口服。「大腦是個高度模塊化的器官,每個位置都有其特定的功能,例如側前額葉的損失會造成排序行為的缺陷,患者将無法好好計劃事情或一心多用;眼眶額葉損傷可能會幹擾人的認知狀态,使得判斷是非的能力造成影響……」
不同于一般課程,學生總是睡覺、滑手機來打發時間,幾乎所有人都為這客席講師所折服。不光是課堂內容,她舉手投足間的魅力也是原因之一。才開學第三周,旁聽的學生已經要坐到走廊上了。
大腦與自由意志;這門課的名稱。講師年紀雖輕,但已擁有博士學位,相關學經歷也都無可挑剔。
曾品筠認真抄着筆記;原本只是打算選個營養學分,在連續幾堂課之後,她已經完全被課程內容所吸引,不禁暗自慶幸自己有選上。
只可惜美妙的時光總是過得特別快!「……鐘響了?那今天課就上到這裏,如果有問題可以到前面來發問!」
曾品筠抱着筆記沖上前去,有相同舉動的還包括了坐在前排的幾名學生;她以為自己跑得夠快,卻還是給另一個坐在中後方的高個子女生捷足先登!
排在她前頭的人拿着筆記本,成套西裝,一看就像社會人士。
等到好不容易輪到前面的女生發問時——「周警官!妳也來旁聽?」
咦?警官?
「算是吧!老師,有案件需要請妳幫忙……」
案件?曾品筠抓住這關鍵詞,而她們眼看就要讨論起細節。
「等一下!」講師瞄到孤立無援的她,「同學,有什麽問題嗎?」
她感激的點了點頭,「老師!我想問一下……」
講師一如之前提出疑問的學生那般詳實回答,「……這樣子了解嗎?」
「嗯,懂了,謝謝老師!」她收起筆記本。
講師拿筆在點名表上做了記號。「妳上星期也有提出問題對吧?我對妳有印象。」
她的心口狠跳了一下,而講師幹淨好聽的嗓音持續說:「妳叫……品筠吧?我看妳對大腦相關議題也有基本認識,問的問題也很有深度!」并對她眨了眨眼,「我特別欣賞這樣的學生,加油喲!」
雖然很想繼續交談,但身後還有同學在等,又講師身邊的女警似乎巴不得她趕緊離開,她只好趕緊收拾東西。
一到走廊上,熱氣立刻包圍過來;曾品筠搧着風,聽見同學對她說:「品筠!我看妳很喜歡上這個老師的課嘛?」
「對啊,我覺得很有趣。」
「吼!要不是妳是女生,我還以為妳是看那老師漂亮哩!」
「什麽啊!」她與同學笑鬧,手機忽然響了,她随意浏覽,在看見訊息之後登時變臉。
「……要吃什麽?意大利面嗎?品筠,妳有在聽嗎?品筠!」同學搖了搖她,「怎麽回事?妳臉色有點難看耶。」
她飛快的在手機上按了幾下,勉強笑道:「呃!沒事!我都可以呀!」
「那就吃意大利面好了……」
在同學自顧自地決定午餐內容時,曾品筠向後望了一眼。
長長的走廊上除了她們之外,再無他人。
*
好不容易回答完學生的問題,湯英理收拾着教材,默默又響起了上課鐘。
「沒想到老師的課能吸引這麽多學生!」
「我也很意外!其實我才開八十個名額,選課的人還沒額滿呢。」
周靖琳的嘴張成鵝蛋形,「這麽多人旁聽?」只要稍微晚到一點,她就要站着聽課!
「嗯!但不知道究竟有多少人是打從心裏對大腦感興趣?」她笑着聳肩。
她們找了附近的咖啡廳吃便飯,在英理抿了一口咖啡的同時,周靖琳打開筆記本開始詳述現場與偵查進度。
「被害人是名家庭主婦,三十八歲,致命傷是胸口處的刺傷……根據現場來看,除了被害人遺體之外,家具、櫃子也都有被翻找的痕跡,而她先生證實家裏的确有部分珠寶遺失。」
英理托着腮,食指輕點着嘴唇,「大門是鎖着的?門窗也沒有被破壞的痕跡?」
「嗯,現場勘查證實這一點。」她透過手機遞上現場照片。
雖未說明被害人夫妻的背景,但光看見房子裝潢及占地,就能知道被害人身分非富即貴。「廚房的落地窗是開着的?」
周靖琳颔首,「極有可能是嫌犯入侵與脫逃的出口。」
「這具遺體……驗屍報告出來了嗎?」鏡片後的眸光閃過一絲疑惑。
「陶法醫正在勘驗,我想再晚一點就能收到消息了。」
「她的貼身衣物只被拉到膝蓋附近?」
周靖琳盯着照片,艱難卻肯定的點點頭,「我們趕到現場時就是您看見的那樣!」
「所以沒有人動過現場喽——除了兇手與第一發現者之外。」英理喃喃自語。
「老師?」
「沒事!兇器,有找到嗎?」
「嗯!目前研判最有可能的是這把丢在庭院的水果刀;上頭沾有被害人的血跡。」
「水果刀……嗎?」盯着致命的傷口特寫,英理再度碰唇。「我覺得這傷口有被反覆破壞的痕跡,若把此案定義成強盜殺人,性侵只是副産物的話……總覺得疑點很多。」她交還手機。
「所以才來請教老師的看法……謝謝!」周靖琳接過餐點,「您覺得……老、老師?」
服務生也吓了一跳,因為英理忽然雙手搭在窗戶,腰部向後挺起;這個令人害羞的動作讓見者不禁臉紅心跳!
「這樣就可以了,謝謝!」周靖琳很快把服務生趕走,「老師!妳在幹嘛?」還好每個座位區間設有窗簾!
「如果命案現場沒被動過的話,那兇手大概是以這個姿勢從背後侵犯她的吧?」英理回頭,指着打開的雙腿,「不是跪姿就是站姿,沒錯吧?」
周靖琳差點接不上她的思維,「呃……應該是!」
「既然這樣,致命傷為何在胸口處?」她皺眉,雙手環胸,「在被害人沒看清楚他的樣貌的情況下,直接從背後給予致命一擊不是更合理?他為什麽要讓被害人轉身從正面刺殺呢?」
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